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  • 3 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 医学
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  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 1 篇 疗程
  • 1 篇 抗感染治疗
  • 1 篇 脑脓肿
  • 1 篇 细菌
  • 1 篇 社会建构论
  • 1 篇 经验性抗菌治疗
  • 1 篇 原型
  • 1 篇 类别学习
  • 1 篇 科尼斯·格根
  • 1 篇 分类策略
  • 1 篇 儿童
  • 1 篇 样例

机构

  • 1 篇 swarthmore colle...
  • 1 篇 复旦大学附属华山...
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 colorado state u...
  • 1 篇 南京师范大学

作者

  • 1 篇 杨莉萍
  • 1 篇 刘志雅
  • 1 篇 宋晓红
  • 1 篇 carol a.seger
  • 1 篇 kenneth j. gerge...
  • 1 篇 张文宏
  • 1 篇 钱奕亦
  • 1 篇 金嘉琳

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  • 3 篇 中文
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社会建构论心理学及其发展:对话科尼斯·格根
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教育研究与实验 2012年 第4期 77-83页
作者: 杨莉萍 Kenneth j. Gergen 南京师范大学心理学院 210097 Swa.thmore College USAPA 19081USA
社会建构论作为一种知识的元理论,同经验主义一样,是有关知识的一切主张之理论,同时也是一种实践着的理论。作为一种新的研究范式,社会建构论打开了通往多种理解、多元价值和多样化生活的大门。传统的实证主义研究方法和实践可以被社会... 详细信息
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6岁儿童的类别学习能力:类别表征、注意和分类策略
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心理学报 2012年 第5期44卷 634-646页
作者: 刘志雅 宋晓红 Ca.ol a.Seger 华南师范大学心理应用研究中心 Colora.o Sta.e University Fort CollinsUSACO80523
探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验,实验1采用了"5/4模型"类别结构,实验2采用了"3/3类别结构"。结果发现:6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力;相对于原型表征,6岁儿童更倾向于进行样例表征;6岁儿... 详细信息
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细菌性脑脓肿的抗感染治疗进展
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微生物与感染 2018年 第1期13卷 49-55页
作者: 钱奕亦 金嘉琳 张文宏 复旦大学附属华山医院感染科 上海200040
细菌性脑脓肿指细菌引起的颅内脓腔性感染,虽然发病率不高,但可导致严重后果。导致细菌性脑脓肿的病原体多为链球菌、葡萄球菌,在我国及亚洲地区,革兰阴性杆菌也是重要病原体。第3代头孢菌素联合甲硝唑是最常用的经验性用药方案,能覆盖... 详细信息
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