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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 3 篇 ibdp
  • 2 篇 实验课程
  • 1 篇 新教师培训课程化
  • 1 篇 评价比较
  • 1 篇 职前自修课程
  • 1 篇 高品质高中建设
  • 1 篇 拔尖创新人才
  • 1 篇 学术对话
  • 1 篇 高中生物学
  • 1 篇 学校管理
  • 1 篇 高中数学
  • 1 篇 课程比较
  • 1 篇 比较研究
  • 1 篇 学术型教师
  • 1 篇 高中物理

机构

  • 5 篇 南京师范大学

作者

  • 2 篇 张志强
  • 1 篇 周旻旻
  • 1 篇 王道平
  • 1 篇 蒋桂林
  • 1 篇 曾素樵
  • 1 篇 张萍
  • 1 篇 殷亚妮
  • 1 篇 朱广军

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划教师发展专项课题“以‘人人名师’为目标构建教师发展共同体的实践研究”阶段性成果"
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“学术型”好教师团队建设的校本化建构
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江苏教育 2021年 第66期 16-19页
作者： 张志强 蒋桂林 南京师范大学附属中学 南京210003
通过梳理办学传统,分析教师队伍现状,南京师范大学附属中学探索出一条“四有”好教师团队建设的校本化途径。建设具有学人品格、学术功底、学者风范的学术型教师团队,要通过职初培训,促进“学术”转型;通过“五位一体”,开展深度学术对... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
IBDP与我国高中数学课程比较研究——指向拔尖创新人才培养
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教育研究与评论（中学教育教学） 2022年 第4期 38-43页
作者： 张萍 曾素樵 南京师范大学附属中学 210003
教材在培养学生的创新能力方面扮演着重要的角色。以苏教版高中数学新教材和IBDP Mathematics AA HL教材为载体,通过课程标准、课程结构、教材编排、教学设计等方面的比较,初步探索了中外高中数学教材在拔尖创新人才培养方面的异同。中... 详细信息
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IBDP与我国高中物理实验课程比较研究——基于评价视角
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教育研究与评论（中学教育教学） 2022年 第4期 25-31页
作者： 王道平 周旻旻 南京师范大学附属中学 210003
物理实验课程在各国高中物理课程中都有着举足轻重的地位,实验课程评价对教师的实验课程教学和学生的实验课程学习起着至关重要的作用。IBDP与我国高中在物理实验课程评价上既有类似的地方,也有着显著不同。IBDP物理课程的评价体系,尤... 详细信息
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IBDP与我国高中生物学实验课程比较研究——以牛津版和人教版教材中“酶”的相关实验为例
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教育研究与评论（中学教育教学） 2022年 第4期 32-37页
作者： 殷亚妮 南京师范大学附属中学 210003
IBDP生物学实验课程和我国高中生物学实验课程都以培养学生解决问题的能力为目标,但IBDP生物学实验课程更重视过程性,强调实验设计方法和数据处理分析的能力,多设置探究性实验;而我国高中生物学实验课程更关注实验操作技能以及对理论知... 详细信息
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新教师培训课程化:高品质师资培养的有效途径
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江苏教育研究 2022年 第32期 37-40页
作者： 张志强 朱广军 南京师范大学附属中学
为适应学校高品质发展的要求,近年来,南京师范大学附属中学开展了新教师培训课程化的实践探索。学校开发并实施了“四位一体”的岗前自修课程,课程内容包括学校文化认同、教师通识课程、教学评价研究、教学生活体验,岗前集中培训课程涉... 详细信息
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