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信息科技课程教学实施困境、归因与突围

中国电化教育 2024年第8期 25-32页

作者：朱莎杨洒韵俏丽熊璋华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 对外经济贸易大学信息学院北京100029

信息科技课程对于培育学生数字素养与技能至关重要,其高质量的教学实践对落实信息科技课标、推进教育数字化转型、建设数字中国具有重要战略意义。目前大部分研究多进行信息科技课程性质与特征、核心素养、建设路径等方面的理论探讨,缺... 详细信息

信息科技课程对于培育学生数字素养与技能至关重要,其高质量的教学实践对落实信息科技课标、推进教育数字化转型、建设数字中国具有重要战略意义。目前大部分研究多进行信息科技课程性质与特征、核心素养、建设路径等方面的理论探讨,缺乏对其教学实施效果的跟踪调研。为准确把握信息科技课程的实施现状,该研究构建和应用基于LICC范式的信息科技课堂观察量表,以12个信息科技课例为研究对象,从量化研究与质性研究相结合的视角对信息科技课堂跟踪观察分析。研究发现,信息科技课程教学实施成效初显,但仍然面临着一系列困境,如学生学习主体性与互动效率待提升,教师教学环节偏离教学目标且缺失连贯性、课程教学目标脱离素养培育、内容未凸显科学原理、评价弱化素养的监测、课堂教学平等民主性较低等。基于布迪厄实践逻辑理论的场域、惯习与资本三要素,对信息科技课程教学实施困境进行归因和剖析,可以认识到信息科技新教材与配套资源的短缺、信息科技教师课程能力水平低以及新教学理念与方法重构难度大三方面会促使信息科技课程的教学实施困难重重。因此,为促进信息科技课程教学实施有效开展,需要持续开发新教材与配套资源、不断提升信息科技教师课程能力水平、促进信息科技教师创新变革教学理念与方法。

关键词：信息科技课程课堂观察教学实施困境原因分析策略建议

一流课程建设背景下电工电子课程思政实施路径探索与实践

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大学教育 2024年第2期 96-98,106页

作者：卢飒中国计量大学现代科技学院浙江义乌322000

针对专业教育与思政教育“两张皮”问题,中国计量大学现代科技学院电工电子课程组以价值观培养为引领,以国家级、省级一流课程建设为契机,将“课程思政、一流课程建设、互联网+教学”三者有机融合,构建电工电子“大思政”课程体系,打造... 详细信息

针对专业教育与思政教育“两张皮”问题,中国计量大学现代科技学院电工电子课程组以价值观培养为引领,以国家级、省级一流课程建设为契机,将“课程思政、一流课程建设、互联网+教学”三者有机融合,构建电工电子“大思政”课程体系,打造了“三重保障”教学团队、厘定了“三层要素”育人体系、推进了“三阶课堂”思政融入、设计了“三位一体”评价体系,为应用型人才培养提供了系统的“3+3+3+3”课程思政实施路径,有效提升了课程育人效果。

关键词：一流课程课程思政互联网+教学

日语会话中的开场白研究——以“请求”“拒绝”情境为中心

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吉林省教育学院学报 2024年第5期40卷 180-186页

作者：黄忠李飒河北工业大学廊坊分校东北师范大学

本文聚焦于日语母语者在“请求”与“拒绝”情境下开场白的使用情况,采用调查和语料分析等方法,通过对会话的细致分析,考察了开场白是如何体现尊重与关怀,并影响社交互动的。研究发现,在请求情境下,开场白多样且具有策略性,富含导入、... 详细信息

本文聚焦于日语母语者在“请求”与“拒绝”情境下开场白的使用情况,采用调查和语料分析等方法,通过对会话的细致分析,考察了开场白是如何体现尊重与关怀,并影响社交互动的。研究发现,在请求情境下,开场白多样且具有策略性,富含导入、铺垫、说明、体谅关切等多种功能,以促进请求被接受。而在拒绝情境下,开场白旨在减轻负面影响,保持关系和谐,策略上依据具体理由巧妙选择言辞。本文阐述了日语会话中开场白的重要社会功能,对日本文化中的交际策略进行了深入探讨,有助于非母语者更好地掌握日语交际技能。

关键词：日语会话 “请求” “拒绝” 开场白

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知识产权与绿色技术发展的协同推进机制

法学（汉斯） 2024年第5期12卷 2964-2969页

作者：萨子涵北京中展投资发展有限公司综合部北京

知识产权法律制度与绿色技术发展之间存在着错综复杂的协同推进关系。本文从绿色技术创新的法律保护、知识产权法律制度在推动绿色技术发展中的主要障碍以及完善知识产权法律制度促进绿色技术发展的对策三个方面进行了系统探讨。本文指... 详细信息

知识产权法律制度与绿色技术发展之间存在着错综复杂的协同推进关系。本文从绿色技术创新的法律保护、知识产权法律制度在推动绿色技术发展中的主要障碍以及完善知识产权法律制度促进绿色技术发展的对策三个方面进行了系统探讨。本文指出,知识产权法虽然为绿色技术创新提供了有力保障,但现行制度仍存在诸多不足,亟需从改革专利审查制度、建立高效保护机制、加强国际条约谈判、出台配套法律政策等方面入手,进一步完善知识产权法律制度,为绿色技术的蓬勃发展营造良好的法治环境。

关键词：知识产权绿色技术协同推进机制

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基于决策树算法的实践类课程分层教学研究

实验科学与技术 2024年第3期22卷 100-104,139页

作者：陈飒林献坤上海理工大学机械工程学院上海200093

分层教学是满足不同学生群体的学习需求最有效的教学模式,根据学生学习能力不同,对学生进行精准分类是成功实施分层教学的关键。该文以液压与气动技术课程设计与实验课程为例,分析了影响学生课程设计能力的主要因素,根据支撑本课程的知... 详细信息

分层教学是满足不同学生群体的学习需求最有效的教学模式,根据学生学习能力不同,对学生进行精准分类是成功实施分层教学的关键。该文以液压与气动技术课程设计与实验课程为例,分析了影响学生课程设计能力的主要因素,根据支撑本课程的知识体系和培养目标,确定了学生的分类属性,采用决策树智能算法,以往届学生的数据为样本,建立了决策树分类模型,并分析了模型的有效性。

关键词：分层教学实践类课程决策树智能算法

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海上浮式风机重力安装式筒形锚承载特性分析

可再生能源 2024年第1期42卷 45-50页

作者：康思伟栾辰宇张雨蓉李飒中海油融风能源有限公司上海200120 天津大学建工学院天津300072

在浮式风电的建设中,可能遇到各种不同的土质条件。对于高渗透性的土体,如粗砂,采用吸力安装的风险较大。根据实际工程的需要,文章提出了重力安装式筒形锚。文章利用有限元方法对重力安装式筒形锚固基础的贯入过程和承载特性进行了分析... 详细信息

在浮式风电的建设中,可能遇到各种不同的土质条件。对于高渗透性的土体,如粗砂,采用吸力安装的风险较大。根据实际工程的需要,文章提出了重力安装式筒形锚。文章利用有限元方法对重力安装式筒形锚固基础的贯入过程和承载特性进行了分析。分析结果显示,在粗砂地基当中,该锚固基础可以通过自身的重量贯入至设计深度。与普通重力锚主要通过锚底摩擦提供抗滑力不同,重力安装式筒形锚在水平荷载作用下为浅层破坏,在破坏过程中可以调动更多的土阻力,从而有效提高了抗滑能力。该锚固基础形式可以提供超过2000 t的水平承载力,接近常规重力锚的2倍,能够满足浮式风电的承载要求。此种锚固基础为我国海上浮式风机系泊锚型的确定提供了更多的选择。

关键词：重力锚有限元贯入承载力

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基于分子模拟的微观结构特征对无烟煤吸附CH_(4)、CO_(2)影响规律对比研究

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煤炭科学技术 2024年第3期52卷 106-114页

作者：辛鑫昕撒占友杨帅王冬梅刘杰卢守青邵兵青岛理工大学机械与汽车工程学院山东青岛266520 中国农业银行股份有限公司日照东港支行山东日照276800

为探究煤的孔径、芳香片层堆砌度、芳香片层延展度、气体温度、气体压力对CH_(4)和CO_(2)竞争吸附的影响,以晋城矿区3号煤为研究对象,对不同温度、压力、孔径、芳香片层堆砌度、芳香片层延展度下煤吸附CH_(4)、CO_(2)二元混合气体的过... 详细信息

为探究煤的孔径、芳香片层堆砌度、芳香片层延展度、气体温度、气体压力对CH_(4)和CO_(2)竞争吸附的影响,以晋城矿区3号煤为研究对象,对不同温度、压力、孔径、芳香片层堆砌度、芳香片层延展度下煤吸附CH_(4)、CO_(2)二元混合气体的过程进行研究。基于工业分析、X射线衍射试验对煤的微观结构进行测试与分析,采用巨正则系综蒙特卡洛(GCMC)方法对煤吸附混合气体的过程进行分子模拟。结果表明:气体压力增加有利于吸附,压力为5 MPa时,CO_(2)的吸附量已接近饱和;温度增加会导致煤对CO_(2)的最大吸附量和吸附热降低;孔径增大会使煤对CH_(4)的吸附量增大,孔径从1 nm增加到2 nm,CH4的吸附量增加最快;随着芳香片层堆砌度的增加,煤吸附的气体分子数变化不明显,但单位质量煤对CO_(2)的吸附量呈迅速下降趋势,对CH4的吸附量略有降低;随着芳香片层延展度的增加,煤吸附的CH_(4)分子数缓慢增加,吸附的CO_(2)分子数快速增加,单位质量的煤对2种气体的吸附量变化不明显;从吸附量和吸附热2个角度来看,CO_(2)在竞争吸附过程中均处于优势地位,因此向煤层注入CO_(2)可有效驱替CH_(4)。研究结果加强了分子层面对CH_(4)、CO_(2)二元混合气体吸附的认识,可为注CO_(2)强化煤层气开采奠定理论基础。

关键词：晋城矿区微观结构 GCMC 分子模拟 CO_(2)−ECBM

基于CPT大直径钢管桩可打入性分析方法研究

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地震工程与工程振动 2024年第4期44卷 201-207页

作者：胡寒阳尹蒋松沈振义李飒天津大学建筑工程学院天津300350 天津大学水利工程仿真与安全国家重点实验室天津300350

在海洋工程当中,大直径钢管桩常采用液压锤进行施工,桩基可打入性的准确预测对实际工程具有重要的意义。为探究静力触探试验(cone penetration test,CPT)锥尖阻力与单位锤击能量的关系,通过将CPT锥尖阻力转化为单位等效锥尖阻力,定义阻... 详细信息

在海洋工程当中,大直径钢管桩常采用液压锤进行施工,桩基可打入性的准确预测对实际工程具有重要的意义。为探究静力触探试验(cone penetration test,CPT)锥尖阻力与单位锤击能量的关系,通过将CPT锥尖阻力转化为单位等效锥尖阻力,定义阻能比为单位等效锥尖阻力与单位锤击能量阻力之比,基于9个场地、72根钢管桩打桩记录以及CPT测试结果,探讨了不同土层(粉土层、砂土层以及黏土层)中阻能比随深度变化的关系,提出了基于CPT锥尖阻力的桩基可打入性预测方法。研究结果表明:单位等效锥尖阻力与单位锤击能量随深度变化具有相关性,阻能比在不同土层随深度变化具有各自的规律性。通过获得的不同土层阻能比随深度变化的关系式,利用CPT锥尖阻力可以直接获得打桩需要的单位锤击能量。经工程验证,使用本文提出的方法,预测打桩过程中单位锤击能量可行且具有一定精度。该方法仅需已知CPT锥尖阻力即可对单位锤击能量进行计算,可以快速地对桩基可打入性进行初步评估。

关键词：大直径钢管桩静力触探试验单位锤击能量桩的可打入性锥尖阻力

从学生学习效果看日语教学及教材的改进——以“请求”“拒绝”情境下铺垫语使用为例

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宁波教育学院学报 2024年第4期26卷 63-67页

作者：黄忠李飒河北工业大学廊坊校区河北廊坊065000 东北师范大学外国语学院吉林长春130024

中国日语学习者在使用日语交流时往往缺乏恰当的铺垫语,使请求显得生硬突兀,给对方造成不适和压力,而在拒绝他人请求时又往往过于直接,容易伤害到对方的自尊和情感,从而在语言交流中产生了障碍。这种现象的产生,既与日语教学相关,也与... 详细信息

中国日语学习者在使用日语交流时往往缺乏恰当的铺垫语,使请求显得生硬突兀,给对方造成不适和压力,而在拒绝他人请求时又往往过于直接,容易伤害到对方的自尊和情感,从而在语言交流中产生了障碍。这种现象的产生,既与日语教学相关,也与日语教材有着密切关系。因此,需要强化铺垫语在日语教学中的运用,同时加强其在教材中的体现,进而形成更大的合力,促进学生有效掌握地道的日语表达。

关键词：请求拒绝铺垫语日语教材