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化学第二课堂与思政教育协同育人模式的探索与实践

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化学教育（中英文） 2024年第18期45卷 27-32页

作者：肖茹程鸿梅顾佳丽渤海大学化学与材料工程学院辽宁锦州121013

化学第二课堂与思政教育协同育人,旨在培养科学素养与人文精神兼备的高素质人才。坚持思想育人与知识育才相结合,通过更新理念、创新模式、革新内容、改进手段,在化学第二课堂与思政教育中实现知识传授、能力培养和价值塑造的协同育人... 详细信息

化学第二课堂与思政教育协同育人,旨在培养科学素养与人文精神兼备的高素质人才。坚持思想育人与知识育才相结合,通过更新理念、创新模式、革新内容、改进手段,在化学第二课堂与思政教育中实现知识传授、能力培养和价值塑造的协同育人效果。深入探究了化学专业第二课堂融入思政教育教学体系的建立,介绍了化学专业第二课堂对思政教育的提升成效,以及思政教育对化学专业人才培养的成效,以推动高等学校思政教育的开展,培养高素质化学专业人才。

关键词：化学专业第二课堂思政教育

我国涉农高校环境类专业课程设置特征及未来人才培养体系升级建议

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高教学刊 2024年第10期10卷 31-34页

作者：魏亮亮姜珺秋王广智张国栋丁晶张军赵庆良哈尔滨工业大学环境学院哈尔滨150090 青岛农业大学资源与环境学院山东青岛266109

在乡村振兴战略全面推进、农村人居环境治理得到广泛关注的时代背景下,环境类专业如何结合当前国家建设需求进一步完善适合知农爱农新型环保人才培养的课程体系,是当前环境类专业发展改革的一个重要方向。基于我国农业特色高校和环保强... 详细信息

在乡村振兴战略全面推进、农村人居环境治理得到广泛关注的时代背景下,环境类专业如何结合当前国家建设需求进一步完善适合知农爱农新型环保人才培养的课程体系,是当前环境类专业发展改革的一个重要方向。基于我国农业特色高校和环保强校涉农课程设置的前期调研,结合当前我国乡村振兴战略科技人才需求,该文重点梳理当前涉农课程的类别及课程建设特征,在此基础上剖析环境工程、环境科学、环境生态工程和农业资源与环境等专业的涉农课程设置特色,并提出适合未来我国生态环境领域知农爱农型人才培养的课程体系建设建议。相关研究结果有助于推动新时代知农爱农新型环保人才培养体系的升级与重构。

关键词：乡村振兴环境类专业人才培养知农爱农课程体系

高校碳中和学科“党建-育人-发展”人才教育体系建设

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第7期 21-23页

作者：张宇高建民冯冬冬哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

在“双碳”背景下,高校相关学科人才培养正经历重大考验。文章以“双碳”重大战略高层次人才培养为指引,结合哈尔滨工业大学碳中和学科建设,立足高校党建和学科建设,分析打造“党建—育人—发展”人才教育体系的必要性、建设要点和基本... 详细信息

在“双碳”背景下,高校相关学科人才培养正经历重大考验。文章以“双碳”重大战略高层次人才培养为指引,结合哈尔滨工业大学碳中和学科建设,立足高校党建和学科建设,分析打造“党建—育人—发展”人才教育体系的必要性、建设要点和基本内容,着重探讨解决主观能动性激发和人才靶向培养缺乏的基本问题,致力于探索构建新时代新党建引领高校碳中和学科高质量人才培养模式,打造具有碳中和特色的高校精品党建品牌,着力培养全面型创新人才。

关键词：高校党建碳中和人才培养学科建设校企联合

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利益相关者理论指导下校企联合培养研究生的方法

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高教学刊 2024年第9期10卷 147-150,155页

作者：柯文德王振融亦鸣胡程志路冬黄业绪南方科技大学工学院机械与能源工程系广东深圳518055

校企联合培养研究生是高等院校联合科技创新型企业共同开展的研究生人才培养方式,在培养人才的同时推动着企业及院校技术升级并促进地方科技经济发展。该文基于利益相关者理论,以南方科技大学机械与能源工程系与企业联合培养研究生为例... 详细信息

校企联合培养研究生是高等院校联合科技创新型企业共同开展的研究生人才培养方式,在培养人才的同时推动着企业及院校技术升级并促进地方科技经济发展。该文基于利益相关者理论,以南方科技大学机械与能源工程系与企业联合培养研究生为例,阐述政府、高校、企业、导师和学生等重要利益相关方的权责及利益诉求。研究方法能够为相关高校培养研究生提供参考和经验。

关键词：利益相关者校企联合研究生教育利益诉求

兽医公共卫生类课程融入思政元素的必要性和实施路径探讨

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0073-0076页

作者：丁雪燕动物病原与生物安全教育部重点实验室河南郑州450046

在“三全育人”背景下,传统思想政治课程单一的教学模式已经不能满足高校培养高素养人才的需求。由于高等学校的专业课占据了学生大部分的学习时间和学习内容,因此将思想政治教育有机融合于专业教学中,已成为高校教育改革的共同追求。... 详细信息

在“三全育人”背景下,传统思想政治课程单一的教学模式已经不能满足高校培养高素养人才的需求。由于高等学校的专业课占据了学生大部分的学习时间和学习内容,因此将思想政治教育有机融合于专业教学中,已成为高校教育改革的共同追求。这一融合不仅能够丰富教学内容,创新教学方法与模式,更在潜移默化中塑造着学生的价值观念,对其世界观、人生观和价值观的形成具有深远影响。同时,这种融合还有助于提升教育质量,增强课程的吸引力和教学效果。本文以兽医公共卫生课程为切入点,深入剖析了在专业课堂中融入思政元素的必要性和迫切性,并提出了具体的实施路径。旨在为兽医公共卫生类课程及其相关专业开展课堂思政提供参考。

关键词： “三全育人” 思政教育兽医公共卫生类课程必要性实施路径

延安时期陕甘宁边区审计工作的生成逻辑、实践维度及时代价值

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审计观察 2024年第8期 84-88页

作者：刘维政石秋晖张群朱颖西北政法大学管理学院

历史是最好的教科书,中国革命历史是最好的营养剂。2022年10月27日,习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时强调,要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,坚定历史自信,增强历史主动,发扬斗争精神,为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。陕... 详细信息

历史是最好的教科书,中国革命历史是最好的营养剂。2022年10月27日,习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时强调,要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,坚定历史自信,增强历史主动,发扬斗争精神,为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。陕甘宁边区的审计工作在全国各革命根据地中颇具代表性,且经历时间最长,影响最大。对延安时期陕甘宁边区的审计工作进行深入研究,有助于挖掘和总结党的审计监督的历史经验,为努力构建集中统一、全面覆盖、权威高效的审计监督体系提供关键参考。

关键词：审计监督体系审计工作革命纪念地革命根据地延安时期营养剂中国革命历史实践维度

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基于可视化分析的国内文化旅游研究综述

广西职业技术学院学报 2024年第3期17卷 64-72页

作者：赵静郭佩云西安外国语大学旅游学院陕西西安710128 西安外国语大学陕西旅游研究院陕西西安710128 西安外国语大学上合组织旅游合作与人文交流研究中心陕西西安710128

文章以中国知网(CNKI)中文期刊数据库1994—2022年收录的文献为样本,从研究趋势与演变特征、研究机构和团队及研究热点与内容等3个方面切入,对我国文化旅游历年文献进行可视化分析。研究发现:我国文化旅游研究可分为4个时期,且呈现阶段... 详细信息

文章以中国知网(CNKI)中文期刊数据库1994—2022年收录的文献为样本,从研究趋势与演变特征、研究机构和团队及研究热点与内容等3个方面切入,对我国文化旅游历年文献进行可视化分析。研究发现:我国文化旅游研究可分为4个时期,且呈现阶段性特点,这与我国旅游业发展的时代背景和政策引导密切相关;机构和作者分布情况表明,大多数研究处于独立状态,“单打独斗”现象明显;沿着时间顺序,我国文化旅游研究主题由最初的文化旅游资源保护与开发研究转向文化旅游业态升级研究,最终深化为文化旅游业态升级研究。未来可因地制宜地依托各地文化资源发展文化旅游,促进文化和旅游产业的深度融合,从而为城乡经济高质量发展和社会和谐稳定,落实文化强国、助推乡村振兴等提供参考和借鉴。

关键词：高质量发展文化旅游文化强国乡村振兴可视化分析

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基于理论-实验-项目三位一体的制造工程认知实践课程改革

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高教学刊 2024年第1期10卷 139-142页

作者：路冬魏艳黄渊建曾千里曾江融亦鸣南方科技大学工学院机械与能源工程系广东深圳518055

为了使学生在学习制造工程认识实践课程中,将理论知识的学习、实验技能的训练及实践能力的培养有机融合,提出构建理论-实验-项目三位一体的课题体系。理论部分主要起到扩大学生的知识面,了解制造业的前沿的目的;实验部分主要通过设计不... 详细信息

为了使学生在学习制造工程认识实践课程中,将理论知识的学习、实验技能的训练及实践能力的培养有机融合,提出构建理论-实验-项目三位一体的课题体系。理论部分主要起到扩大学生的知识面,了解制造业的前沿的目的;实验部分主要通过设计不同的实验环节,让学生掌握基本的实验技能;实践项目是基于学习的理论知识及掌握的实验技能,通过完整的项目选题、项目实施及项目展示培养学生的创新能力及实践动手能力。通过理论-实验-项目并行推进、融汇贯通,从而达到学生知识、技能、能力的全方位提升。同时建立与前期课程CAD和工程制图的衔接,打通由“工程表达”到“工程实现”的渠道,通过在课程中引入“精度”“配合”“成本”“效率”等概念,为学生后续系统学习机械设计、机械制造基础、先进制造实践等专业课程起到引导作用,从而实现课程的衔接与贯通。

关键词：认知实践三位一体课程体系金工实习工程训练衔接与贯通

新时代审计专业硕士导学关系现状调研分析——以西北政法大学为例

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教育观察 2024年第10期13卷 34-37页

作者：刘维政张群朱颖石秋晖西北政法大学商学院

基于新时代专业学位研究生培养规模不断扩大的背景，以西北政法大学审计专业硕士导学关系现状为例，采取问卷调查和统计分析方法调查审计专业硕士导学关系在建立、维持和发展方面的特点。调查结果显示，导师选择方式、导师个人素质和特... 详细信息

基于新时代专业学位研究生培养规模不断扩大的背景，以西北政法大学审计专业硕士导学关系现状为例，采取问卷调查和统计分析方法调查审计专业硕士导学关系在建立、维持和发展方面的特点。调查结果显示，导师选择方式、导师个人素质和特征、导师指导学生数量、与导师的交流方式和内容、团建活动、研究生培养目标、导师指导能力和导师职责等方面都对研究生导学关系存在一定的影响。对此，应从导学关系建立、维持和发展三方面入手，促进审计专业硕士导学关系的健康发展，为审计专业硕士培养和发展贡献力量。

关键词：导学关系问卷调查审计专业硕士