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东北亚地缘安全环境新变化与中国的应对

吉林大学社会科学学报 2024年第4期64卷 99-113,237页

作者：黄凤志刘勃然吉林外国语大学国际关系学院长春130000 蒙古国科学院国际研究所乌兰巴托13330

当前,中国东北亚政治环境复杂严峻,美日韩与朝鲜间的地缘政治博弈依旧,又叠加了美国对华全面战略竞争,其主要特点是持续对华进行极限施压阻遏中国发展,东北亚地区成为美国塑造中国和平发展的地缘政治环境的前沿。美国对华全面战略竞争... 详细信息

当前,中国东北亚政治环境复杂严峻,美日韩与朝鲜间的地缘政治博弈依旧,又叠加了美国对华全面战略竞争,其主要特点是持续对华进行极限施压阻遏中国发展,东北亚地区成为美国塑造中国和平发展的地缘政治环境的前沿。美国对华全面战略竞争是一套组合拳,需要借力盟国,建构针对中国的地缘政治“地震带”,而日韩采取了随从立场,美日韩战略合作的新动向是《戴维营精神》《戴维营原则》和《协商约定》三份文件的问世,其推动了东北亚地缘政治局势阵营化的趋向,东北亚存在着是建构亚洲版北约,还是发展中日韩合作的悖论。美国对华战略竞争正在建构针对中国的东北亚地缘安全困境,具有剑指中国和平发展的意蕴,严重威胁中国的东北亚地缘安全。东北亚的安全困境有悖于中国追求东北亚地区和平、稳定、繁荣的战略利益诉求,但有利于美国推动美日、美韩同盟关系强化,建构亚洲版北约和阻遏中国崛起的图谋。中国能否破解东北亚安全困境最终取决于国际体系变迁和中国和平发展的前景。鉴于此,我们应把握好中美关系元首外交增信释疑、管控分歧、拓展合作的作用,团结一切爱好和平、主张合作共赢的力量,结成东北亚地区和平发展国际统一战线,适时推动中日韩三国合作。同时,我们要努力增强中国护持和平发展战略的国家实力,奉行以实力求和平的东北亚安全战略,稳定东北亚地缘安全环境,坚定维护中国在东北亚的国家安全利益。

关键词：东北亚地缘政治安全环境中国美国战略竞争

初中英语课堂教学中创设有效教学情境的实践分析

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校园英语 2024年第2期 94-96页

作者：李翥百色市田阳区民族中学

英语属于语言类学科，创设丰富多样的教学情境，不仅能让英语课堂的教学氛围变得妙趣横生，而且不同的教学情境能使学生获得不一样的学习体验，让英语教学常讲常新，永葆生机活力，从而有效激发学生的学习热情，促进英语课堂教学更加高... 详细信息

英语属于语言类学科，创设丰富多样的教学情境，不仅能让英语课堂的教学氛围变得妙趣横生，而且不同的教学情境能使学生获得不一样的学习体验，让英语教学常讲常新，永葆生机活力，从而有效激发学生的学习热情，促进英语课堂教学更加高效。因此，在初中英语教学中，情境教学是一种经常采用的教学方式，受到教师的大力推崇。本文主要就初中英语课堂教学中创设有效教学情境的实践展开分析研究。

关键词：初中英语课堂教学实践情境创设策略

长江经济带区域公用品牌建设研究——基于2017—2021年地理标志数据的分析

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长江流域经济研究

长江流域经济研究 2024年第1期 77-95页

作者：陈翥李琳中南民族大学经济学院华中师范大学社会学院

区域公用品牌对于长江经济带深入实施主体功能区战略，加速生态产品价值实现和推动乡村振兴与脱贫攻坚有效衔接具有重要意义。本文根据国家知识产权局公布的相关数据，从发展趋势和空间分布两个方面对长江经济带区域公用品牌建设总体特... 详细信息

区域公用品牌对于长江经济带深入实施主体功能区战略，加速生态产品价值实现和推动乡村振兴与脱贫攻坚有效衔接具有重要意义。本文根据国家知识产权局公布的相关数据，从发展趋势和空间分布两个方面对长江经济带区域公用品牌建设总体特征进行分析；通过“秭归脐橙”“丽水山耕”“湘赣红”三个区域公用品牌建设案例对区域公用品牌建设的三种实践模式进行比较；从而针对长江经济带区域公用品牌建设提出了相关的对策建议。

关键词：长江经济带区域公用品牌地理标志

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外源砷在不同土壤类型形态分布及其影响因素

环境科学学报 2024年

作者：韦美溜黄凤艳刘智博宋波桂林理工大学环境科学与工程学院桂林理工大学岩溶地区水污染控制与用水安全保障协同创新中心

为探讨砷（As）在不同土壤类型的形态含量特征及其关键影响因素，选择未受污染的石灰（岩）土、红壤、黄壤、黄褐土、黄绵土和棕壤，采用BCR分级提取方法，研究了外源As(100 mg·kg-1)老化的第3、7、15、30、120和300 d土壤As的赋存形... 详细信息

为探讨砷（As）在不同土壤类型的形态含量特征及其关键影响因素，选择未受污染的石灰（岩）土、红壤、黄壤、黄褐土、黄绵土和棕壤，采用BCR分级提取方法，研究了外源As(100 mg·kg-1)老化的第3、7、15、30、120和300 d土壤As的赋存形态特征.结果表明：（1）外源As进入土壤后有效态含量降低，发生形态再分配，黄壤与土壤的结合强度最大，黄绵土最小；（2）As在6种土壤的6个老化时间下形态差异显著，赋存形态与土壤类型密切相关，黄绵土的弱酸提取态占比最大，在第120 d时黄褐土中可还原态含量最高(29.43 mg·kg-1)，可氧化态含量呈上升趋势，残渣态含量规律为：黄壤>石灰（岩）土>红壤>棕壤>黄绵土>黄褐土；（3）土壤稳定化由多个反应机制共同控制，土壤理化性质与As形态相关性显著，石灰（岩）土、黄壤和黄褐土的低pH值促进了土壤对As的吸附，可通过调控理化性质对土壤安全利用.

关键词：土壤类型外源砷(As) BCR分级提取形态分布

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工商银行软件安全开发周期建设探索与实践

中国金融电脑 2024年第3期 34-38页

作者：徐翥中国工商银行软件开发中心

工商银行结合软件安全开发周期(Security Development Lifecycle,SDL)及研发安全运营一体化(DevSecOps)理论,针对大型金融机构自研应用系统在软件安全、业务安全及安全合规等方面的需求,打造了面向应用系统研发的安全体系,将安全意识嵌... 详细信息

工商银行结合软件安全开发周期(Security Development Lifecycle,SDL)及研发安全运营一体化(DevSecOps)理论,针对大型金融机构自研应用系统在软件安全、业务安全及安全合规等方面的需求,打造了面向应用系统研发的安全体系,将安全意识嵌入整个研发过程,提供覆盖应用系统全生命周期的自动化安全能力及闭环安全管理。

关键词：工商银行大型金融机构软件安全全生命周期安全意识研发过程开发周期系统研发

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城市形象短视频中的用户互动行为研究

记者摇篮 2024年第3期 81-83页

作者：张宇翥盐城师范学院

随着互联网技术的发展与移动终端的普及,以抖音为代表的短视频平台成为城市形象塑造与传播的重要渠道。本文借助柯林斯的互动仪式链理论,以抖音中盐城话题下构建盐城城市形象的相关短视频及其评论为研究对象,探究其中的用户互动行为。

关键词：互动仪式链城市形象抖音盐城

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课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用方法

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校园英语 2024年第6期 160-162页

作者：李翥百色市田阳区民族中学

在以往的初中英语教学中，教师主要侧重英语语法和词汇教学，导致初中英语教学效果不尽如人意，无法提高学生的英语学习积极性和主动性。素质教育对初中英语教学也提出了新的要求，教师在教学中需要重视课堂提问环节，加强师生之间的黏... 详细信息

在以往的初中英语教学中，教师主要侧重英语语法和词汇教学，导致初中英语教学效果不尽如人意，无法提高学生的英语学习积极性和主动性。素质教育对初中英语教学也提出了新的要求，教师在教学中需要重视课堂提问环节，加强师生之间的黏性，以此来锻炼学生的发散思维，激发学生的英语热情。基于此，本文就课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用方法展开分析。

关键词：课堂提问技巧初中英语教学作用与方法

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新型气囊结构对高速列车横风气动性能的影响

中南大学学报（自然科学版） 2024年第5期55卷 1745-1757页

作者：张洁许澳岳维刚王哲黄凤仪高广军中南大学重载快捷大功率电力机车全国重点实验室湖南长沙410075 中南大学交通运输工程学院轨道交通安全教育部重点实验室湖南长沙410075 中南大学轨道交通列车安全保障技术国家地方联合工程研究中心湖南长沙410075 漯阜铁路有限责任公司河南周口466000 中南大学建筑与艺术学院湖南长沙410083

为保障高速列车在大风环境下的行车安全,提出一种安装于列车背风侧、改善列车横风气动性能的新型气囊结构外形,以三车编组高速列车为基准,建立4种不同气囊−列车模型即气囊列车(模型Ⅰ)、增加气囊横向宽度(模型Ⅱ、Ⅲ)、增加气囊垂向宽度... 详细信息

为保障高速列车在大风环境下的行车安全,提出一种安装于列车背风侧、改善列车横风气动性能的新型气囊结构外形,以三车编组高速列车为基准,建立4种不同气囊−列车模型即气囊列车(模型Ⅰ)、增加气囊横向宽度(模型Ⅱ、Ⅲ)、增加气囊垂向宽度(模型Ⅳ)。基于三维稳态SST k-ω双方程湍流模型,研究不同气囊模型作用下高速列车横风气动性能。研究结果表明:列车背风侧气囊改变了背风侧车体表面压力分布,列车横向力系数降低、升力系数增大,使得列车倾覆力矩系数减小,高速列车横风气动性能显著提升;随气囊横向宽度增加,列车横向力系数逐渐降低,而升力系数逐渐增大,模型Ⅲ的横风气动性能较优。相较于原始列车模型,模型Ⅲ的横向力系数减小7.09%,升力系数增加12.78%,模型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的倾覆力矩系数分别降低8.43%、11.05%、13.15%;改变气囊垂向宽度对高速列车横风气动特性影响较小,模型Ⅳ倾覆力矩系数降低8.78%,与模型Ⅰ的优化效果相近。

关键词：高速列车气囊结构横风安全

特殊教育学校改造更新设计实践——以上海市浦东新区某学校为例

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绿色建筑 2024年第3期16卷 92-96页

作者：陈翥上海市建筑科学研究院有限公司上海200032

特殊教育在国家事业发展中的战略部署位置愈加突显,从关心特殊教育到支持特殊教育、办好特殊教育,再到提出强化特殊教育普惠发展,无一不体现国家对特殊教育的重视。作为特殊学生接受教育的重要场所,年代久远的特殊教育学校其落后的基础... 详细信息

特殊教育在国家事业发展中的战略部署位置愈加突显,从关心特殊教育到支持特殊教育、办好特殊教育,再到提出强化特殊教育普惠发展,无一不体现国家对特殊教育的重视。作为特殊学生接受教育的重要场所,年代久远的特殊教育学校其落后的基础设施无法满足当今特殊学生的使用需求。以上海市浦东新区某学校整新工程项目为例,结合现代化景观、体验式校园、数字化技术、多元感知、绿色建筑等多元融合的理念,从多个维度探究其整新的关注重点及设计手法,为打造无障碍、安全、适用、美观的特色校园空间提供参考。

关键词：特殊教育学校改造更新无障碍以人为本