特殊教育学校改造更新设计实践——以上海市浦东新区某学校为例
Special Education School Renovation and Renewal Design Practice-An Example of a School in Pudong District,Shanghai作者机构：上海市建筑科学研究院有限公司上海200032
出 版 物：《绿色建筑》 (Green Building)
年 卷 期：2024年第16卷第3期
页 面：92-96页
学科分类：081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学]
摘 要：特殊教育在国家事业发展中的战略部署位置愈加突显,从关心特殊教育到支持特殊教育、办好特殊教育,再到提出强化特殊教育普惠发展,无一不体现国家对特殊教育的重视。作为特殊学生接受教育的重要场所,年代久远的特殊教育学校其落后的基础设施无法满足当今特殊学生的使用需求。以上海市浦东新区某学校整新工程项目为例,结合现代化景观、体验式校园、数字化技术、多元感知、绿色建筑等多元融合的理念,从多个维度探究其整新的关注重点及设计手法,为打造无障碍、安全、适用、美观的特色校园空间提供参考。
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