以早期中医临床思维培养为导向的《中医基础理论》病机单元教学设计之探讨
作者机构：天津中医药大学中医学院天津301617
出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)
年 卷 期：2022年第30卷第24期
页 面：10-12页
学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100401[医学-流行病与卫生统计学] 10[医学]
基 金：天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(项目编号:A201006303) 天津中医药大学中医学院教育教学改革研究一般课题(课题编号:ZYXY-2021-007)
摘 要：病机学说是《中医基础理论》课程的重点和难点,重在培养学生辨证分析疾病的能力,对临床各科诊疗起着重要的桥梁作用。以早期中医临床思维培养为导向,在知识掌握、能力提升和素质培养三方面对《中医基础理论》病机学说教学内容进行合理地设计,不仅有助于学生对中医基础知识的理解和运用能力的提高,对于学生的职业素养和中医思维培养也具有重要的意义,同时也为后续中医基础及临床课程学习打下坚实的基础。
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