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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 生物学
  • 1 篇 农学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 图书情报与档案管...

主题

  • 1 篇 中学生物学
  • 1 篇 可视化分析
  • 1 篇 基因本质论
  • 1 篇 跨学科教学
  • 1 篇 文献计量
  • 1 篇 解决策略
  • 1 篇 公众认知

机构

  • 2 篇 华东师范大学

作者

  • 2 篇 禹娜
  • 1 篇 徐豪
  • 1 篇 陈晓煜

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=上海市教育委员会“立德树人人文社科基地建设”,No.2024基1—1—11"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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我国中学生物学教育领域内跨学科研究的现状与趋势——基于CiteSpace的可视化分析
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生物学教学 2024年
作者： 陈晓煜 禹娜 华东师范大学生命科学学院
为了探知分学科教学背景下我国中学生物学教育领域内跨学科研究的现状和发展趋势,并明确存在的问题,本文运用文献计量分析软件CiteSpace对中国知网、万方、维普三大数据库中收录的来自中学生物学教育领域以跨学科研究为主题的相关文献,... 详细信息
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公众基因本质论:成因、表现与解决策略
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上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2024年 第4期32卷 117-127,138页
作者： 禹娜 徐豪 华东师范大学教师教育学院 上海200062
基因本质论是一种对遗传过程过度简单化的认知倾向,其在一定程度上左右了公众在医疗、饮食等方面的抉择。公众基因本质论脱胎于心理本质论,其发生扩散过程中,现代遗传学的精深化、公众科学素养的欠缺以及大众媒体不严谨的表述习惯都起... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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