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建筑综合体中的酒店空间研究

建筑综合体中的酒店空间研究

作者：骆海军湖南大学

学位级别：硕士

建筑综合体是经济发展到一定阶段城市和社会的必然产物，它促进经济的发展，一定程度上解决了城市土地资源稀缺和交通拥挤的压力，降低污染和提高城市居民的生活质量。它以其多功能复合，方便的特点，满足了城市生活的各项需求，使城市... 详细信息

建筑综合体是经济发展到一定阶段城市和社会的必然产物，它促进经济的发展，一定程度上解决了城市土地资源稀缺和交通拥挤的压力，降低污染和提高城市居民的生活质量。它以其多功能复合，方便的特点，满足了城市生活的各项需求，使城市充满活力。城市中不同性质、不同用途的城市空间组成，诸如居住、办公、旅宿、购物、文娱、社交、游息等，把各个分散的空间综合组织在一起，充分发挥建筑空间的协同作用，形成一个完整的街区，或一座巨型的综合大楼，或一组紧凑的建筑群体[1]。本文主要叙述的是对综合体酒店空间的研究，其中包括酒店空间的“内向性”特征既综合体酒店作为一种特定类型的酒店具有酒店的基本特征，根据功能要求，建筑的内部空间是相对闭合的，服务的人群也是相对有限的。而综合体酒店又具有“外向型”特征，建筑综合体的外部空间往往是处于一个地区的中心位置，它会与城市的广场，公园等紧密联系，往往能吸引大量的城市市民来此休闲，娱乐。这就是综合体酒店所具有的外向型特征，酒店空间融入到了城市空间当中，上升到城市设计的范畴。我国当前城市迅猛发展，建筑综合体在全国大中型城市遍地开花，但综合体酒店设计的理论非常贫乏，同时在开发、设计与管理方面也缺乏经验。因此探索适合我国综合体建筑中空间的设计方法和模式，对综合体建筑中空间的研究显得重要和迫切。本文通过对综合体酒店空间发展的剖析，结合一些具体的实际案例，分析了综合体酒店空间的设计原则与方法。为以后综合体建筑的发展提供一些理论依据。论文分为五部分：第一章绪论部分主要对研究问题的背景，目的，现状，依据，方法等进行了阐述。第二章通过多个建筑专有名词的对比对建筑综合体的的基本定义有一个清晰的了解，论述建筑综合体各个历史时期的发展。国外与国内的建筑综合体的发展对比。第三章描述建筑综合体的类型与组成，再具体到本文要研究的主要对象酒店类建筑综合体的类型划分和几个基本的酒店空间特征。第四章先对空间定义，然后在逐渐深入的介绍酒店建筑综合体空间的布局和划分，这些空间的基本特征和它们之间的联系和区别。最近在介绍综合体酒店的个空间要素包括场所，路径和领域。以及各个空间构成和核心。第五章讲述的是酒店交通空间的组织和流线分析，通过介绍一些基本的交通空间类型，分析各种类型的优缺点和它们的适用范围。再把酒店交通体系划分为外部交通体系和内部交通体系，分别对这两种类型进行分析。第六章介绍一些酒店空间设计的基本原则，在本章中主要是围绕综合体酒店的个功能在空间设计上如何形成统一为基本思路为阐述的要点。这也是普通酒店与综合体酒店在空间设计上的根本区别。综合体酒店在体量和空间设计风格上是设计者的重点。第七章对综合体酒店按各学派这些理论划分，分别阐述各个学派类型的综合体酒店的特点，在本文是以笔者认为把这些类型的酒店综合归入各个学派太广泛要说明的东西也太多，不适合于本文章。所以以倾向来大概定论。最后再对各个学派倾向的理论进行时间案例的分析。

关键词：综合体酒店空间多功能复合外向型空间内向型空间城市生活

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相位型液晶空间光调制器的研究

相位型液晶空间光调制器的研究

作者：骆海军大连理工大学

学位级别：硕士

液晶空间光调制器是光信息处理中的重要元件,利用它的振幅和位相调制特性可以实现多种光学变换和信息处理。而用一个纯相位液晶空间光调制器则可以进行全息图像的重建,还可以进行光学位相的共轭和数字光学计算等等。本文正是基于纯相位... 详细信息

液晶空间光调制器是光信息处理中的重要元件,利用它的振幅和位相调制特性可以实现多种光学变换和信息处理。而用一个纯相位液晶空间光调制器则可以进行全息图像的重建,还可以进行光学位相的共轭和数字光学计算等等。本文正是基于纯相位液晶空间光调制器广泛的应用前景,从以下几个方面进行了研究:本文首先对液晶的发展以及前人对液晶空间光调制器所做的研究进行了简要介绍,然后分析了电寻址空间光调制器的调制原理,着重讨论了琼斯矩阵理论,从理论上分析液晶实现纯相位空间光调制器的可行性。确定所选用的液晶屏,根据液晶屏的驱动结构和电光调制特性,在前人基础上改进驱动电路、调整寄存器设置、添加视频处理模块,将加载在液晶分子两侧的电压限定在能实现纯相位调制的区域,同时修改电源结构、缩小线路板尺寸以及通过单片机与串口通信控制系统的调节,使得液晶空间光调制器信号处理稳定、方便使用。在液晶空间光调制器系统设计完成后,对其进行了相位调制特性和强度调制特性的测量。首先分别介绍了测量相位和强度所用的光路图及测量原理,并介绍了所采集干涉图的处理方法。然后在测试过程中,根据光路情况,调节偏振片取向,测得了不同偏振片配置情况下的相位和强度调制情况,最终获得了纯相位调制状态,即最大相位调制量接近2π,而强度几乎不发生变化的状态。并将其与实验室原有空间光调制器在调制性能方面进行了比较,验证了其性能的优越性。最后,应用液晶纯相位空间光调制器制作了位相光栅,实验分析了垂直光栅和水平光栅的衍射情形,证明了液晶纯相位空间光调制器作为衍射光学元件的潜在应用。

关键词：液晶空间光调制器扭曲向列液晶纯相位调制液晶屏驱动电路

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小学英语课堂教师反馈语研究

小学英语课堂教师反馈语研究

作者：骆海军浙江大学

学位级别：硕士

本文选取了浙江省绍兴市柯桥区2016年小学英语优质课评比中的三位英语教师的课堂教学实录作为话语分析的语料,并对这三位教师进行了访谈。借助Excel软件的筛选功能和Word的字数统计功能,从英语课堂中教师反馈语与教师话语的比例、教师... 详细信息

本文选取了浙江省绍兴市柯桥区2016年小学英语优质课评比中的三位英语教师的课堂教学实录作为话语分析的语料,并对这三位教师进行了访谈。借助Excel软件的筛选功能和Word的字数统计功能,从英语课堂中教师反馈语与教师话语的比例、教师反馈语的分布特征、教师反馈语的运用特征和教师反馈时非言语性行为的运用特征等四方面进行分析。本文的研究有以下发现:1.在所收集的课堂会话语料中,教师反馈语占教师话语比例较低。2.教师运用积极反馈的比例远超消极反馈,偶尔会使用混合反馈。运用积极反馈时,教师较多使用评价性反馈;运用消极反馈时,较多使用无支架式反馈。3.教师运用积极反馈时倾向于几种策略结合,但基本都以IRF形式为主。运用消极反馈时倾向于对内容作支架式反馈,而对形式作无支架式反馈。运用混合反馈时倾向于先对语言形式作消极反馈,再对内容作积极反馈。4.教师在反馈时主要有以下非言语性行为:拍手、身体接触、表演、手势和微笑,不同的教师有不同的偏好。本研究对于小学英语课堂教师反馈有一定的启示,并在分析反馈语的同时提出了改进建议,能促进一线教师对反馈语的认识、反思和改进。

关键词：优质课教师反馈语非言语行为小学英语课堂

DNA修复相关基因甲基化与肺癌A549细胞顺铂化疗耐药的相关性

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DNA修复相关基因甲基化与肺癌A549细胞顺铂化疗耐药的相关性

作者：骆海军贵阳医学院

学位级别：硕士

目的用去甲基化试剂5-氮杂-2′-脱氧胞苷(5-Aza-2′-deoxycytidine，5-Aza-CdR)处理非小细胞肺癌A549细胞株和其顺铂（cisplatin，DDP）耐药株A549/DDP，分别检测5-Aza-CdR干预前后A549细胞和A549/DDP细胞DNA修复相关基因hMLH1、MGMT启动子的甲基化状态及其表达，5-Aza-CdR与顺铂联合应用后A549/DDP细胞的IC50变化和凋亡状况，探讨hMLH1、MGMT基因启动子甲基化与肺癌细胞A549顺铂化疗耐药相关性。方法以A549/DDP细胞为研究对象，非小细胞肺癌A549细胞为对照，采用不同浓度5-Aza-CdR（0、5、10、20μmol/L）干预48小时后，甲基化特异性PCR（MSP）检测各组细胞hMLHl、MGMT基因甲基化状态,实时荧光定量PCR (real time fluorescencequantitative PCR,FQ-PCR)检测各组细胞hMLH1、MGMT基因mRNA的表达。采用四甲基偶氮唑蓝(Methyl thiazolyl tetrazolium blue,MTT)法检测不同浓度DDP分别作用未经处理的A549/DDP细胞和20μmol/L5-Aza-CdR处理后A549/DDP细胞48h后的吸光度值，检测各组细胞生长抑制率;用流式细胞术测定不同浓度DDP作用未经处理的A549/DDP细胞和20μmol/L5-Aza-CdR处理后A549/DDP细胞48h后的细胞的凋亡率。结果（1）肺癌A549细胞hMLHl呈非甲基化状态，MGMT呈部分甲基化状态。A549/DDP细胞组hMLH1、MGMT均呈部分甲基化状态。10μmol/L5-Aza-CdR与20μmol/L5-Aza-CdR干预的A549/DDP细胞组hMLHl、MGMT基因均已完全去甲基化呈非甲基化状态。（2）荧光定量PCR测定A549和A549/DDP细胞发现hMLHl、MGMT基因mRNA均有不同程度表达，但A549/DDP细胞hMLHl、MGMT基因mRNA表达明显低于A549细胞，差异有统计学意义（P0.05），MGMT mRNA表达量与A549细胞组比较差异有统计学意义（P0.05）。（3）MTT法检测细胞增殖：A549组，A549/DDP组以及20μmol/L5-Aza-CdR处理后的A549/DDP组，用不同浓度顺铂作用48小时后的IC50值分别为3.50μmol/L、24.45μmol/L、10.72μmol/L，各组之间差异有统计学意义（P<0.05）。由此表明20μmol/L5-Aza-CdR可以增强A549/DDP细胞对顺铂的化疗敏感性，但仍然不及其亲本细胞株A549细胞对顺铂的化疗敏感性。（4）流式细胞仪检测细胞凋亡率显示，20μmol/L5-Aza-CdR处理后的A549/DDP细胞组用5、10、40μmol/L DDP处理在48h小时后，凋亡率分别为：16.81％、26.09％、51.91％，未经5-Aza-CdR处理的A549/DDP组凋亡率分别为：7.26％、15.53％、35.16％，相应两组间比较比较差异均有统计学意义(P<0.05)。也表明了5-Aza-CdR对A549/DDP细胞去甲基化可增强其对顺铂的化疗敏感性。结论hMLHl、MGMT基因启动子甲基化是A549细胞对顺铂化疗耐药的机制之一。5-Aza-CdR对A549/DDP细胞hMLHl、MGMT基因启动子去甲基化、增强hMLHl、MGMT基因mRNA的表达和对顺铂化疗的敏感性具有一定的作用。

关键词：非小细胞肺癌甲基化甲基化特异性 PCR耐药 5-氮杂-2′脱氧胞苷顺铂

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小学英语拓展性课程的教学策略

中小学外语教学 2020年第6期43卷 7-12页

作者：骆海军沈君文浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学

本文结合实例探讨了小学英语拓展性课程的教学策略,即学习文本前,感知话题,激发兴趣;学习文本时,理解文本,建构意义;学习文本后,拓展文本,升华主题。教师应根据实际教学情况合理开发英语拓展性课程,整合各种资源引导学生开展深度学习,... 详细信息

本文结合实例探讨了小学英语拓展性课程的教学策略,即学习文本前,感知话题,激发兴趣;学习文本时,理解文本,建构意义;学习文本后,拓展文本,升华主题。教师应根据实际教学情况合理开发英语拓展性课程,整合各种资源引导学生开展深度学习,提升学生的学科核心素养。

关键词：拓展性课程思维品质核心素养