检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论马克思对浪漫主义的继承与超越

理论界 2021年第7期 42-48页

作者：郑雨晨中南财经政法大学哲学院

马克思过去被视为一个理性主义者,其理论的主要来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学与法国空想社会主义。然而,马克思的理论在形成与发展的过程中同样深受浪漫主义影响。浪漫主义通过反讽对启蒙运动和现代性发动了猛烈的攻击,力图... 详细信息

马克思过去被视为一个理性主义者,其理论的主要来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学与法国空想社会主义。然而,马克思的理论在形成与发展的过程中同样深受浪漫主义影响。浪漫主义通过反讽对启蒙运动和现代性发动了猛烈的攻击,力图弥补形而上学的缺陷,并呼唤未来的黄金国度。马克思早年的浪漫诗情表现了他的浪漫情怀,考察其理论可以发现他继承了浪漫主义批判的主题,即批判了资本主义社会中的异化现象。浪漫派因为轻视现实而导致其反讽成为空想,无法摆脱思辨形而上学的泥淖,且无法找到通向未来的现实道路。而马克思则将浪漫理想奠基于现实之上,并立足实践,实现了哲学思维方式的变革,最终通过对资本规律的科学研究指明了通向共产主义的历史道路。

关键词：启蒙主义浪漫主义反讽马克思现实

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈弹性城市及海绵城市建设与发展

山西建筑 2017年第5期43卷 21-22页

作者：郑雨晨武汉大学城市设计学院湖北武汉430000

解释了弹性城市与海绵城市的概念,结合国内外弹性城市与海绵城市的建设实例,分析了两者的发展现状和发展趋势,提出了一些关于未来城市生态建设的建议,以正确处理城市与自然的关系。

关键词：弹性城市海绵城市发展前景基础设施

特殊地域文化背景下的城中村边界重塑问题——以汉口江汉村旧式里分商业街为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑与文化 2018年第6期 93-94页

作者：郑雨晨武汉大学

文章通过对汉口旧式里分背景进行分析,从边界对建筑实体空间的影响、里分边界空间异化等方面进行了论述,提出了对于边界重塑方法的思考。

关键词：汉口旧式里分边界空间异化重塑

基于深度学习GRU网络的UWB室内定位优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海理工大学学报 2024年第1期46卷 78-86页

作者：郑宏舟赵宇宸孟飞上海理工大学管理学院上海200093

为减少信号传输质量和距离估计算法等因素对定位精度的影响,将深度学习应用于超宽带(ultra wide band,UWB)室内定位系统,利用门控循环单元(gated recurrent unit,GRU)网络代替传统UWB室内定位系统中的三边测量过程,以提高UWB室内定位精... 详细信息

为减少信号传输质量和距离估计算法等因素对定位精度的影响,将深度学习应用于超宽带(ultra wide band,UWB)室内定位系统,利用门控循环单元(gated recurrent unit,GRU)网络代替传统UWB室内定位系统中的三边测量过程,以提高UWB室内定位精度。在得到定位标签到基站的距离信息后,将距离信息输入GRU网络中,输出最终位置坐标。GRU作为循环神经网络(recurrent neural network,RNN)的变种,既含有RNN处理时序数据的优势,又解决了RNN中的长程依赖问题。对GRU网络模型中不同学习率、优化器、批量大小、网络层数、隐藏神经元数量参数进行调整和训练。结果表明,基于GRU网络模型的UWB室内定位系统显著提高了定位精度,平均定位误差为6.8 cm。

关键词：超宽带室内定位神经网络深度学习门控循环单元

基于转录组测序探究PM_(2.5)引起THP-1细胞发生炎性反应的关键因子

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

环境科学学报 2023年第8期43卷 454-463页

作者：张雨晨王国镇洪启浩刘紫佳郑雨晨唐铎周志祥北京工业大学环境与生命学部北京100124 中日友好医院检验科北京100029

大气细颗粒物(PM_(2.5))作为空气污染的主要污染物,由于其具有颗粒小、比表面积大的特点,很容易沉积于肺泡细胞或进入血流.现有的研究报道指出,许多呼吸道疾病都与暴露于环境PM_(2.5)有关.肺泡巨噬细胞作为一种固有免疫细胞,是抵御外来... 详细信息

大气细颗粒物(PM_(2.5))作为空气污染的主要污染物,由于其具有颗粒小、比表面积大的特点,很容易沉积于肺泡细胞或进入血流.现有的研究报道指出,许多呼吸道疾病都与暴露于环境PM_(2.5)有关.肺泡巨噬细胞作为一种固有免疫细胞,是抵御外来污染物和致病微生物的第一道防线.本研究以THP-1细胞为人巨噬细胞模型,探究了PM_(2.5)暴露引起巨噬细胞发生炎症反应的机制.通过对暴露于PM_(2.5)后的THP-1细胞进行RNA-Seq测序,筛选出3967个差异表达基因,对这些差异表达基因进行GO分析、KEGG富集分析,结果显示,多条通路与免疫反应及炎症信号有关.通过对230个富集于炎症相关通路的差异表达基因进行蛋白质-蛋白质相互作用分析,结果显示,CXCL8(C-X-C motif chemokine ligand 8)在蛋白质相互作用中处于核心地位.因此,进一步利用实时荧光定量PCR和ELISA对PM_(2.5)暴露的THP-1细胞中的CXCL8表达水平进行验证,发现在低浓度PM_(2.5)暴露的前24 h以内,CXCL8的相对转录水平及分泌水平随着PM_(2.5)暴露时间的延长和暴露浓度的增加而升高.研究表明,CXCL8在PM_(2.5)暴露的THP-1细胞中表达显著,且处于通路蛋白互作的核心位置,提示CXCL8在PM_(2.5)暴露引起的肺部炎症反应中发挥着重要作用.

关键词： THP-1细胞 RNA-seq PM_(2.5) 炎症应激 CXCL8

ICD-11精神与行为障碍（草案）关于人格障碍诊断标准的进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华精神科杂志 2018年第1期51卷 5-8页

作者：郑毓鹳张天宏 Jared Keeley 谢斌上海交通大学医学院附属精神卫生中心普通精神科 200030 上海交通大学医学院附属精神卫生中心脑电影像眼动研究室 200030 上海交通大学医学院附属精神卫生中心司法鉴定所 200030 Department of Psychology Virginia Commonweahh UniversityJared Keeley

人格障碍（personality disorder）是较为常见的一类精神障碍，调查显示其人群中的患病率高于5％。虽然目前临床常用的精神障碍分类系统DSM和ICD中对人格障碍的定义均比较明确和一致，但历史上其具体分类却一直处在变动之中。

关键词：人格障碍精神障碍诊断标准行为障碍分类系统患病率 ICD DSM

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以孝德园第三方案为例谈园林量化分析

山西建筑 2018年第6期44卷 197-199页

作者：倪阳郑宇晨华南理工大学建筑设计研究院广东广州510641

以空间量化分析方式对深圳孝德园方案的设计进行了探讨,从园林的布局和空间的控制入手,对建筑、假山、水体本身的形态布局及相互之间的组织影响进行探索过程中,得到具体的分析手法来重新认识园林。

关键词：园林空间量化孝德园布局

AI重塑芬兰公共图书馆服务赋能全民教育的实践进向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2024年第3期51卷 33-45页

作者：郑燕林罗宇晨东北师范大学信息科学与技术学院吉林长春130117

推进全民教育,激发全民创新创造活力,是建设学习型社会、推动中国式现代化进程的必经之路,也是现代公共文化服务的历史使命。图书馆作为典型的公共文化服务机构是重要的全民教育基地。在数字化时代,人工智能(AI)重塑公共文化服务赋能全... 详细信息

推进全民教育,激发全民创新创造活力,是建设学习型社会、推动中国式现代化进程的必经之路,也是现代公共文化服务的历史使命。图书馆作为典型的公共文化服务机构是重要的全民教育基地。在数字化时代,人工智能(AI)重塑公共文化服务赋能全民教育的内在机理与实践路径值得关注。芬兰国家公共图书馆颂歌(Oodi)利用AI技术重塑全民学习服务设计、重构多样服务空间、再造信息服务流程、重建服务共同体,实现公共文化服务的重塑以促进全民教育的有效开展。

关键词：芬兰人工智能公共图书馆全民教育个性化服务

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

混合式协作学习促进批判性思维发展实证研究

开放教育研究 2024年第2期30卷 109-119页

作者：罗宇晨郑燕林东北师范大学信息科学与技术学院吉林长春130117

提升学生的批判性思维水平是培育创新型人才、推进教育强国建设的重要任务。混合式教学情境下的协作学习支持协同问题解决与知识建构,是教育数字化转型背景下培育高阶思维的常用方式。本研究基于混合式协作学习,在理论层面设计“建立知... 详细信息

提升学生的批判性思维水平是培育创新型人才、推进教育强国建设的重要任务。混合式教学情境下的协作学习支持协同问题解决与知识建构,是教育数字化转型背景下培育高阶思维的常用方式。本研究基于混合式协作学习,在理论层面设计“建立知识联系—定位重点问题—设计解决方案—基于证据评论—协同意义建构”的学习活动流程,联通“学习空间支撑层—协作活动中介层—思维发展目标层”,面向问题解决发展批判性思维;在实践层面开展为期三个月三个单元共三轮的混合式学习实验,对学生互动文本进行编码并采用认知网络分析和滞后序列分析,探索学生批判性思维发展轨迹并进行行为描画。本研究得出如下结论:混合式协作学习可以有效促进批判性思维的发展,促进学生批判性思维行为有序灵活地切换,协作学习进阶中蕴含了批判性思维发展的路径。

关键词：批判性思维混合式协作学习认知网络分析滞后序列分析