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一类微分系统变号解的存在性和多解性

郑州大学学报（理学版） 2024年第1期56卷 88-94页

作者：张慧星高妍姚香娟中国矿业大学数学学院江苏徐州221116

下降流不变集方法是研究椭圆问题变号解存在性的一种很有效的理论工具。运用下降流不变集方法和抽象临界点理论,研究一类基尔霍夫-薛定谔-泊松系统,证明得到基尔霍夫-薛定谔-泊松系统变号解的存在性以及多解性。

关键词：基尔霍夫-薛定谔-泊松系统变号解下降流不变集临界点理论

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数智技术背景下家居设计数字化教学研究

包装工程 2024年第12期45卷 457-464页

作者：金晶南京艺术学院南京210013

目的数智技术迅猛发展的大背景下,对传统家居设计教学进行思考,探索具有适应性、交叉性、技术性的新教学模式。方法将数智技术与家居设计教学相结合,借助参数化、机械化、数字化等跨学科知识,推动教学的结构性创新和形态重塑。介绍南京... 详细信息

目的数智技术迅猛发展的大背景下,对传统家居设计教学进行思考,探索具有适应性、交叉性、技术性的新教学模式。方法将数智技术与家居设计教学相结合,借助参数化、机械化、数字化等跨学科知识,推动教学的结构性创新和形态重塑。介绍南京艺术学院设计学院近两年来的数字设计教学实践,分析和阐述数字设计工作坊的教学组织、课题设计、教学内容,以及教学成果。结果教学通过整合不同学科知识,借助数字技术,为学生创造更为自主、多元、个性化的教育环境,显著提升学生在批判性思维、交叉学科知识、数智技术素养,以及团队协调合作等方面的能力,使其在相关的竞赛展览中有着较好的表现。结论针对艺术类院校的学科背景和教学特点,对家居设计数字化教学路径进行探索,寻找教学的新方向、新场域、新内容,以及新形式,强调通过工作坊模式开展跨学科、跨领域知识的传授,在深化学生知识纵深的同时实现学科维度的拓展。

关键词：数智技术家居设计教学研究

我国社区药师对慢性疾病患者药学服务的范围综述

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中国药房 2024年第20期35卷 2559-2564页

作者：胡源晖李果霖 Feng Chang 裴毓瑶郑玉粉中国药科大学基础医学与临床药学学院南京210009 加拿大滑铁卢大学药学院加拿大安大略省N2L 3G1

目的总结和分析我国社区药师实施慢性疾病(以下简称“慢病”)药学服务的概况。方法检索中国知网、万方数据、PubMed(Medline)、Embase和Scopus数据库等,收集社区药师为慢病患者提供药学服务的研究,描述性总结社区药师实施慢病药学服务... 详细信息

目的总结和分析我国社区药师实施慢性疾病(以下简称“慢病”)药学服务的概况。方法检索中国知网、万方数据、PubMed(Medline)、Embase和Scopus数据库等,收集社区药师为慢病患者提供药学服务的研究,描述性总结社区药师实施慢病药学服务的方式与内容。结果共纳入75项研究,包括49项试验研究和26项横断面研究。研究地点主要分布在我国经济较发达地区,研究涉及的患者疾病类型主要为糖尿病(n=31)和高血压(n=28),多数研究采用疾病症状及相关指标变化情况(n=35)、患者依从性改善情况(n=34)、药物不良反应(不合理用药)发生情况(n=25)等评价药学服务。社区药师向慢病患者提供的药学服务项目包括用药教育(84.0%)、监测与随访(64.0%)、识别和解决药物相关问题(58.7%)等。38项研究提及药学服务是通过团队合作实现的,其中16项研究提到了医联体。少数研究报道了分层诊疗服务(n=15)和基于互联网的药学服务(n=10)。结论在我国,社区药师为慢病患者提供的药学服务仍主要局限于经济较发达地区,且服务范围局限于少数疾病和基本药学实践。在未来,针对不同疾病及患者疾病状态实施精准药学服务、建立基层医联体及开展互联网药学服务,应成为药学服务的重点。

关键词：社区药师社区药房慢性疾病药学服务

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新时代高校教师教学质量评价的改革与实践

中国大学教学 2024年第4期 68-74页

作者：陈磊朱金秀丁小庆河海大学教务处

高校教师教学质量评价要贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神,以新时代高校教师教学面临的新形势新任务新使命为出发点,挖掘时代价值、厘清现实困境、明确优化路径、建立保障机制,全方位系统性构建教师教学的大评价... 详细信息

高校教师教学质量评价要贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神,以新时代高校教师教学面临的新形势新任务新使命为出发点,挖掘时代价值、厘清现实困境、明确优化路径、建立保障机制,全方位系统性构建教师教学的大评价观与大质量观,建立高质量教师教学质量评价体系。

关键词：高校教师教学质量评价改革优化路径保障机制

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基于图像对抗卷积自编码的燃烧稳定性定量监测

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中国电机工程学报 2024年第9期44卷 3610-3618,I0023页

作者：韩哲哲曾文浩唐晓雨王益许传龙南京工程学院信息与通信工程学院江苏省南京市211167 江苏顶晶融合电力工程有限公司江苏省南京市210019 东南大学能源与环境学院江苏省南京市210096

燃烧稳定性的准确监测对于优化燃烧状态具有重要意义。传统燃烧稳定性监测方法不仅高度依赖先验专家知识,而且难以实现定量评估。为了克服这些局限性,该文提出一种新的燃烧稳定性定量评价方法。该方法建立一种对抗卷积自编码(adversaria... 详细信息

燃烧稳定性的准确监测对于优化燃烧状态具有重要意义。传统燃烧稳定性监测方法不仅高度依赖先验专家知识,而且难以实现定量评估。为了克服这些局限性,该文提出一种新的燃烧稳定性定量评价方法。该方法建立一种对抗卷积自编码(adversarial convolutional autoencoder,ACAE)提取火焰图像的深层特征,并利用一种定量评价指标进行特征分析。其中,ACAE采用一种新型对抗机制来提高训练效率,从而增强特征学习能力;定量评价指标的数值区间为[0,1],且当评价指标低于0.5时,燃烧状态稳定。通过乙烯燃烧实验测试了稳定性监测方法的可行性。结果表明,由ACAE提取的深层图像特征能够用于定量估计燃烧稳定性。此外,该监测方法具有较强的泛化性能,能够准确识别训练数据集范围以外的火焰图像。

关键词：燃烧稳定性火焰图像对抗卷积自编码定量监测

产教融合赋能提升背景下高职大数据技术专业课程体系建构研究

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职业教育 2024年第11期23卷 16-24页

作者：陆永来夏洪星南通师范高等专科学校

当前，高职院校大数据技术专业面临着深化发展的大好机遇，如何在产教融合赋能提升背景下，主动进行专业课程体系的改革是关键。提出以课为中心的“岗课赛证”专业融通模式，为课程体系建构提供了机制框架：以岗定课，调整专业课程目标... 详细信息

当前，高职院校大数据技术专业面临着深化发展的大好机遇，如何在产教融合赋能提升背景下，主动进行专业课程体系的改革是关键。提出以课为中心的“岗课赛证”专业融通模式，为课程体系建构提供了机制框架：以岗定课，调整专业课程目标与结构；以证融课，夯实专业课程标准与内容；以赛促课，激活专业课程实施与评价。从实践看，多方参与、专兼教师、平台实训是高职大数据技术专业课程体系建设的三个基础条件。基于此，提出高职大数据技术专业课程体系建设的四个具体步骤：适于岗位的课程结构设置，基于证书的课程内容调整，鉴于竞赛的课程教学改进，系于育人的课程进度安排。

关键词：产教融合高职大数据技术专业 “岗课赛证” 课程体系

江苏籍大一新生三大传染病知识知晓水平的潜在剖面及其影响因素分析

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现代预防医学 2024年第15期51卷 2849-2856页

作者：尹慧敏李志杰陈笑艳杜国平卫平民东南大学公共卫生学院东南大学医院

目的探讨江苏籍大一新生艾滋病、结核病和乙肝知识知晓水平的潜在分类，并分析不同潜在类别的影响因素。方法多阶段分层随机抽取2019—2022年江苏高校13个地级市户籍的男、女新生，在线完成传染病防治知识问卷调查。采用潜在剖面分析(... 详细信息

目的探讨江苏籍大一新生艾滋病、结核病和乙肝知识知晓水平的潜在分类，并分析不同潜在类别的影响因素。方法多阶段分层随机抽取2019—2022年江苏高校13个地级市户籍的男、女新生，在线完成传染病防治知识问卷调查。采用潜在剖面分析(latent profile analysis, LPA)探究三大传染病知识知晓水平分类及其特征，构建多因素logistic回归模型分析潜在剖面类别的影响因素。结果江苏籍大一新生三大传染病知识知晓可分为2个类别,高得分组(93.8%)和低得分组(6.2%)。多因素logistic回归显示：公办专科(OR=2.47,95%CI:2.23～2.75)、民办本科(OR=1.44,95%CI:1.27～1.63)、非独生子女(OR=1.11,95%CI:1.01～1.23)、与（外）祖父母居住(OR=1.38,95%CI:1.12～1.71)和居住方式为其他(OR=2.07,95%CI:1.64～2.61)是新生潜在剖面分组为低得分组的危险因素。结论基于低得分组大学生的显著特征，高校应重点加强公办专科和民办本科学生，母亲文化程度低、家庭收入低、非独生子女和有留守经历等的大学生群体传染病防治知识的健康教育，提升大学生传染病健康素养。

关键词：艾滋病结核病乙肝知晓水平潜在剖面分析

江苏籍大一新生2019—2022年结核病知识行为变化趋势及相关因素分析

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中国学校卫生 2024年第8期45卷 1120-1125页

作者：杜国平陈笑艳吕玉梅李小杉谈冰心李妍慧叶雨秀卫艺璇张云骋东南大学医院全科医学科江苏南京210018 镇江高等专科学校护理学院南京医科大学附属无锡人民医院肺移植中心南通大学公共卫生学院

目的了解江苏籍大一新生2019—2022年结核病知识及行为变化趋势和相关因素,为高校结核病知识普及和大学结核病防治工作开展提供理论支持。方法2019—2022年连续4年采用分层随机抽样方法抽取江苏省20所高校的33944名大一新生,通过自制问... 详细信息

目的了解江苏籍大一新生2019—2022年结核病知识及行为变化趋势和相关因素,为高校结核病知识普及和大学结核病防治工作开展提供理论支持。方法2019—2022年连续4年采用分层随机抽样方法抽取江苏省20所高校的33944名大一新生,通过自制问卷在线调查结核病知识和行为情况。采用单因素方差趋势检验和多重线性回归分析知识、行为水平变化趋势,采用多重线性回归模型分析相关因素。结果江苏籍大一新生结核病知识总知晓率为90.6%,2019—2022年度的总知晓率分别为88.4%,90.4%,91.7%,91.8%;行为总正确率为92.3%,各年度的正确率分别为91.8%,92.3%,92.7%,92.4%,知识总知晓率和行为总正确率均逐年上升(F值分别为216.67,11.75,P值均江苏籍大一新生结核病知识及行为水平逐年升高,应针对其相关影响因素有针对性开展健康教育,持续提高其结核病防治素养。

关键词：结核知识行为回归分析学生

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美育与音乐美学的双重建构和关系嬗变

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第4期 85-90,I0002,I0003页

作者：刘雨矽曹恬宁苏州大学音乐学院江苏苏州2150031

就现代学科分类而言,美育与音乐美学是美学领域中的两个不同学科:美育承载美学形而下之实践,音乐美学则关乎形而上之理论。但就人类文明发展而言,美育与音乐美学又相互交织。无论是中国古代的乐教与礼乐制度,还是古希腊城邦中的文艺教... 详细信息

就现代学科分类而言,美育与音乐美学是美学领域中的两个不同学科:美育承载美学形而下之实践,音乐美学则关乎形而上之理论。但就人类文明发展而言,美育与音乐美学又相互交织。无论是中国古代的乐教与礼乐制度,还是古希腊城邦中的文艺教育与音乐之形而上义涵,都体现出美育与音乐美学在各自之发展道路中的相互成全。不仅如此,纵观中西音乐美学思想发展历程,美育与音乐美学之思想内涵与价值意义亦是在历史沿革中彼此影响。随着国家对美育工作的高度重视,美育的自律性和独立性逐渐明确,其之于音乐美学的意义进一步凸显。

关键词：美育音乐美学跨学科研究

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