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论我国基本权利限制制度的发展——我国《宪法》第51条与德国《基本法》第19条之比较

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比较法研究 2014年第5期28卷 161-174页

作者：石文龙上海师范大学法政学院英国牛津大学

学界一般认为权利并不绝对,权利的行使往往存在具体的限制。现代法治对权利限制的要求是在合法的前提之下必须有个合理的度,即对权利的限制必须合法、合理。本文以我国《宪法》第51条与德国《基本法》第51条的比较分析为视角,就基本权... 详细信息

学界一般认为权利并不绝对,权利的行使往往存在具体的限制。现代法治对权利限制的要求是在合法的前提之下必须有个合理的度,即对权利的限制必须合法、合理。本文以我国《宪法》第51条与德国《基本法》第51条的比较分析为视角,就基本权利限制问题展开论述。与我国《宪法》第51条对于基本权利限制的规定相比,德国《基本法》第19条的内容更加详尽、全面,值得借鉴。我国《宪法》第51条在立法上存在观念、方法等方面的误区,为此,需要加强基本权利合理限制理论的建构,以丰富、发展《宪法》第51条,完善我国关于权利限制制度的理论与实践。

关键词：基本权利限制德国《基本法》第19条我国宪法第51条比较分析

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依法执政与“党法”

太平洋学报 2011年第2期19卷 1-10页

作者：石文龙上海师范大学上海200234

十一届三中全会之前,"党规党法"主要是指中国共产党党章、党纪与其他党内的各种工作规则,"党法"不是法律,目前我们所说的"党法"与国法中的"法"不是一回事。本文认为,可以从广义和狭义两个方面来统称党的规章制度。依法执政的提出要求执... 详细信息

十一届三中全会之前,"党规党法"主要是指中国共产党党章、党纪与其他党内的各种工作规则,"党法"不是法律,目前我们所说的"党法"与国法中的"法"不是一回事。本文认为,可以从广义和狭义两个方面来统称党的规章制度。依法执政的提出要求执政党的执政行为要有法律依据,这一规范执政党执政行为的法律正是"党法"。因此,"党法"一词具有极为丰富的内涵,它预示着党的制度化建设的未来方向与执政行为发展的两个重要阶段,所以建规立制是当前执政党依法执政的另一项重要任务。

关键词：执政党 “党法” 现实与未来价值宪法分析

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国家责任--中国宪法学新的理论支点

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第4期37卷 44-49页

作者：石文龙上海师范大学法政学院

不同于违宪责任、政府责任、政党责任等,国家责任是比上述概念含义更广、更具有时代特征的概念。国家责任这一概念一开始出现于国际法中,并由国际法的概念转化而来成为我国宪法学的新概念。国家责任的形成具有现实必然性,新时期国际、... 详细信息

不同于违宪责任、政府责任、政党责任等,国家责任是比上述概念含义更广、更具有时代特征的概念。国家责任这一概念一开始出现于国际法中,并由国际法的概念转化而来成为我国宪法学的新概念。国家责任的形成具有现实必然性,新时期国际、国内的社会形势的发展变化是国家责任得以诞生的现实土壤,国际人权法的发展,是国家责任形成的催化剂。国家责任的提出与构建,必将促进中国宪法的发展,成为当前我国宪法发展的新的理论支点。

关键词：国家责任中国宪法学中国宪法国际法政党责任

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公民权利保障与中国执政党的权力建设

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2012年第2期41卷 31-38页

作者：石文龙上海师范大学法政学院

公民权利的充分实现离不开执政党权力的科学运行,公民权利的保障离不开对执政党权力的确认与规范。在法治时代,公民权利与执政党权力关系要体现法治的精神,"权为民所赋、权为民所用"与"权为民所控"都是两者关系的重要内容。因此,"执政为... 详细信息

公民权利的充分实现离不开执政党权力的科学运行,公民权利的保障离不开对执政党权力的确认与规范。在法治时代,公民权利与执政党权力关系要体现法治的精神,"权为民所赋、权为民所用"与"权为民所控"都是两者关系的重要内容。因此,"执政为民"对执政党而言也是一种法律要求。当前中国公民权利的发展对执政党权力的科学运行提出了新要求。尊重人权,需要加强公民的权利建设。在强调依法执政的今天,执政党在法制建设中要起到表率作用,带头维护法律的尊严,执政行为也要接受法律监督,以推进国家的法治建设与民主进程。

关键词：公民权利保障执政党权力建设依法执政

河北省地下水超采综合治理农业措施压采效果与技术经济性分析

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南水北调与水利科技（中英文） 2022年第5期20卷 1019-1026页

作者：陈飞羊艳史文龙王树谦水利部水利水电规划设计总院北京100120 河北工程大学邯郸056009

我国在河北开展地下水超采综合治理试点,为了掌握各项措施的实际压采效果与技术经济性,采用现场抽水灌溉试验、入户走访调查等手段,通过治理区地块与非治理区地块治理前后地下水灌溉用水量的对比,分析总结各项措施的压采效果与实施经验... 详细信息

我国在河北开展地下水超采综合治理试点,为了掌握各项措施的实际压采效果与技术经济性,采用现场抽水灌溉试验、入户走访调查等手段,通过治理区地块与非治理区地块治理前后地下水灌溉用水量的对比,分析总结各项措施的压采效果与实施经验,并通过治理措施的投入成本与压采效果对比,研究剖析各项治理措施的技术经济性。研究结果表明:治理措施较好地发挥了减少地下水开采的作用,种植结构调整措施和水源置换措施减少地下水开采量超过2400 m^(3)/hm^(2);高效节水灌溉措施、水源置换措施实施初期所需建设投资较大,导致单位压采量所需投资较高,农业种植结构调整类措施实施初期的投资相对较低,但后期单位压采量所需投资逐年增加。从压采效果、技术经济性、水源条件与超采类型及程度4个方面,对不同地区选择治理措施给出建议,为今后地下水超采治理提供参考。

关键词：地下水超采治理现场抽水灌溉试验节水量投入成本

高职院校党建工作品牌创建的基本原则及实践路径

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重庆开放大学学报 2023年第5期35卷 3-10页

作者：时文龙刘茂玲重庆开放大学/重庆工商职业学院会计与金融学院重庆401520

党建工作品牌创建是基层党组织各项党建工作的有机整合与提炼升华,是新时代新征程充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的创新表现。在党建工作品牌创建原则方面,需要坚持政治性与科学性相统一、系统性与规范性相统一、继承性和发展性相统一... 详细信息

党建工作品牌创建是基层党组织各项党建工作的有机整合与提炼升华,是新时代新征程充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的创新表现。在党建工作品牌创建原则方面,需要坚持政治性与科学性相统一、系统性与规范性相统一、继承性和发展性相统一、示范性与推广性相统一。文章指出,在党建工作品牌创建路径方面,要坚持目标导向,做好党建工作品牌创建目标管理;要优化组织设计,凝聚组织协同育人合力;要规范工作流程,理顺党建工作品牌创建协作关系;要构建突出育人成效的激励机制,丰富党建工作品牌创建激励方式;要跟进政策支持,完善党建工作品牌创建服务保障;要强化领导管理,注重党建工作品牌创建过程管理。

关键词：党建工作品牌基本原则实践路径

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金属复合型摩擦阻尼器力学性能试验研究

噪声与振动控制 2023年第5期43卷 280-285页

作者：石文龙虞文桂张浩波王利民上海大学力学与工程科学学院土木工程系上海200444 上海史狄尔建筑减震科技有限公司上海200092 中国建筑科学研究院有限公司北京100013

提出了一种金属复合型摩擦阻尼器,通过预紧力试验和力学性能试验,研究了螺栓预紧力对阻尼器摩擦系数及摩擦荷载的影响,并以剪切型摩擦阻尼器作对照,对使用刹车片磨材的金属复合型摩擦阻尼器的力学性能进行分析。试验结果表明:摩擦阻尼... 详细信息

提出了一种金属复合型摩擦阻尼器,通过预紧力试验和力学性能试验,研究了螺栓预紧力对阻尼器摩擦系数及摩擦荷载的影响,并以剪切型摩擦阻尼器作对照,对使用刹车片磨材的金属复合型摩擦阻尼器的力学性能进行分析。试验结果表明:摩擦阻尼器的摩擦系数会随着预紧力的增加而小幅减小,因此摩擦荷载衰减比例低于预紧力衰减比例;刹车片磨材具有良好且稳定的性能;金属复合型摩擦阻尼器滞回曲线表现为三线型,实现阻尼器的分阶段屈服,双阶段耗能效果;金属复合型摩擦阻尼器的预紧力损失和阻尼力衰减较剪切型的要更小。

关键词：振动与波金属复合型预紧力摩擦材料力学性能双阶段耗能

高职金融专业产教融合人才培养模式探析——基于共同体理念

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金融理论与教学 2022年第4期174卷 115-118页

作者：时文龙罗正媛重庆开放大学重庆工商职业学院重庆400052

政府、行业、学校和企业等主体在高职院校金融专业产教融合人才培养过程中仍存在产教融合理念认知难以协同,金融专业人才培养方案修订滞后,产教融合推进方法过于机械,金融专业人才培养成效不够显著的现实问题。为提升高职院校金融专业... 详细信息

政府、行业、学校和企业等主体在高职院校金融专业产教融合人才培养过程中仍存在产教融合理念认知难以协同,金融专业人才培养方案修订滞后,产教融合推进方法过于机械,金融专业人才培养成效不够显著的现实问题。为提升高职院校金融专业人才培养质量,基于共同体理念探究高职院校金融专业产教融合人才培养机理,围绕“目标制定-过程参与-成效检验”构建高职院校金融专业产教融合人才培养模式。

关键词：共同体理念金融专业产教融合人才培养

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数字化时代大学生数字素养与技能提升探析

武汉职业技术学院学报 2023年第5期22卷 61-66页

作者：时文龙刘茂玲重庆开放大学会计与金融学院重庆合川401520

数字素养与技能是数字化时代高校大学生所应必备的基本素养和关键能力,借助“动态素养”理论模型从物质资本、教育空间、文本素养及设计素养四个维度系统审视高校大学生数字素养与技能教育现状。结合存在问题,分别从强化基础保障、加强... 详细信息

数字素养与技能是数字化时代高校大学生所应必备的基本素养和关键能力,借助“动态素养”理论模型从物质资本、教育空间、文本素养及设计素养四个维度系统审视高校大学生数字素养与技能教育现状。结合存在问题,分别从强化基础保障、加强协同联动、完善动力机制、深化教学评价四个方面提出具体的实践路向。

关键词：数字素养技能提升 “动态素养”理论模型数字化