数字化时代大学生数字素养与技能提升探析
Research on Digital Literacy and Skill Impr ovement of College Students in Digital Age作者机构：重庆开放大学会计与金融学院重庆合川401520
出 版 物：《武汉职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Polytechnic)
年 卷 期：2023年第22卷第5期
页 面：61-66页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2023年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“有形·有感·有效:‘三个务必’融入大学生理想信念教育全过程研究”(项目编号:23SKGH386)
主 题：数字素养 技能提升 “动态素养”理论模型 数字化
摘 要：数字素养与技能是数字化时代高校大学生所应必备的基本素养和关键能力,借助“动态素养理论模型从物质资本、教育空间、文本素养及设计素养四个维度系统审视高校大学生数字素养与技能教育现状。结合存在问题,分别从强化基础保障、加强协同联动、完善动力机制、深化教学评价四个方面提出具体的实践路向。
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