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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 “做中学”
  • 1 篇 情绪调节
  • 1 篇 创新型国家
  • 1 篇 中美儿童科学教育
  • 1 篇 情绪维度
  • 1 篇 “做中学”情绪能力
  • 1 篇 积极情绪
  • 1 篇 比较
  • 1 篇 消极情绪

机构

  • 1 篇 广东汕头大学
  • 1 篇 汕头大学

作者

  • 2 篇 赖小林
  • 1 篇 丁振源
  • 1 篇 宋欣欣
  • 1 篇 林瑾
  • 1 篇 丁成文

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=全国教育科学"十五"规划国家重点课题"中国‘做中学’科学教育实验研究""
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“做中学”科学教育对幼儿情绪能力发展的影响
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心理科学 2005年 第6期28卷 1483-1486页
作者： 赖小林 宋欣欣 丁振源等 广东汕头大学医学院"做中学"中心 汕头515041
本文旨在探讨“做中学”科学教育方法对儿童情绪能力发展的影响。研究采用访谈法和问卷法,对象是幼儿家长和老师。问卷调查使用自编儿童情绪能力发展他评问卷,包括教师、对幼儿情绪不同维度的指标进行评分。实验采用2×3设计。实验组60... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中美儿童科学教育比较与创新型国家建设
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引用
南方职业教育学刊 2011年 第1期1卷 23-28页
作者： 赖小林 林瑾 丁成文 汕头大学医学院 广东汕头515041
通过中美儿童科学教育比较,指出二者在课程目标、教师教育观念、课程内容、课程组织形式以及评估等方面存在的差距。"做中学"探究式儿童科学教育是促进和发展我国儿童科学教育的积极尝试,有利于创新型国家建设。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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