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“以学生为中心”的课程教学策略

西部素质教育 2020年第16期6卷 157-158页

作者：吴卫东江苏省江阴中等专业学校江苏江阴214400

为了打造有效课堂,提高学生学习效率,文章首先阐述了“以学生为中心”的课程教学的意义,然后从以问引学;以变促学,小组合作;线上教学三个方面论述了“以学生为中心”的课程教学策略。

关键词：课程教学 “以学生为中心” 以问引学

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以学习者为中心的混合式教学课堂实践

文学教育(上) 2020年第12期 160-161页

作者：奚丽娜江苏省江阴中等专业学校临港校区

本文首先介绍了混合式教学英语课堂模式,其主要内容包括基于云班课的中职英语混合式教学、基于微课的中职英语混合式教学以及基于翻转课堂的中职英语混合式教学。文章紧接着阐述了以学习者为中心的混合式英语课堂教学的优势,文章最后讨... 详细信息

本文首先介绍了混合式教学英语课堂模式,其主要内容包括基于云班课的中职英语混合式教学、基于微课的中职英语混合式教学以及基于翻转课堂的中职英语混合式教学。文章紧接着阐述了以学习者为中心的混合式英语课堂教学的优势,文章最后讨论了以学习者为中心的混合式教学英语课堂教学模式,其主要内容为:建立新型适合与英语教学课堂的师生关系,创造英语学习的良好课堂氛围;优化混合式教学英语课堂组织,实现学习者为中心的灵活课堂应变。

关键词：以学习者为中心混合式教学课堂实践

学科育人指向下初中生物健康教育实践活动探微

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新课程导学 2022年第29期 39-42页

作者：于新斌江巧明江苏省江阴市南闸实验学校

学科育人是立德树人的具体途径，是核心素养背景下的教学要求，是学科教学的根本价值。学科育人是通过学科活动的不断优化来实现的，初中生物健康教育是实现生物学科育人目标的典型教育内容。文章结合教学实践，例谈学科育人、生物学科... 详细信息

学科育人是立德树人的具体途径，是核心素养背景下的教学要求，是学科教学的根本价值。学科育人是通过学科活动的不断优化来实现的，初中生物健康教育是实现生物学科育人目标的典型教育内容。文章结合教学实践，例谈学科育人、生物学科育人的研究现状，并且结合实例谈学科育人指向下初中生物健康教育实践活动的设计策略。

关键词：学科育人初中生物健康教育实践活动

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“议-境-动-评”助力政治认同培育

中学政治教学参考 2021年第21期 54-55页

作者：孔佳燕江苏省江阴市祝塘中学 214413

政治认同关乎高中生成长,引领高中生的价值观。议题式教学作为思想政治学科新的教学样态,推动着高中生政治认同的培育。本文结合教学案例,从议题、情境、活动、评价四个方面,以议题为纽带、指向政治认同,以情境为载体、形成政治认同,以... 详细信息

政治认同关乎高中生成长,引领高中生的价值观。议题式教学作为思想政治学科新的教学样态,推动着高中生政治认同的培育。本文结合教学案例,从议题、情境、活动、评价四个方面,以议题为纽带、指向政治认同,以情境为载体、形成政治认同,以活动为路径、渗透政治认同,以评价为引领、聚焦政治认同。通过"议—境—动—评"提升议题式教学,助力高中生政治认同培育。

关键词：议题情境活动评价政治认同

中职旅游专业学生职业核心素养项目化教学研究

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成才之路 2020年第30期 76-77页

作者：秦红艳江苏省江阴中等专业学校江苏江阴214433

中职学校的人才培育方向是向社会输送生产、建设、服务型的职业人才,而项目化教学在这类人才的培育工作中有着很强的适应性。采用项目化教学对中职旅游专业教学改革,构建与岗位对接的专业课程体系,培育大批高技能、高素质人才有重要作... 详细信息

中职学校的人才培育方向是向社会输送生产、建设、服务型的职业人才,而项目化教学在这类人才的培育工作中有着很强的适应性。采用项目化教学对中职旅游专业教学改革,构建与岗位对接的专业课程体系,培育大批高技能、高素质人才有重要作用。文章从中职学生的职业核心素养培育角度分析中职院校应用项目化教学的策略。

关键词：项目化教学中职旅游专业职业核心素养人才培养

基于标准视角的中职实施性人才培养方案制订——以江阴中专数控技术应用专业为例

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江苏教育研究 2020年第18期 46-50页

作者：李松江苏联合职业技术学院江阴中专办学点/江苏省江阴中等专业学校江苏江阴214400

随着职业教育教学标准逐步完善、校企合作产教融合不断深入,基于标准开展实施性人才培养方案的制订正成为各校提高教学效率、凸显办学特色的重要途径。以江阴中专数控技术应用专业人才培养方案的制订为例,提出在职业教育教学标准与职业... 详细信息

随着职业教育教学标准逐步完善、校企合作产教融合不断深入,基于标准开展实施性人才培养方案的制订正成为各校提高教学效率、凸显办学特色的重要途径。以江阴中专数控技术应用专业人才培养方案的制订为例,提出在职业教育教学标准与职业技能标准的双标并驱下,中职校实施性人才培养方案制订的一般方法与路径。

关键词：人才培养方案专业教学标准职业技能标准

“六业联动、四岗递进”产教融合共育汽车服务人才——记江阴中专汽车运用与维修专业人才培养创新路径

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内燃机与配件 2021年第23期 177-179页

作者：李松江苏省江阴中等专业学校江阴214400

产教融合、校企合作是职业教育和经济社会协调发展的必经之路,如何深化产教融合,一直是职教学者研究的主题,文章通过对“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎么培养人”等一系列问题的追问,以江阴中专汽车运用与维修专业人才培养为例,... 详细信息

产教融合、校企合作是职业教育和经济社会协调发展的必经之路,如何深化产教融合,一直是职教学者研究的主题,文章通过对“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎么培养人”等一系列问题的追问,以江阴中专汽车运用与维修专业人才培养为例,介绍了通过“六业联动”,实现高素质汽车服务人才的培养模式,给产教深度融合多元育人提供了可参考的范式。

关键词：六业联动产教融合四岗递进人才培养

教学标准视角下中职专业“课证融通”研究综述

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文教资料 2020年第20期 201-204页

作者：李松江苏联合职业技术学院江阴中专办学点江苏省江阴中等专业学校江苏江阴214400

随着国家职业教育教学标准的全面推行,职业教育界关于教学标准如何有效落地的研究如雨后春笋般涌现出来。本文追本溯源,从职业教育教学标准建设历程和研究现状出发,广泛查阅相关领域代表性文献,综合评述在标准框架下中等职业教育"课证融... 详细信息

随着国家职业教育教学标准的全面推行,职业教育界关于教学标准如何有效落地的研究如雨后春笋般涌现出来。本文追本溯源,从职业教育教学标准建设历程和研究现状出发,广泛查阅相关领域代表性文献,综合评述在标准框架下中等职业教育"课证融通"的研究现状与尚存问题,并提出一些创新观点,为未来课题研究打好理论铺垫。

关键词：教学标准中等职业教育课证融通

新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展研究

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旅游与摄影 2021年第10期 76-77页

作者：秦红艳江苏省江阴中等专业学校

在经济新常态背景下,为推动乡村旅游与文化创意产业融合,促进乡村经济发展,实现乡村振兴愿景,应当结合我国社会经济发展的新形态,探索二者融合的新路径。可通过新媒体营销、制订乡村旅游规划、强化区域功能、推动乡村旅游差异化发展、... 详细信息

在经济新常态背景下,为推动乡村旅游与文化创意产业融合,促进乡村经济发展,实现乡村振兴愿景,应当结合我国社会经济发展的新形态,探索二者融合的新路径。可通过新媒体营销、制订乡村旅游规划、强化区域功能、推动乡村旅游差异化发展、建立三产融合的现代化乡村旅游体系建设等方式推动乡村旅游与文化创意产业的深度融合,以促进乡村振兴。

关键词：乡村旅游文化创意产业三产融合