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小学体育校本特色课程构建创新研究

体育科技 2024年第1期45卷 136-139页

作者：宋凯何玲玲中北大学体育学院山西太原038507 泸州市实验小学城西学校四川泸州646000

针对小学体育校本特色课程进行研究,在了解小学体育校本特色课程的基础上,对小学体育校本特色课程进行创新,为小学校本特色课程的开发提供一定的借鉴与参考。结果表明:城西实小围绕“健康第一”的教育理念,面向全体学生,丰富体育课程,... 详细信息

针对小学体育校本特色课程进行研究,在了解小学体育校本特色课程的基础上,对小学体育校本特色课程进行创新,为小学校本特色课程的开发提供一定的借鉴与参考。结果表明:城西实小围绕“健康第一”的教育理念,面向全体学生,丰富体育课程,着力打造高效体育课堂,以“教会、勤练、常赛”为核心内容,推行“1+1+1”体育课程模式,采取“常规课+武术课+足球课”的新课型组合,即中段以上年级一周一节常规体育课(低段两节)、一节武术特色课程、一节足球特色课程,培养健康第一、全面发展的理念。小学体育校本特色课程创新取得了良好的成效。校本特色课程的构建实现了“立德树人”“以体育人”的目标,培养学生德、智、体、美、劳、全面发展,实现了“五育融合”的教育理念。

关键词：小学体育校本特色课程构建

乡村振兴需求下高校“服务设计+文创”教学模式改革——以文创产品开发实践课程为例

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美术教育研究 2024年第4期 122-124页

作者：张宁杨楷冯世璋西华大学美术与设计学院

该文将服务设计教学与文创设计教学紧密结合,采取了实践导向的教学方法,将乡村文化资源应用于产品设计专业教学,通过开设实际项目培养学生的跨学科思维能力和服务创新能力,通过“阆中古城IP服务设计”教学案例,让学生在实践中学习产品... 详细信息

该文将服务设计教学与文创设计教学紧密结合,采取了实践导向的教学方法,将乡村文化资源应用于产品设计专业教学,通过开设实际项目培养学生的跨学科思维能力和服务创新能力,通过“阆中古城IP服务设计”教学案例,让学生在实践中学习产品设计和培养市场服务知识,将阆中古城的文化资源与产品设计相结合,为游客提供独特的体验和服务,说明“服务设计+文创”教学模式改革的意义,以更好地发掘和利用乡村文化资源,推动乡村振兴,为乡村地区带来更多的机会和发展潜力。

关键词：乡村振兴服务设计文创设计教学模式改革

“双减”背景下“四位一体”的中小学课后服务保障体系研究——基于系统论的视角

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教育探索 2023年第3期 16-21页

作者：王建内江师范学院教育科学学院四川内江641100

中小学课后服务是一项复杂的系统工程,需要用系统化思维来抓课后服务质量的提升。从当前课后服务实践看,“四位一体”中小学课后服务保障体系存在主体权责不明确、客体参与积极性不高、内容单一、支持手段有限等现实困境。基于此,优化... 详细信息

中小学课后服务是一项复杂的系统工程,需要用系统化思维来抓课后服务质量的提升。从当前课后服务实践看,“四位一体”中小学课后服务保障体系存在主体权责不明确、客体参与积极性不高、内容单一、支持手段有限等现实困境。基于此,优化“四位一体”的中小学课后服务保障体系十分必要,可以达到提升课后服务品质、促进学生全面而有个性的发展的目的。优化中小学课后服务保障体系的策略有:明确各主体的责任,努力形成多元主体协同育人机制;努力提升学生主观能动性,增强参与课后服务的内生动力;构建多样化的课后服务内容,满足学生多方面发展需求;改善支撑手段,夯实高质量课后服务的保障基础。

关键词： “双减” “四位一体” 中小学课后服务保障体系系统

大数据背景下基于GA-BP神经网络算法的快递延迟分析

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电子设计工程 2022年第16期30卷 21-26页

作者：叶斌刘杰平徐金亚成都东软学院四川成都611844

针对当前的快递行业,探究运输过程中快递延迟的原因,建立快递延迟预测的指标体系;利用大数据技术采集、存储、汇总相应的货运数据,设计基于大数据技术的快递延迟预测模型;对指标体系所对应的指标值进行量化和归一化的处理,形成相应的训... 详细信息

针对当前的快递行业,探究运输过程中快递延迟的原因,建立快递延迟预测的指标体系;利用大数据技术采集、存储、汇总相应的货运数据,设计基于大数据技术的快递延迟预测模型;对指标体系所对应的指标值进行量化和归一化的处理,形成相应的训练集,并采用GA(遗传算法)优化BP人工神经网络,进行算法设计;建立基于GA的应用模型,进行仿真训练,确定最优隐层数,同时对比多种预测方法,分析不同方法的预测准确率,并对仿真方法和结果进行分析,结果表明,该模型能对快递延时率进行有效预测,且阐述了该模型在物流企业决策与管理系统中的应用方法和应用前景。

关键词：大数据 GA BP神经网络物流快递

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教育数字化赋能成渝地区乡村学校高质量发展

四川教育 2023年第31期 16-17页

作者：杨文琼向磊西华师范大学

2021年10月,中共中央、国务院印发的《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》指出,"积极拓展数字化应用,完善大数据辅助科学决策机制,加快提高治理数字化水平",并以此形成"共享教育文化体育资源,建设城乡义务教育一体化发展试验区".乡村学... 详细信息

2021年10月,中共中央、国务院印发的《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》指出,"积极拓展数字化应用,完善大数据辅助科学决策机制,加快提高治理数字化水平",并以此形成"共享教育文化体育资源,建设城乡义务教育一体化发展试验区".乡村学校教育数字化成为推动城乡义务教育一体化发展的关键举措,也是乡村高质量发展的必由之路,更是实施乡村振兴战略的重要手段.

关键词：乡村学校城乡义务教育一体化数字化应用成渝地区乡村振兴战略教育数字化数据辅助数字化水平

“双减”背景下中小学课后服务质量评价指标体系的构建--基于扎根理论的研究

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现代基础教育研究 2023年第4期52卷 58-68页

作者：王建内江师范学院教育科学学院四川内江641100

该研究以随机选取的45名中小学教师、学生、家长、学校管理者为研究对象,以45份访谈资料为基础,运用扎根理论的方法,建构出“双减”背景下中小学课后服务质量评价的指标体系。该指标体系包括“服务基础、服务过程、服务成效”3个一级指... 详细信息

该研究以随机选取的45名中小学教师、学生、家长、学校管理者为研究对象,以45份访谈资料为基础,运用扎根理论的方法,建构出“双减”背景下中小学课后服务质量评价的指标体系。该指标体系包括“服务基础、服务过程、服务成效”3个一级指标,“服务经费、师资队伍、硬件设施、规章制度、服务内容、服务时间、服务形式、服务管理、服务监督、学生发展、各主体满意度、特色创新”12个二级指标,以及“政府补贴、经费收支标准”等31个三级指标,并采用层次分析法分析出各指标的权重。文章指出,运用该指标体系对中小学课后服务质量进行评价时,应坚持自我评价和他人评价相结合、质性评价和量化评价并用、现状评价与增值评价并存、过程评价与结果评价并重、普遍性与特殊性相结合的要求,以便对中小学课后服务质量进行全面、客观、科学的评价,切实提升课后服务质量。

关键词： “双减” 课后服务质量评价指标体系扎根理论

新文科背景下高校“STEAM+双创MVP”教学改革实践——以《产品设计原型技术》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第9期 56-59页

作者：张宁冯世璋房津津西华大学四川成都610039 东北大学辽宁沈阳110167

传统产品设计教学中,学生通常存在“拍脑袋想概念”、“概念不落地”的思维模式,《产品设计原型技术》课程以新文科为背景,探讨教学模式的创新。整合提出“STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)+双创MVP(Minimum... 详细信息

传统产品设计教学中,学生通常存在“拍脑袋想概念”、“概念不落地”的思维模式,《产品设计原型技术》课程以新文科为背景,探讨教学模式的创新。整合提出“STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)+双创MVP(Minimum Viable product)”的教学模式,建立“艺术+设计+智能+创业”的设计思维,提出“产品设计-智能技术-创新创业”人才培养路径,打造“双创+MVP”三螺旋教育环境。通过将跨学科的Steam教学与实践导向的MVP精益创业相结合,快速验证产品概念和用户、市场需求,培养学生的创新能力、实践能力和创业能力。通过《产品设计原型技术》课程案例“老年智能语音分享茶盘设计”,验证了新文科背景下产品设计专业“STEAM+双创MVP”教学模式改革的意义和有效性。

关键词：新文科产品设计 STEAM MVP精益创业教学模式改革

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凉山彝族婚俗音乐的历史与变迁问题研究

艺术评鉴 2023年第18期 31-36页

作者：尹群西华大学

凉山彝族婚俗音乐作为一种重要的传统文化元素,具有独特的艺术价值和文化内涵。通过对凉山彝族婚俗音乐的研究,可以深入了解彝族的社会结构、婚姻制度、价值观念和传承方式等方面的特点,拓宽对彝族文化的理解,丰富人们对民族音乐的研究... 详细信息

凉山彝族婚俗音乐作为一种重要的传统文化元素,具有独特的艺术价值和文化内涵。通过对凉山彝族婚俗音乐的研究,可以深入了解彝族的社会结构、婚姻制度、价值观念和传承方式等方面的特点,拓宽对彝族文化的理解,丰富人们对民族音乐的研究领域,为有兴趣学习和了解彝族文化的人们提供研究和学习的资料。研究凉山彝族婚俗音乐有助于保护和传承彝族传统文化,对研究彝族社会和文化具有重要意义。

关键词：凉山彝族婚俗音乐历史变迁

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