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卫生类高职院校思想政治理论课“问题链”教学实践研究

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卫生职业教育 2024年第11期42卷 52-56页

作者：杨梅鲁妍妍四川护理职业学院四川成都610100

针对目前卫生类高职院校思想政治理论课(以下简称思政课)存在学生学习积极性差、教学内容缺少针对性和吸引力、教学方法缺乏创新等问题,提出在思政课教学中开展“问题链”教学,探索把培养学生问题意识作为教学改革的导向,注重理论性和... 详细信息

针对目前卫生类高职院校思想政治理论课(以下简称思政课)存在学生学习积极性差、教学内容缺少针对性和吸引力、教学方法缺乏创新等问题,提出在思政课教学中开展“问题链”教学,探索把培养学生问题意识作为教学改革的导向,注重理论性和实践性的统一,促进思政教师专业技能和教学能力的提高,有助于培养学生的问题意识和发现问题的能力,提升学生的思维能力,增强思政课教学的吸引力,提升思政课铸魂育人实效性。

关键词：思政课卫生类高职院校 “问题链”教学

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课程思政视角下医护类高职院校“思想政治理论”课教学现状分析

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广东职业技术教育与研究 2022年第3期 180-183,187页

作者：杨梅鲁妍妍四川护理职业学院四川成都610100

在“大思政”及“三全育人”背景下,医护类高职院校承担着为社会培养和输送优秀医疗卫生人才的重任,是落实立德树人根本任务、实现“健康中国战略”目标的重要保障。本研究选取医护类高职院校学生必修的思政课作为载体,分析研究目前高... 详细信息

在“大思政”及“三全育人”背景下,医护类高职院校承担着为社会培养和输送优秀医疗卫生人才的重任,是落实立德树人根本任务、实现“健康中国战略”目标的重要保障。本研究选取医护类高职院校学生必修的思政课作为载体,分析研究目前高职院校思政课教学中存在的问题,如学生不重视思政课、师资队伍素质有待提高、教学方法单一落后等问题,为找准思政课更好地引领示范“课程思政”建设的方法和途径、弥补思政课之外的思政教育奠定基础,切实有效地发挥思政课引领示范作用,实现医护类高职院校各类课程协同育人。

关键词：思政课立德树人课程思政三全育人

高职院校推进大中小学思政课一体化建设的现状分析及思考

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广东职业技术教育与研究 2023年第1期 56-58,72页

作者：鲁妍妍杨梅四川护理职业学院四川成都610100

本研究围绕高职院校参与大中小学思政课一体化建设,分析总结当前存在教师参与意识淡薄、专业能力不强,高职院校重视程度较高但效果不明显、机制不健全等问题。高职院校要围绕“一个主题”,落实立德树人;把握“两个关键”,强化铸魂育人;... 详细信息

本研究围绕高职院校参与大中小学思政课一体化建设,分析总结当前存在教师参与意识淡薄、专业能力不强,高职院校重视程度较高但效果不明显、机制不健全等问题。高职院校要围绕“一个主题”,落实立德树人;把握“两个关键”,强化铸魂育人;坚持“三个协同”,促进合力育人,以推动思政课一体化建设工作做好、做实。

关键词：高职院校大中小学思政课一体化建设

卫生类高职院校兼职教师师德师风的培养与实践研究--以四川护理职业学院为例

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广东职业技术教育与研究 2023年第4期 78-81页

作者：鲁妍妍王景四川护理职业学院四川成都610100

在现代职业教育改革创新的背景下,加强兼职教师的师德师风建设在促进高职院校的内涵发展、引领专兼职教师队伍建设、培育医学生的职业素养等方面具有重要作用。本研究分析了当前兼职教师师德师风存在的问题,结合卫生类高职院校的特点,... 详细信息

在现代职业教育改革创新的背景下,加强兼职教师的师德师风建设在促进高职院校的内涵发展、引领专兼职教师队伍建设、培育医学生的职业素养等方面具有重要作用。本研究分析了当前兼职教师师德师风存在的问题,结合卫生类高职院校的特点,以四川护理职业学院为例,从制度、组织、文化等维度探讨加强新时代卫生类高职院校师德师风建设的具体路径和做法。

关键词：卫生类高职院校兼职教师师德师风

高校推动大中小学思政课一体化建设的路径探析

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广东职业技术教育与研究 2022年第4期 86-89页

作者：鲁妍妍杨梅王景四川护理职业学院四川德阳618000

推进大中小学思政课一体化建设是高校落实立德树人的根本要求,是实现高质量发展的迫切要求,是促进思政课内涵发展的必然要求。高校作为优质资源的聚集地,应主动发挥自身资源优势和辐射带头作用,通过共建组织体制、共育师资队伍、共建教... 详细信息

推进大中小学思政课一体化建设是高校落实立德树人的根本要求,是实现高质量发展的迫切要求,是促进思政课内涵发展的必然要求。高校作为优质资源的聚集地,应主动发挥自身资源优势和辐射带头作用,通过共建组织体制、共育师资队伍、共建教学资源、共研教育教学、共办实践活动五个方面,着力推进区域思政课一体化建设。

关键词：高校大中小学思政课一体化

高职院校思想政治理论课兼职教师队伍建设:必要性、特征与路径研究

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产业与科技论坛 2022年第10期21卷 261-262页

作者：鲁妍妍王景谢孝红四川护理职业学院四川护理职业学院思政部

办好思想政治理论课关键在于教师。作为思想政治教师队伍的重要组成部分,思想政治课兼职教师具有:师资来源多样化、能力提升空间大、稳定性相对较弱等自身的特征。因此,加强新时代高校思想政治理论课兼职教师队伍建设,需要以优化体制机... 详细信息

办好思想政治理论课关键在于教师。作为思想政治教师队伍的重要组成部分,思想政治课兼职教师具有:师资来源多样化、能力提升空间大、稳定性相对较弱等自身的特征。因此,加强新时代高校思想政治理论课兼职教师队伍建设,需要以优化体制机制增强发展内驱力,以加强教学科研提高自身竞争力,以加强评价激励注入外部“推动力”,从而全方位构建思想政治课兼职教师的发展路径。

关键词：高等学校思想政治理论课兼职教师

新时代高职院校思政课考核评价体系的创新与构建

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科教导刊 2022年第4期 41-43页

作者：王景鲁妍妍四川护理职业学院四川成都610100

考核评价是高职思政课教学中的重要环节。目前高职院校思政课考核评价在评价标准、评价主体、评价角度、评价方式等方面都存在诸多问题,成为检验思政课教学效果的制约因素。四川护理职业学院着力构建“评价标准科学化、评价主体多元化... 详细信息

考核评价是高职思政课教学中的重要环节。目前高职院校思政课考核评价在评价标准、评价主体、评价角度、评价方式等方面都存在诸多问题,成为检验思政课教学效果的制约因素。四川护理职业学院着力构建“评价标准科学化、评价主体多元化、评价角度多维化、评价方式多样化”的“四化”考核评价模式,不断推动思政课教学质量再上新台阶,育人成效显著。

关键词：思政课考核评价四统一

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“课程思政”视角下医护类高职院校思想政治理论课教学改革创新路径研究

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学周刊 2023年第17期17卷 31-33页

作者：杨梅何岱眉鲁妍妍四川护理职业学院四川成都610100

人才培养、德育为先。课程思政作为思想政治理论教育的最新研究成果,能够充分发挥专业课教学的趣味性和吸引力,是思想政治教育改革的新途径。要坚持以思想政治理论课教师为主、专业课教师为辅,确保不同学科领域的教师高效实现有效配合,... 详细信息

人才培养、德育为先。课程思政作为思想政治理论教育的最新研究成果,能够充分发挥专业课教学的趣味性和吸引力,是思想政治教育改革的新途径。要坚持以思想政治理论课教师为主、专业课教师为辅,确保不同学科领域的教师高效实现有效配合,从而最终达到提升医护类高职院校思想政治理论课教师授课的水平、促使学生更有效地接受思想政治理论课(以下简称思政课)的课程内容、提升自身的思想政治素养的目标。

关键词：课程思政思想政治理论课教学改革高职院校

高职院校思政课考核评价的探索与实践——以“形势与政策”为例

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科教导刊 2022年第7期 66-68页

作者：鲁妍妍谢孝红江涛四川护理职业学院四川成都610100

文章以“形势与政策”课为例,根据调研结果,分析当前高校思政课程评价现状及存在的问题,提出该课程评价改革的基本思路:确定考试内容,制定评价标准,明确考核方式等,使课程评价体现多元化、突出过程性,强调理论与实践结合,注重学生综合... 详细信息

文章以“形势与政策”课为例,根据调研结果,分析当前高校思政课程评价现状及存在的问题,提出该课程评价改革的基本思路:确定考试内容,制定评价标准,明确考核方式等,使课程评价体现多元化、突出过程性,强调理论与实践结合,注重学生综合素养提高,有助于促进新时代思政课程评价改革创新。

关键词：形势政策思政课考核评价