检索结果-南通市图书馆

国内外医学院校应用心理学专业培养模式的比较研究

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中国高等医学教育 2024年第2期 30-32页

作者：崔赡文阴山燕谭锦龙天津中医药大学管理学院天津301617 济南大学教育与心理科学学院山东济南250022

查阅美国、英国综合性大学下属健康、生物、行为科学学院的本科应用心理专业的培养模式,了解其培养目标、课程设置、教学模式与专业学生实习实践的模式,将其与国内综合性大学,尤其是与医学院校大学应用心理学的一般状况进行比较,并根据... 详细信息

查阅美国、英国综合性大学下属健康、生物、行为科学学院的本科应用心理专业的培养模式,了解其培养目标、课程设置、教学模式与专业学生实习实践的模式,将其与国内综合性大学,尤其是与医学院校大学应用心理学的一般状况进行比较,并根据实际情况,针对目前教学实践出现的问题进行探讨,提出改进方法。

关键词：医科院校应用心理学教学模式美国英国

基于抗疫历程探讨中医经典教学全过程的课程思政体系优化

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中国毕业后医学教育 2024年第7期8卷 549-552页

作者：史晓虎尚懿纯中国医学科学院北京协和医院中医科北京100730 天津中医药大学中医学院天津301617

中医抗疫历程贯穿了整个中医发展史,并以大医精诚精神为主线。该文探讨并分享全过程课程思政教育实践经验:在本科课堂教学阶段,以名医成长之路激励学生,回归中医经典常识的刻苦学习;在住院医师规范化培训阶段,以中医家抗疫典型案例对前... 详细信息

中医抗疫历程贯穿了整个中医发展史,并以大医精诚精神为主线。该文探讨并分享全过程课程思政教育实践经验:在本科课堂教学阶段,以名医成长之路激励学生,回归中医经典常识的刻苦学习;在住院医师规范化培训阶段,以中医家抗疫典型案例对前世经典的加减化裁构建住院医师中医临床思维;在中医临床人才研修中,以温故经典为基础,在临床实践中跟名师,以提升综合素养,应对突发的未知公共卫生事件。综合引导中医队伍坚定自信,成为德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者,尤其是实现健康中国战略和振兴中医药的建设者。

关键词：三全育人中医经典教学课程思政

从温病“先入后出,从阴引阳”理论探讨达原饮类方的中医思维

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四川中医 2024年第8期42卷 28-31页

作者：唐嘉伟尚懿纯天津中医药大学中医学院天津301617

达原饮为明末清初医家吴又可首创,在瘟疫盛行之时,其影响范围遍布全国,吴又可在总结大量临床经验教训的基础上,创《温疫论》一书,其中达原饮可称众方之首。后世温病学派如叶天士、吴鞠通、王孟英、薛生白、雷少逸、俞根初等众多医家,灵... 详细信息

达原饮为明末清初医家吴又可首创,在瘟疫盛行之时,其影响范围遍布全国,吴又可在总结大量临床经验教训的基础上,创《温疫论》一书,其中达原饮可称众方之首。后世温病学派如叶天士、吴鞠通、王孟英、薛生白、雷少逸、俞根初等众多医家,灵活变通,对达原饮有不同程度的继承和创新。本文通过分析达原饮及其变方的用药逻辑,以此为例提出温病学派用药规律的创新性认知,即“先入后出”、“从阴引阳”为主的用药理论。

关键词：达原饮先入后出从阴引阳膜原温疫论疫病湿热阻遏三焦分消

浅谈名老中医药专家学术传承工作中的融入式教学——以天津市名中医曹式丽教授学术传承教学为例

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中国中医药现代远程教育 2024年第5期22卷 4-6页

作者：窦一田尚懿纯天津中医药大学第一附属医院肾病科天津300381 天津中医药大学中医学院天津301617

名老中医特色学术传承是当前推动相关领域中医药学术体系发展的重要途径。传承过程中的“融入式教学”对提升中医专业学生综合能力具有重要意义。文章以天津市名中医曹式丽教授学术传承过程中的融入式教学为例,分别从价值塑造、知识传... 详细信息

名老中医特色学术传承是当前推动相关领域中医药学术体系发展的重要途径。传承过程中的“融入式教学”对提升中医专业学生综合能力具有重要意义。文章以天津市名中医曹式丽教授学术传承过程中的融入式教学为例,分别从价值塑造、知识传授和能力培养等多层次予以初步探讨,以期为名老中医药专家学术传承过程中的教学创新贡献力量。

关键词：融入式教学名老中医药专家学术传承曹式丽

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探析“泻南补北”论治肝实证理法

天津中医药 2023年第9期40卷 1126-1128页

作者：邱霖廖冬颖刘家宇张云飞尚懿纯王洪武天津中医药大学天津301617 天津中医药大学第一附属医院国家中医针灸临床医学研究中心天津300381

“泻南补北”法首见于《难经·七十五难》中“东方实,西方虚,泻南方,补北方。”意为临证肝木实,郁而化火,木火刑金而扰其清虚出现的肝亢肺衰之证,其治则为泻南方心火而补北方肾水。古今医家多以“泻南补北”法治疗心肾不交之病症,而疏... 详细信息

“泻南补北”法首见于《难经·七十五难》中“东方实,西方虚,泻南方,补北方。”意为临证肝木实,郁而化火,木火刑金而扰其清虚出现的肝亢肺衰之证,其治则为泻南方心火而补北方肾水。古今医家多以“泻南补北”法治疗心肾不交之病症,而疏其论治肝实肺虚之病理变化核心,故本文基于《难经·七十五难》“泻南补北”法探析肝实证之临证理法及效验。

关键词：难经泻南补北肝实证

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中医学类相关专业创新教育现状与需求分析

中医药管理杂志 2023年第15期31卷 30-32页

作者：付姝菲袁卫玲赵健刘宏艳周志焕天津中医药大学天津301617

目的:了解中医学类相关专业大学生对中医药创新项目的认识和创新教育课程的需求。方法:设计问卷,包括基本信息、对大学生创新项目(“大创”)的认识和创新教育课程需求三方面,经三轮修订后导入问卷星系统,开展为期1个月的线上调研。结果:... 详细信息

目的:了解中医学类相关专业大学生对中医药创新项目的认识和创新教育课程的需求。方法:设计问卷,包括基本信息、对大学生创新项目(“大创”)的认识和创新教育课程需求三方面,经三轮修订后导入问卷星系统,开展为期1个月的线上调研。结果:96.4%(623/646)的人知晓“大创”,69.2%(447/646)有意愿参加“大创”;能够“开阔视野,学习专业教材中学不到的知识”为参加“大创”的第一位原因。84.4%(545/646)的人愿意选修创新教育相关课程,“如何选题”“如何撰写申报书”“项目相关论文撰写基本要求”等是学生们最想从课程中获得的内容。结论:为进一步提升中医学类大学生的创新意识与实践能力,开设具有中医特点的创新能力培养课程势在必行。

关键词：中医学创新教育调查研究

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《金匮要略》的研究现状及趋势可视化分析

中医药导报 2023年第10期29卷 151-157页

作者：林沛哲王玉琳康帅傅延龄宋文杰天津中医药大学中医学院天津301617 北京中医药大学中医学院北京100029

目的:通过CiteSpace和VOSviewer对研究《金匮要略》的相关文献进行可视化分析,了解《金匮要略》的研究现状、研究热点、发展方向。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库(Wanfang Data)、维普数据库(VIP)中2000年1月1日至2022年9月30日... 详细信息

目的:通过CiteSpace和VOSviewer对研究《金匮要略》的相关文献进行可视化分析,了解《金匮要略》的研究现状、研究热点、发展方向。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库(Wanfang Data)、维普数据库(VIP)中2000年1月1日至2022年9月30日关键词为“金匮要略”的文献,并使用CiteSpace 6.1.R2与VOSviewer 1.6.18软件对文献的作者、机构、关键词等进行可视化分析。结果:初步检索共获得文献16751篇,根据纳入标准、排除标准最终纳入文献8067篇,年发文量整体呈上升趋势,年均发文量达351篇;刊载文献量排名前10的期刊累计发文1670篇,占文献总数约21.87%,并有6本期刊为CA、JST或中文核心期刊;作者分布较为分散,共有336位核心作者,共发表3061篇文献,核心作者尚未发挥良好的引领作用,部分作者间存在较为密切的合作关系;发文机构主要为中医药院校及其附属医院,部分机构间存在合作关系;热点关键词为经方、辨证论治、临床应用、病因病机等,共形成21个主要聚类,经方的临床应用与机制研究、经文的理论探讨、教学改革与英译研究等是该领域的主要研究方向。结论:目前该领域多从理论探讨、临床应用、机制研究、教学改革和英译研究等方面开展《金匮要略》的研究;未来循证医学评价、数据挖掘、名老中医经验传承与古籍整理或将持续受到关注。

关键词：《金匮要略》可视化图谱文献计量学 CiteSpace VOSviewer

以早期中医临床思维培养为导向的《中医基础理论》病机单元教学设计之探讨

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中医药管理杂志 2022年第24期30卷 10-12页

作者：袁卫玲李晓康王邈谢盈彧华声瑜李城天津中医药大学中医学院天津301617

病机学说是《中医基础理论》课程的重点和难点,重在培养学生辨证分析疾病的能力,对临床各科诊疗起着重要的桥梁作用。以早期中医临床思维培养为导向,在知识掌握、能力提升和素质培养三方面对《中医基础理论》病机学说教学内容进行合理... 详细信息

病机学说是《中医基础理论》课程的重点和难点,重在培养学生辨证分析疾病的能力,对临床各科诊疗起着重要的桥梁作用。以早期中医临床思维培养为导向,在知识掌握、能力提升和素质培养三方面对《中医基础理论》病机学说教学内容进行合理地设计,不仅有助于学生对中医基础知识的理解和运用能力的提高,对于学生的职业素养和中医思维培养也具有重要的意义,同时也为后续中医基础及临床课程学习打下坚实的基础。

关键词：中医基础理论病机早期中医临床思维教学设计

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基于临床案例的人工智能中医经典教学探索

中国中医药现代远程教育 2023年第15期21卷 43-46页

作者：宋文杰郝征天津中医药大学中医学院金匮教研室天津301617

中医药是中华文明的瑰宝,为健康中国做出了重要贡献,因此需要不断挖掘。基于临床案例的中医经典教学是深化医教协同教学改革的重要实践。随着人工智能成为引领未来的重要战略性技术,加快人工智能在中医经典教学中的应用、提高教学和临... 详细信息

中医药是中华文明的瑰宝,为健康中国做出了重要贡献,因此需要不断挖掘。基于临床案例的中医经典教学是深化医教协同教学改革的重要实践。随着人工智能成为引领未来的重要战略性技术,加快人工智能在中医经典教学中的应用、提高教学和临床能力迫在眉睫。作者结合中医经典课程特点、临床案例在中医经典教学中的作用、人工智能在临床案例中医经典教学中的应用方面,阐述基于临床案例的人工智能中医经典教学的探索与思考,为增强学生学习主动性和独立思考能力、形成系统化知识、提高教学效果和临床应用能力提供新的教学改革方向和前景。

关键词：临床案例人工智能中医经典教学