检索结果-南通市图书馆

英国教育博士研究生的培养及其特征——以伦敦大学教育研究院和格拉斯格大学为中心

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2010年第11期37卷 16-22页

作者：饶从满东北师范大学教育科学学院吉林长春130024

英国的教育博士专业学位(Ed.D)教育始于1992年,近些年来发展迅速。与美国的Ed.D作为职前学位的性质不同,英国的Ed.D属于一种在职专业学位。这种Ed.D一方面强调Ed.D对于知识生产方面的贡献,另一方面更注重促进在职人员的专业发展。透过... 详细信息

英国的教育博士专业学位(Ed.D)教育始于1992年,近些年来发展迅速。与美国的Ed.D作为职前学位的性质不同,英国的Ed.D属于一种在职专业学位。这种Ed.D一方面强调Ed.D对于知识生产方面的贡献,另一方面更注重促进在职人员的专业发展。透过对伦敦大学教育研究院和格拉斯格大学等英国高校Ed.D培养的考察,我们发现英国Ed.D培养至少有三个特点值得我们关注和借鉴:视Ed.D为研究型学位,重视研究训练;突出过程指导与监控,注重培养质量;充分利用现代信息技术,开展网上教学。

关键词：英国教育博士专业博士研究生教育

PISA对我国中小学考试评价与质量监控的启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2005年第5期32卷 72-76页

作者：孔凡哲李清史宁中东北师范大学教育科学学院吉林长春130024 东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024 东北师范大学吉林长春130024

中小学考试评价改革(尤其是命题评价改革)是20世纪80年代以来,我国教育教学改革的“攻坚战”,举步艰难。2000年开始研究制订、2004年12月刚刚公布第二次评估结果的国际性评价项目PISA(学生能力国际评估计划)的做法可以提供一些有价值的... 详细信息

中小学考试评价改革(尤其是命题评价改革)是20世纪80年代以来,我国教育教学改革的“攻坚战”,举步艰难。2000年开始研究制订、2004年12月刚刚公布第二次评估结果的国际性评价项目PISA(学生能力国际评估计划)的做法可以提供一些有价值的参考。这主要体现在,对学生的终身可持续发展进行评估;评价学生在实际的生活状态下的能力,测试学生在学校课程以外的知识运用;考试仍可以是评价的主要方式之一,过程性内容、情感、态度、价值观的内容完全可以在笔试中得到考察;建立教育质量评价体系,关注教育投资的有效性。

关键词： PISA 评价考试中小学教育质量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师专业合作的影响因素探析

外国教育研究 2008年第12期35卷 7-12页

作者：邓涛东北师范大学教育科学学院吉林长春130024

教师同事之间的专业合作是促进教师专业发展的重要途径,它受到多种因素的影响和制约,包括:教师个体层面的价值取向、心理偏爱、年龄、性别、知识与能力、专业发展态度与动机;学校层面的物理环境、文化环境和制度环境;职业层面的教学工... 详细信息

教师同事之间的专业合作是促进教师专业发展的重要途径,它受到多种因素的影响和制约,包括:教师个体层面的价值取向、心理偏爱、年龄、性别、知识与能力、专业发展态度与动机;学校层面的物理环境、文化环境和制度环境;职业层面的教学工作的不确定性和共有技术文化的缺失性。分析这些因素,对于指导人们在实践中选择适切的变革措施具有重要的意义。

关键词：教师专业合作个人主义影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

后现代科学观及其对科学教育观的消极影响

外国教育研究 2005年第11期32卷 4-9页

作者：于伟东北师范大学教育科学学院吉林长春130024

文章介绍了后现代科学观产生的背景、特点及其主要观点,着重分析了后现代科学观对科学教育观的消极影响,并提出当前我国教育改革中对后现代科学观应持有的辩证态度。

关键词：后现代科学观科学知识观科学教育观

Some Rank Equalities about Combinations of Two Idempotent Matrices

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

Wuhan university Journal of Natural Sciences 2010年第5期15卷 380-384页

作者： ZUO Kezheng school of mathematics and statistics Hubei Normal UniversityHuangshi 435002 Hubei China

The paper researches the rank of combinations a PA＋bAQ-cPAQ of two idempotent matrices P and *** the properties of the idempotent matrix and elementary block matrix operation,we get some rank equalities for combinations a PA＋bAQ-cPAQ of two idempotent matrices P and *** rank equalities generalize the results of Koliha J J,Rakoevi V and Tian Y,and give some applications of the rank equalities.

关键词： idempotent matrix rank invertibility range null space

中美两国高中数学课程中统计和概率内容标准比较

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2007年第9期34卷 37-40页

作者：郭民东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024

为迎接信息化社会的挑战,中美两国都先后出台了新的高中数学课程标准,其中对比两国统计和概率内容的标准可见,两国各有侧重。统计和概率内容标准的实施应注意加强统计与概率教学和其他数学知识的联系,在教学中开展探究性教学活动,加强... 详细信息

为迎接信息化社会的挑战,中美两国都先后出台了新的高中数学课程标准,其中对比两国统计和概率内容的标准可见,两国各有侧重。统计和概率内容标准的实施应注意加强统计与概率教学和其他数学知识的联系,在教学中开展探究性教学活动,加强概率统计教学与现代信息技术的整合。

关键词：数学课程标准统计与概率信息技术中美两国比较

后现代语境中审美现代性思想批判——从20世纪美国音乐教育哲学谈起

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2009年第6期36卷 62-66页

作者：徐敦广东北师范大学音乐学院吉林长春130024

以审美为核心的音乐教育伴随着20世纪的审美运动而生,也与启蒙运动以来的社会现代化进程密切相关,因此可将其归纳为音乐教育的审美现代性。审美现代性思想在20世纪中期的美国音乐教育领域占主导地位,并起到了重要的作用。不过,自20世纪... 详细信息

以审美为核心的音乐教育伴随着20世纪的审美运动而生,也与启蒙运动以来的社会现代化进程密切相关,因此可将其归纳为音乐教育的审美现代性。审美现代性思想在20世纪中期的美国音乐教育领域占主导地位,并起到了重要的作用。不过,自20世纪末以来,后现代文化思潮涌起,对审美现代性的主体原则、自律原则、审美特征等方面提出了质疑,在美国音乐教育界,突出体现为实践哲学的兴起。后现代语境的全面发难并没有完全否定审美现代性,而恰恰丰富了其内涵,反而标志着审美现代性的最终完成。

关键词：审美现代性思想后现代语境音乐教育

A Graph Theoretic Method to Handle Deadlocks in Flexible Manufacturing Cells

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武汉理工大学学报 2006年第S3期28卷 1117-1120页

作者： WANG Chunxiang~(1,2) LIU Donglin~3 (1.school of mathematics and statistics,Wuhan university,Wuhan 430072,china. 2.school of mathematics and statistics,Central china.normal university,Wuhan 430079,china.3.school of Electronic and Mechanical Engineering,Wuhan university of Technology,Wuhan 430070,china. school of mathematics and statistics Wuhan UniversityWuhan 430072China school of mathematics and statistics Central China Normal UniversityWuhan 430079China school of Electronic and Mechanical Engineering Wuhan University of TechnologyWuhan 430070China

The deadlock-handling scheme is based on a bipartite graph model of the part-machine relationship in the manufac- turing cell.A distinction is made between permanent deadlock and transient *** deadlock depicts a manufactur- ing system state where parts are irrevocably blocked and where external intervention is required to resolve the deadlock,whereas a transient deadlock indicates that there is a positive probability that the deadlock will resolve itself over *** recover from dead- locks,one control policy is studied:resolve deadlocks in the manufacturing *** the policy,it is shown that it is sufficient to resolve any cycle in the set of deadlocked parts to resolve the ***,we estimate the deadlocks in flexible manufactur- ing cells.

关键词： permanent deadlock transient deadlock deadlock detection deadlock resolution graph

伦理评价标准在美国跨文化交际教育中的缺失现象及分析——以差异性意识剖析评价系统(DAP)为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2010年第3期37卷 85-90页

作者：姜涛东北师范大学外国语学院吉林长春130024

随着科技发展、经济全球化、人口迁移广泛化和多元文化发展,来自不同文化背景的人们联系越来越紧密。在跨文化交际教育蓬勃发展的同时,如何科学地评价跨文化交际教育的有效性成为一个崭新的课题。在对跨文化交际和伦理进行理论探讨的基... 详细信息

随着科技发展、经济全球化、人口迁移广泛化和多元文化发展,来自不同文化背景的人们联系越来越紧密。在跨文化交际教育蓬勃发展的同时,如何科学地评价跨文化交际教育的有效性成为一个崭新的课题。在对跨文化交际和伦理进行理论探讨的基础上,通过对美国差异性意识剖析评价系统的实例分析,我们或许可以找到伦理评价标准缺失的原因,进而证明将伦理评价标准纳入跨文化交际能力评价系统的意义。

关键词：美国伦理评价跨文化交际教育