小学英语词汇教学中课堂学习任务单的设计与应用
作者机构：浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)
年 卷 期：2023年第46卷第2期
页 面：21-27页
基 金：2020年浙江省教研课题“基于语篇的小学英语整体推进式词汇教学研究”(G2020174)的阶段研究成果
摘 要：本文针对当前小学英语词汇教学中存在的教师过于关注教,而忽视学生是否真正学会词汇的现象,结合教学实例阐述了课堂学习任务单的设计思路和应用策略,旨在使课堂教学从过多注重教师的“教转变为充分重视学生的“学,进而有效培养学生的语言能力,发展学生的核心素养。
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