检索结果-南通市图书馆

实用心电学杂志 2024年第4期33卷 415-418页

作者：严淞魏丽四川大学华西第二医院儿科(出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室) 四川成都610041

通过观察3例儿童频发房性早搏伴P′R间期延长的Lorenz-RR散点图,了解房性早搏伴房室结双径路散点集的特征性分布,并逆向回放心电图片段,快速识别儿童房性早搏伴房室结双径路。

关键词：房性早搏 Lorenz-RR散点图房室结双径路 P′R间期

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“惠”助群众安居梦

“惠”助群众安居梦

平凉日报

作者：魏丽

“这段时间，来看房和咨询的人明显增加。当前的政策环境和市场状况都有利于购房置业。最近，我们又推出了众多优质房源和优惠活动。”工作人员刘季君在平凉市惠民房地产开发有限责任公司售房部向记者介绍。这是崆峒区为提振市场信心、... 详细信息

“这段时间，来看房和咨询的人明显增加。当前的政策环境和市场状况都有利于购房置业。最近，我们又推出了众多优质房源和优惠活动。”工作人员刘季君在平凉市惠民房地产开发有限责任公司售房部向记者介绍。这是崆峒区为提振市场信心、引导供需对接，满足广大市民刚性和改善......

关键词：安居楼盘群众

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传感器技术在智能养猪中的应用

猪业观察 2024年第2期 58-60页

作者：魏丽君山东省聊城市阳谷县畜牧兽医事业发展中心

传感器技术利用物理、生物学及化学原理，可以将检测到的环境参数转化为可观测、可量化的信号。现阶段，被广泛应用于环境监测、健康监测、行为识别等方面。然而，受传感器设备整体造价较高、大规模部署较困难等因素影响，传感器技术在...

传感器技术利用物理、生物学及化学原理，可以将检测到的环境参数转化为可观测、可量化的信号。现阶段，被广泛应用于环境监测、健康监测、行为识别等方面。然而，受传感器设备整体造价较高、大规模部署较困难等因素影响，传感器技术在智能养猪中的应用还处于探索阶段。对此，笔者分析了传感器技术在智能养猪中的实践应用，以期为推动养猪智能化、数字化发展提供参考。

关键词：

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蓄动能增活力结硕果 002

蓄动能增活力结硕果

平凉日报

作者：魏丽

企业车间紧张忙碌、招商企业落地落户、重点项目全力推进……初春时节，行走于崆峒大地，处处活力涌动、生机勃发。 “三抓三促”行动开展以来，崆峒区上下把此项行动同改进干部作风结合起来、同解决群众急难愁盼问题结合起来、同推动... 详细信息

企业车间紧张忙碌、招商企业落地落户、重点项目全力推进……初春时节，行走于崆峒大地，处处活力涌动、生机勃发。 “三抓三促”行动开展以来，崆峒区上下把此项行动同改进干部作风结合起来、同解决群众急难愁盼问题结合起来、同推动经济社会发展结合起来，确保各项工作始终?

关键词：崆峒区负责人营商环境

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基于主题意义探究的中学英语语法教学实践

中学生英语 2024年第20期 71-72页

作者：魏丽君安徽省合肥市第四十五中学芙蓉分校北区

引言在当前的英语教学中,语法是英语语言的基础规则,掌握了语法知识,才能更好地理解和运用语言。然而,在传统的英语语法教学中,教师通常会详细地讲解语法的规则和用法,并让学生反复练习,这种方法往往只能让学生的理解停留在表面层次。... 详细信息

引言在当前的英语教学中,语法是英语语言的基础规则,掌握了语法知识,才能更好地理解和运用语言。然而,在传统的英语语法教学中,教师通常会详细地讲解语法的规则和用法,并让学生反复练习,这种方法往往只能让学生的理解停留在表面层次。这就导致学生在学习过程中感到枯燥乏味,缺乏兴趣和动力。为了改变这种状况,主题意义探究应运而生,这种教学方法可以让学生学习语言的规则和形式,还能够理解语言所表达的意义和情感。因此,如何将语法教学与主题意义探究相结合,提高学生的学习兴趣和效果,成为了当前英语教学的重要课题。本文对基于主题意义探究的中学英语语法教学进行深入研究,并做以下详细阐述,供大家参考。

关键词：反复练习中学英语语法教学教学方法英语教学意义探究兴趣和动力理解和运用语法知识

基于新课标的自然拼读英语绘本教学探究——以牛津阅读树英语绘本第四级Stuck in the Mud为例

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小学教学参考 2024年第9期 63-65页

作者：魏丽娟江苏徐州市睢宁县第三实验小学 221200

自然拼读绘本已成为时下英语教学的重要拓展资源。在自然拼读绘本教学中,教师要引导学生基于主题意义探究,通过真实有效的语境、分层设计问题的学习活动,增强学生的拼读技能,深化学生的理解,以提升学生的阅读能力,真正展现自然拼读英语... 详细信息

自然拼读绘本已成为时下英语教学的重要拓展资源。在自然拼读绘本教学中,教师要引导学生基于主题意义探究,通过真实有效的语境、分层设计问题的学习活动,增强学生的拼读技能,深化学生的理解,以提升学生的阅读能力,真正展现自然拼读英语绘本的教学价值,使学生得到更好的发展。

关键词：小学英语绘本教学自然拼读

工程教育中心何以推动科教融合——荷兰4TU工程教育中心的探索性单案例研究

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中国高校科技 2024年第1期 60-66页

作者：魏丽娜张炜北京大学全国医学教育发展中心北京100191 北京大学教育学院北京100871 浙江大学公共管理学院浙江杭州310058

工程教育中心作为建立在大学或研究机构中的跨学科交叉合作平台,是连接科学研究与教育实践的纽带,在高质量工程人才培养中发挥着重要作用。荷兰4TU工程教育中心利用4所顶尖理工大学在工程学科和教育领域的独特优势,积极与研发单位、教... 详细信息

工程教育中心作为建立在大学或研究机构中的跨学科交叉合作平台,是连接科学研究与教育实践的纽带,在高质量工程人才培养中发挥着重要作用。荷兰4TU工程教育中心利用4所顶尖理工大学在工程学科和教育领域的独特优势,积极与研发单位、教育单位、企业部门合作,通过将前沿科学研究彻底融入工程课程设计、教学模式等多个方面,形成了独具一格的科教融合工程人才培养模式。文章从战略目标、组织架构、运行机制、质量保障4个维度详实分析了4TU工程教育中心推动科教融合的内在机制,总结归纳其在主题项目设置、教育共同体形成、课程体系迭代、创新网络构建、内外部质量保障等方面的核心特征,期望对我国科教融合的工程教育改革与建设有所启示。

关键词：科教融合 4TU工程教育中心组织架构运行机制

新生儿肺炎病原菌特点及不同严重程度患儿血清25(OH)D3、CRP差异性分析

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中国病原生物学杂志 2024年第4期19卷 472-476页

作者：赵淑艳刘文玉魏丽芳王新森安阳职业技术学院河南安阳455000 濮阳市安阳地区医院安阳市肿瘤医院

目的探析新生儿感染性肺炎患儿病原菌分布特点及不同严重程度患儿血清25(OH)D3、CRP差异性。方法选取86例新生儿感染性肺炎患儿为本次研究对象,同时选取同期40例健康新生儿为健康对照组。患儿于确诊12 h内采集痰标本,全自动微生物鉴定... 详细信息

目的探析新生儿感染性肺炎患儿病原菌分布特点及不同严重程度患儿血清25(OH)D3、CRP差异性。方法选取86例新生儿感染性肺炎患儿为本次研究对象,同时选取同期40例健康新生儿为健康对照组。患儿于确诊12 h内采集痰标本,全自动微生物鉴定仪鉴定菌种。将86例患儿随机分为单一用药组和联合用药组,单一用药组患儿给予阿莫西林钠克拉维酸钾治疗,联合用药组患儿在单一用药的基础上联合注射头孢他啶治疗。治疗1周后,评价两组患儿的临床疗效。同时采集两组患儿粪便标本,采用肠道内细菌群分析方法检测患儿粪便样本中乳酸杆菌、双歧杆菌、肠球菌属细菌、肠杆菌属细菌的含量。根据患儿住院时临床肺部感染评分,分为重症组21例,轻症组65例。采集所有研究对象静脉血,使用高效液相色谱法检测血清25(OH)D3水平,使用速率散射免疫比浊法检测血清CRP水平。结果86例新生儿感染性肺炎患儿中,52例患儿细菌培养结果阳性,阳性率60.47%,共培养分离55株致病菌。革兰阴性菌39株,主要为肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌。革兰阳性菌15株,主要为肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌。真菌1株,为白色假丝酵母菌。经过抗生素治疗后,联合用药组患儿的治疗总有效率为90.70%,单一用药组患儿治疗总有效率为69.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。联合用药组患儿的乳酸杆菌水平、双歧杆菌、肠球菌属细菌水平低于单一用药组和健康对照组,肠杆菌属细菌水平高于单一用药组和健康对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。轻症组患儿的血清25-(OH)D缺乏率为56.92%(37/65),重症组患儿的血清25-(OH)D缺乏率为76.19%(16/21),健康对照组新生儿的血清25-(OH)D缺乏率为7.5%(3/40),三组新生儿的血清25-(OH)D缺乏率差异有统计学意义(P<0.05)。重症组患儿的血清25(OH)D3为(9.25±5.46)ng/mL,显著低于轻症组和健康对照组,血清CRP为(25.41±4.75)mg/L,显著高于轻症组和健康对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。Spearman相关分析结果显示,患儿血清25(OH)D3水平与CRP水平呈负相关。结论新生儿感染性肺炎患儿的病原菌主要为肺炎克雷伯菌,联合用药疗效显著但不利于患儿肠道菌群的恢复。病情越严重的患儿血清25(OH)D3缺乏率越高,患儿血清25(OH)D3、CRP水平与病情程度密切相关,血清25(OH)D3水平与CRP水平呈负相关。

关键词：新生儿感染性肺炎肠道菌群 25-羟基维生素D

高中地理教学中国土安全教育的渗透——以湘教版《海洋权益与我国海洋发展战略》为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0187-0190页

作者：魏丽萍岐山高级中学陕西宝鸡722400

为了提升我国青少年对国土安全的认识,确保其能够在全球化背景下增强国家认同感,高中地理课程在教学中逐渐渗透了国土安全教育。然而,教学过程中仍存在一些问题和挑战。本文以湘教版《海洋权益与我国海洋发展战略》为例,阐述了高中地理... 详细信息

为了提升我国青少年对国土安全的认识,确保其能够在全球化背景下增强国家认同感,高中地理课程在教学中逐渐渗透了国土安全教育。然而,教学过程中仍存在一些问题和挑战。本文以湘教版《海洋权益与我国海洋发展战略》为例,阐述了高中地理教学中国土安全教育渗透的重要性,深入探讨了其中存在的问题,并提出了有效的渗透策略,以期为国土安全教育的进一步推进提供有效的建议和参考。

关键词：高中地理国土安全渗透策略

多元互动——小学数学高年级课堂教学品质提升的关键

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数学大世界(下旬) 2024年第3期 47-49页

作者：魏丽丽阜阳市北京路第一小学

随着教育改革的不断深入，小学数学教师正在积极探索和创新教学方法，以期提升课堂教学品质。小学高年级的学生已经具备了一定的数学基础和能力素养，可以自主开展学习活动，因此，在这个阶段的教学中，教师应该逐步减少知识灌输，更多...

随着教育改革的不断深入，小学数学教师正在积极探索和创新教学方法，以期提升课堂教学品质。小学高年级的学生已经具备了一定的数学基础和能力素养，可以自主开展学习活动，因此，在这个阶段的教学中，教师应该逐步减少知识灌输，更多地引入“课堂互动”这一教学方式。通过课堂互动，教师可以有效强化学生的自主学习能力，引导他们掌握高效的学习方法，他们不仅能够通过个人努力获取丰富的数学知识，还能在此过程中形成积极的学习态度和精神品质，从而为未来的学习打下坚实基础。为了确保课堂互动有效实施，教师需要深入分析和研究互动的类型、时机和扩展，从而充分展现互动教学的内在价值，确保学生在互动中真正受益。

关键词：