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“还原”文本学习语言文字

小学语文 2015年第5期 36-38页

作者：卢衍黄福建省漳平市联兴小学

在海量的文本信息面前，指导学生学习语言文字不能不讲究方法，否则语文教学容易浮光掠影，阅读沦为单纯的消遣。语文教学要有的放矢，用简化、缩写、改写等方式“还原”文本，彰显文本特征，按需使用文本，指导学生探究文本的本质特点... 详细信息

在海量的文本信息面前，指导学生学习语言文字不能不讲究方法，否则语文教学容易浮光掠影，阅读沦为单纯的消遣。语文教学要有的放矢，用简化、缩写、改写等方式“还原”文本，彰显文本特征，按需使用文本，指导学生探究文本的本质特点，生发阅读学习的欲望，形成读写能力。

关键词：文本信息阅读学习语言文字还原语文教学文本特征本质特点探究文本

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略谈高年级叙事性文本生字词教学

福建教育（小学版）（A版） 2013年第3期 41-42页

作者：卢衍黄漳平市联兴小学

《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”但实际教学情况是：第一学段教师积极完成，第二学段教师时有侧重，第三学段教师消极... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”但实际教学情况是：第一学段教师积极完成，第二学段教师时有侧重，第三学段教师消极应付。从学情来看，高年级学生已经积累了一定量的字词，容易忽视生字词的继续学习，且随着年龄的增长，

关键词：教学重点高年级文本义务教育课程标准教学内容教学情况第二学段

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板书导入:直面语言文字运用

小学教学设计 2013年第22期 22-23页

作者：卢衍黄福建漳平市联兴小学

课堂导入必须从实际出发,应当简洁明了易行。只有直面语言文字运用,才是有效、高效的。其中,灵活运用课题板书是高效导入方法之一。一、分步式板书课题导入课堂开端就应对学生有足够的吸引力,而模式化的导入往往缺乏新意。教师习惯上课... 详细信息

课堂导入必须从实际出发,应当简洁明了易行。只有直面语言文字运用,才是有效、高效的。其中,灵活运用课题板书是高效导入方法之一。一、分步式板书课题导入课堂开端就应对学生有足够的吸引力,而模式化的导入往往缺乏新意。教师习惯上课一开始板书课题,其实,在这一

关键词：导入方法引导学生语言文字运用小学生板书课题

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农村国土资源管理工作的开展及问题阐释

山西农经 2017年第20期 39-39,44页

作者：黄施迪贵港市覃塘区东龙镇国土规建企业环保安监站广西贵港537128

随着社会经济的发展,各个领域中的额管理政策也需要不断加以调整和改善,当前,对新农村建设工作的过程中,基层农村也需要进行农村的国土资源管理工作的重视,这是促使农村能够得以稳定发展的重要保障,这就需要积极关注国土资源管理工作在... 详细信息

随着社会经济的发展,各个领域中的额管理政策也需要不断加以调整和改善,当前,对新农村建设工作的过程中,基层农村也需要进行农村的国土资源管理工作的重视,这是促使农村能够得以稳定发展的重要保障,这就需要积极关注国土资源管理工作在基层农村的有效开展和具体实施,同时需要在这一过程中积极提倡对耕地保护制度的措施严格执行,并且也需要对土地和耕地等作出有效保护,使得政策的实施得到加强。

关键词：基层农村国土资源管理工作开展问题阐释

700 MW燃煤发电机组二氧化碳排放在线监测方法对比研究

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热力发电 2025年第1期 153-161页

作者：韩金克吴建群夏永俊张员根黄赵鑫郭修文刘小伟江西江投能源技术研究有限公司华中科技大学煤燃烧与低碳利用全国重点实验室

国内燃煤机组中短期内碳排放量在线监测方法仍以核算法为主，碳排放在线监测方法尚不完善。针对大型燃煤机组碳排放，探索基于机组燃料管理系统常规监测数据的碳排放在线核算方法，形成了燃煤机组碳排放快速核算方法；并针对CO2体积分... 详细信息

国内燃煤机组中短期内碳排放量在线监测方法仍以核算法为主，碳排放在线监测方法尚不完善。针对大型燃煤机组碳排放，探索基于机组燃料管理系统常规监测数据的碳排放在线核算方法，形成了燃煤机组碳排放快速核算方法；并针对CO2体积分数、流速、湿度测量方式的不同设计了5种碳排放直接在线监测方法，以快速核算法为基准，对比了不同测算周期内不同碳排放量计算方法的计算偏差。结果显示：随测算周期时间跨度的增大，不同方法的碳排放量计算偏差逐渐稳定，60天内的监测结果显示，系统法、监测法、修正监测法、氧平衡法、修正氧平衡法和热值法的平均计算偏差分别为-11.5%、7.7%、4.6%、9.7%、7.1%和17.0%，经长周期参比修正后均可用于燃煤机组碳排放在线监测，支撑燃煤机组碳排放控制和碳资产管理。

关键词：燃煤机组碳排放碳核算在线监测

获得性免疫缺陷综合征合并巨细胞病毒性霜样树枝状视网膜血管炎一例

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中华眼底病杂志 2016年第5期32卷 540-542页

作者：刘骏杰黄宝宇卢淑文何剑黄里佳梁皓广西医科大学第一附属医院眼科南宁530021

患者女，37岁。因左眼视物模糊伴腹泻3个月于2015年2月27日来我院就诊。既往史无特殊。眼科检查：右眼视力1.2；左眼视力光感，光定位不准。右眼眼前节及眼底正常。左眼房水闪辉（＋），玻璃体混浊。眼底后极部及周边部见沿血管分布的... 详细信息

患者女，37岁。因左眼视物模糊伴腹泻3个月于2015年2月27日来我院就诊。既往史无特殊。眼科检查：右眼视力1.2；左眼视力光感，光定位不准。右眼眼前节及眼底正常。左眼房水闪辉（＋），玻璃体混浊。眼底后极部及周边部见沿血管分布的大量黄白色浸润及出血，

关键词：获得性免疫缺陷综合征/并发症巨细胞病毒视网膜炎/诊断视网膜血管炎/诊断巨细胞病毒视网膜炎/治疗视网膜血管炎/治疗病例报告

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处理“消极”教材需要教学机智

福建教育（小学版）（A版） 2011年第3期 53-53,58页

作者：卢衍黄漳平市联兴中心小学

在作文教学观摩活动中，经常有选手选择的课题“撞车”，有时连课件的素材也相同，因为大家都选择自己最有把握的、最容易教的课题。实际上，由优秀教师教学那些让普通教师感到棘手的内容（姑且称其为“消极”教材），这样的教学展示更... 详细信息

在作文教学观摩活动中，经常有选手选择的课题“撞车”，有时连课件的素材也相同，因为大家都选择自己最有把握的、最容易教的课题。实际上，由优秀教师教学那些让普通教师感到棘手的内容（姑且称其为“消极”教材），这样的教学展示更具有意义。例如人教版四年级上册语文园地六的看图（《胜似亲人》）教学，多数教师不会选择它作为教学展示的内容。

关键词：教学机教材优秀教师教学观人教版

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习作教学要强化“意义”

科普童话 2016年第4期 20-21页

作者：卢衍黄福建漳平市联兴小学

习作教学针对小学生而言,接近于自由写作。特别是中年级的学生,教师允许他们爱怎么写就怎么写,缺乏引导。久而久之,淡而无味,习作教学变得随意,乃至随便。事实证明,过分放手的教学并没有取得可喜的变化,学生还是很多怕写作文。人做任何... 详细信息

习作教学针对小学生而言,接近于自由写作。特别是中年级的学生,教师允许他们爱怎么写就怎么写,缺乏引导。久而久之,淡而无味,习作教学变得随意,乃至随便。事实证明,过分放手的教学并没有取得可喜的变化,学生还是很多怕写作文。人做任何事都是有目的的,小学生学习更是如此,习作有意义,他们才能永葆写作的动力,和教师一道探索成功的习作之路。一、引导学生写有意义的内容在学生习作活动可以发现一个现象,学生一次、二次、几次随便写,内容应付了事,其后便是一笔带过,只是为交作业

关键词：习作教学小学生学生习作

以人为本的实践意义——学习江泽民同志“三个代表”理论的体会

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广西广播电视大学学报 2000年第4期11卷 50-53页

作者：卢黄基柳州市广播电视大学先进生产力先进文化群众利益实践意义

本文从以人为本是先进社会生产力发展的关键，以人为本是坚持先进文化前进方向的基础，以人为本是代表最广大人民群众利益的充分体现等方面论述以人为本的实践意义。

关键词：以人为本先进生产力先进文化群众利益实践意义