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基于新课标的自然拼读英语绘本教学探究——以牛津阅读树英语绘本第四级Stuck in the Mud为例

作者：魏丽娟

作者机构：江苏徐州市睢宁县第三实验小学221200

出版物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年卷期：2024年第9期

页面：63-65页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学英语绘本教学自然拼读

摘要：自然拼读绘本已成为时下英语教学的重要拓展资源。在自然拼读绘本教学中,教师要引导学生基于主题意义探究,通过真实有效的语境、分层设计问题的学习活动,增强学生的拼读技能,深化学生的理解,以提升学生的阅读能力,真正展现自然拼读英语绘本的教学价值,使学生得到更好的发展。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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