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  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
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主题

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  • 1 篇 指标模型
  • 1 篇 创造性地解决问题
  • 1 篇 高校
  • 1 篇 评估
  • 1 篇 triz逆向
  • 1 篇 逆向创造

机构

  • 1 篇 德累斯顿技术与经...
  • 1 篇 德累斯顿应用科学...
  • 1 篇 奥斯纳布吕克应用...
  • 1 篇 德国高校研究所

作者

  • 1 篇 gunther göbel
  • 1 篇 陈颖
  • 1 篇 swen gunther
  • 1 篇 michael brucksch
  • 1 篇 swen günther
  • 1 篇 silvia liubenova...

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"作者=Swen gunther"
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创造性解决问题的“TRIZ逆向”方法
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应用型高等教育研究 2024年 第1期9卷 44-50页
作者： swen gunther 德累斯顿应用科学大学 德国德累斯顿01069
TRIZ(俄语缩写)或TIPS(Theory of Inventive Problem Solving)是在理论界和实践中公认的一种创造性解决问题的方法。它通过系统化的方式解决(技术)冲突,从而推动产品或工艺的创新。德累斯顿应用科学大学的研究表明,该方法也可以反向使用... 详细信息
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知识与技术转化测量指标的制定--德累斯顿技术与经济应用科学大学项目实施经验介绍
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应用型高等教育研究 2022年 第3期7卷 44-53页
作者： swen Günther Silvia Liubenova Popova Michael Brucksch gunther Göbel 陈颖(翻译) 德累斯顿技术与经济应用科学大学 德国德累斯顿01069 德国高校研究所 德国贝尔吉施-格拉德巴赫514191 奥斯纳布吕克应用科学大学
伴随着知识和技术转化的重要性日益提升,催生了大量相关研究著作和项目以及学术上和政策方面的讨论。由于知识和技术转化受多种因素的影响和制约,够客观说明和评价高校以及科研机构在这一领域做出贡献的方法并且制定普遍有效的转化评价... 详细信息
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