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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 教育研究科
  • 1 篇 儒教主义
  • 1 篇 以学论教
  • 1 篇 教育敕语
  • 1 篇 教育学科
  • 1 篇 课程设置
  • 1 篇 五四运动
  • 1 篇 杜威
  • 1 篇 教育
  • 1 篇 北京高等师范学校
  • 1 篇 敕令主义
  • 1 篇 平民教育社
  • 1 篇 胡适

机构

  • 3 篇 北京师范大学

作者

  • 2 篇 刘幸
  • 2 篇 施克灿
  • 1 篇 李媛
  • 1 篇 沈一心

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"基金资助=养成专门人才——20世纪20年代教育研究科述论”"
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在激进与保守之间:论杜威在华的角色转换
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清华大学教育研究 2022年 第2期43卷 131-138页
作者： 刘幸 施克灿 北京师范大学教育学部 北京100875
杜威的教育理论与五四运动的风潮高度贴合,这使得杜威本人对中国抱有很深的感情。但随着运动的发展,杜威遭逢了严重的欠薪危机,让他的心绪在当年陷入了低潮。为筹措资金,胡适引入更多的社会团体,也在客观上扩大了杜威的影响力。杜威自1... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“Education”何以译为“教育”——以日本有关学术史料为基础的讨论
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教育研究 2021年 第11期42卷 86-95页
作者： 刘幸 施克灿 北京师范大学教育学部 北京100875
作为一个对应于英文"education"的译词,"教育"创自日本文部省官僚箕作麟祥之手,并且在创始之初,就指向了现代教育体制的一些重要特征。但在明治时代的前20年,以"学"、"教学"为核心的传统话语体系仍旧有很大的影响力,而且随着"儒教主义"... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
北高师教育研究科与中国教育学科建设的早期探索
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高教探索 2018年 第4期 71-76,110页
作者： 李媛 沈一心 北京师范大学教育学部 北京师范大学教育学部教学办公室
中国教育学科是中国近代西学东渐的产物,它是随着西方教育理论在中国的传播及近代班级授课制的实行而产生的。1920年北京高等师范学校开设教育研究科,这是全国范围内高校设置"研究科"之始,也是教育学学术人才培养在学科建制上的体现。... 详细信息
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