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巧用多媒体手段打造小学英语高效课堂

巧用多媒体手段打造小学英语高效课堂

2023第一届教师教育研究学术论坛

作者：马美玲山东省济宁市汶上县刘楼镇中心小学

随着信息技术的不断发展,多媒体与各个学科教学的有效融合,呈现出了新的局面。对于小学英语教学而言,同样离不开多媒体的参予,多媒体的应用可实现学生学习兴趣的有效培养,同时提高其参予积极性,使得课堂氛围更加活跃,为学生提供丰富多...

随着信息技术的不断发展,多媒体与各个学科教学的有效融合,呈现出了新的局面。对于小学英语教学而言,同样离不开多媒体的参予,多媒体的应用可实现学生学习兴趣的有效培养,同时提高其参予积极性,使得课堂氛围更加活跃,为学生提供丰富多彩的学习机会,并传递出大量的学习信息,将以往传统的晦涩难懂的,抽象深刻的知识变得更加简单,以图文结合的形式传递出来,使得学生可理解知识背后所蕴含的深意,使得学习效率有所提高。本篇文章,主要以巧用多媒体手段打造小学英语高效课堂为中心,进行相关分析与探讨,首先明确了小学英语课程对于多媒体应用的现状,结合实际谈一谈如何运用多媒体才能够保证小学英语教学的有效性。

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来源： cnki会议评论

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市场监管案源文本与法律条款匹配方法研究

市场监管案源文本与法律条款匹配方法研究

作者：马美玲西安理工大学

学位级别：硕士

市场监管作为政府管理一项重要内容,涉及到生产生活的各个方面,是市场平稳运行的保障性工作,与公众的生命健康安全息息相关。市场监管局作为权威机构实现监管工作客观公正、同案同判是最基本要求,而在现行的“放管服”改革措施的推行下... 详细信息

市场监管作为政府管理一项重要内容,涉及到生产生活的各个方面,是市场平稳运行的保障性工作,与公众的生命健康安全息息相关。市场监管局作为权威机构实现监管工作客观公正、同案同判是最基本要求,而在现行的“放管服”改革措施的推行下,出现了工作量与人员数量不匹配现象,但信息化的发展,为问题的解决提供了良好的技术基础。本文以市场监管案件案源文本与法律条款的匹配为研究对象,借助深度神经网络技术,探究了文本匹配的方法。面向特定领域的文本匹配问题如何选择合理的匹配方法、设计恰当的匹配模型,一直是自然语言处理领域的研究热点。故而,本文聚焦于市场监管案源文本与法律条款数据特征,开展中长类型文本匹配方法研究。为更好对市场监管案源文本与法律条款的文本进行抽象特征提取,本文以无价值信息剔除为入手点,在理清所研究数据特征的基础上,采用文本预处理技术结合所研究数据特性自定义词典处理领域特有词,实现了表征文本的关键词的提取;由于中长类型的文本数据不仅具有时序性特征,还具有一定的层次性,且考虑到词的上下文信息都会对其所表达意思产生影响,在对文本匹配方法分析对比的基础上,结合案源文本与法律条款匹配特性,选择了双向的LSTM网络联合两层全连接神经的文本匹配方法;考虑到简单的文本语义表征匹配方式对特征提取框架依赖程度较高,借助案源文本与法律条款之间存在语义相似度较高的词汇的优势,改进了 LSTM以提取交互性匹配特征,据此构建了文本匹配模型;并考虑某些案件违反的法律条款是经对案源的调查后确定的特殊情况,基于法条具有共现性的特征,探究了伴随法律条款匹配方法。基于所收集到的真实市场监管案件进行了实例分析,设计合理的实验,验证了所提出文本匹配方法的有效性。该项研究工作,将可为市场监管领域判案工作提供一定的辅助性决策支持,为其信息化改革提供理论方案,也对其他领域中长类型的文本匹配工作具有一定的借鉴作用。

关键词：文本匹配市场监管双向LSTM 深度神经网络

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新课标下小学语文群文阅读教学策略探讨

智力 2023年第19期 57-60页

作者：马美玲甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖多玛乡中心小学

教学是“教”与“学”的统一，教师要通过创造性劳动调动学生的学习主动性。在这样一个背景下，传统阅读教学模式已经难以满足新课标的要求，其“灌输式”教学法使学生出现了积极性不高的问题。基于此，文章立足语文阅读教学现状，详细... 详细信息

教学是“教”与“学”的统一，教师要通过创造性劳动调动学生的学习主动性。在这样一个背景下，传统阅读教学模式已经难以满足新课标的要求，其“灌输式”教学法使学生出现了积极性不高的问题。基于此，文章立足语文阅读教学现状，详细阐述了新课标背景下语文群文阅读教学的策略，旨在真正改变学生学习方式，达到预期教学效果。

关键词：新课标小学语文群文阅读

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中学劳动教育的实施途径与评价方法

知识文库 2022年第7期 190-192页

作者：马美玲临夏市教育局

引言：在素质教育改革的不断推进下，社会各界对于初中教育阶段的目标和人才培养的标准都提出了新的要求，当前文化教学已经不是教师需要完成的唯一任务，更为重要的是要在文化教学的同时渗透素质教育，促进学生能力的全面发展，加强德...

引言：在素质教育改革的不断推进下，社会各界对于初中教育阶段的目标和人才培养的标准都提出了新的要求，当前文化教学已经不是教师需要完成的唯一任务，更为重要的是要在文化教学的同时渗透素质教育，促进学生能力的全面发展，加强德智体美劳综合教育的质量。在中学教育体系中劳动教育是素质教育重要的组成部分之一，为了强化学生对于劳动教育的理解和认知，教师要从多个角度展开分析和思考，切实提高中学劳动教育的质量。

关键词：

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“咪蒙”微信公众号女性性别观涵化效果研究

“咪蒙”微信公众号女性性别观涵化效果研究

作者：马美玲中南民族大学

学位级别：硕士

人们的生活随着科学技术的发展发生了显著的变化,当前,微信已经被广泛应用于人们的社交和办公领域。随着微信使用群体的扩大,作为其子功能的微信公众号产品也随之不断增加,产生了激烈的竞争。为了争夺用户,许多微信公众号采用情绪渲染... 详细信息

人们的生活随着科学技术的发展发生了显著的变化,当前,微信已经被广泛应用于人们的社交和办公领域。随着微信使用群体的扩大,作为其子功能的微信公众号产品也随之不断增加,产生了激烈的竞争。为了争夺用户,许多微信公众号采用情绪渲染、观念诱导等手段,结合精准推送方式以打造公众号爆文。这种以渲染、诱导为手段,以赢得用户,实现商业利益诉求为目的的微信公众号文章持续输出,有可能放大社会问题、引起社会焦虑,进而导致长期阅读微信公众号用户的观念潜移默化地受其影响。公众号爆文具有强烈的引导性,有可能对沉浸其中的用户产生不同程度的影响。“咪蒙”微信公众号是以女性为目标用户的情感类微信公众号,主要输出与女性相关的性别观念,其头条文章阅读量均为10万+。虽然“咪蒙”微信公众号已经注销,但“咪蒙”问题一直存在。通过将其2015年9月15日至2018年9月15日的文章进行编码整理后发现,表面上“咪蒙”通过塑造先锋女性形象和物化的女性形象输出一种生活方式与性别观念,事实上在“咪蒙”的文章中不仅没有一种稳定的性别观念,甚至会呈现出自相矛盾的观点。因此,本研究以涵化理论为框架,以“咪蒙”微信公众号为个案,以女性群体为关注对象,考察“咪蒙”微信公众号对女性群体性别观念的涵化效果。采用实证研究方法检验涵化分析的适用性,考察不同个体在与媒介的互动中形成的认知差异,探索微信公众号涵化功能的存在状态及特征。女性在微信公众号的选择上有强烈的个人倾向,在微信公众号的使用和认同上具有自身特点。本文运用问卷调查方法对838名女性进行研究,测量了“咪蒙”微信公众号的使用情况和研究对象的媒介使用程度对其女性观的影响。研究结果显示:“咪蒙”微信公众号对受访者的性别观具有涵化作用,尤是年龄大、学历低的女性更易受其影响;其次,媒介使用程度影响个人性别观认知,使用程度越深者呈现出越认同“咪蒙”的趋势;最后,研究对象个人的媒介使用偏好与她们的性别观认知和对“咪蒙”的认同相关。当然,所有的微信公众号只是女性了解外界的渠道或者休闲的一种方式而已,通过研究还发现,她们有自己的媒介内容选择与接受机制,任何公众号已经无法完全左右她们已经形成的认知,其涵化效果也只是有限效果并非绝对性的。在本文研究接近尾声时,“咪蒙”微信公众号因旗下公众号为获取商业利益推送不实文章,传播负能量,引起社会焦虑而被处罚禁言2个月。不可否认的是“咪蒙”曾经在运营上取得了成功,虽然“咪蒙”不复存在,但是“咪蒙”庞大的粉丝群体仍然存在;虽然散播“污文化”、“丧文化”的公众号倒下,但是贩卖情绪焦虑的市场不会因此终结。因此,营造良好的网络生态环境任重道远,需要多方合力。在论文最后,作者对用户、社会组织和媒介机制提出了相关的建议:1、用户应提升对媒介内容的辨识度和个人的免疫力。能冷静、理智对待媒介内容,对不良内容能自觉抵制;2、社会、学校与家庭要注重对年轻人的媒介素养教育。帮助他们树立正确的媒介观与价值观;3、媒介自身应发挥网络环境治理的主体作用。生产健康优质的内容,完善内容过滤机制,坚守行业道德与底线。

关键词： “咪蒙” 涵化理论女性性别观

基于核心素养下初高中生物教材衔接内容及时机的研究和实践

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基于核心素养下初高中生物教材衔接内容及时机的研究和实践

作者：马美玲河南师范大学

学位级别：硕士

2016年中学生发展核心素养体系和《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中相继提出,生物教师要越来越重视对学生核心素养的培养,并要运用到生物教学实践和教材编写当中。同时,新课程改革下的学习方式是提倡自主学习、合作学习和探究学... 详细信息

2016年中学生发展核心素养体系和《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中相继提出,生物教师要越来越重视对学生核心素养的培养,并要运用到生物教学实践和教材编写当中。同时,新课程改革下的学习方式是提倡自主学习、合作学习和探究学习。再次,高中生物教师在教学中越来越重视初高中生物教材内容的衔接以及进行衔接对于学生高中生物知识的学习是很有必要的。因此,本文以发展学生核心素养为目标,将初高中生物衔接教材内容编制成册,并将初高中教材知识的衔接时机提前,让学生在教师的指导下,学习衔接内容,让其更好适应高中生物教材的同时发展其核心素养。本文运用文献研究法、访谈法、问卷法、行动研究及观察法,以建构主义理论、奥苏贝尔的先行组织者、最近发展区与支架式教学为理论依据,探究基于核心素养初高中生物教材的衔接内容并进行初高中生物教材衔接时机的实践。在探究基于核心素养初高中生物教材的衔接内容过程中,首先,对初高中课程理念分析后,以发展核心素养为前提,对衔接教材内容与时机选择要达到的目标进行总结。其次,对初高中生物教材内容进行对比分析以及相关个案访谈,从而总结初高中教材内容间的联系。然后,分析衔接教材相关内容的选择、总结归纳时所遵循的原则以及学习指导。最后经过综合分析,将初高中生物教材内容分四个专题进行衔接处理,确定出衔接内容的框架。在进行初高中生物教材衔接时机的实践中,包括对教材知识衔接提前是否对学生学习有利的研究、实验结束后学生对衔接提前的看法、笔者跟随实验班的观察实录、教师与学生对衔接提前的个案访谈四部分。本研究结果表明:衔接内容的编写要以学习兴趣和正确的学习方法为前提,要从学生自身出发,要有利于学生核心素养的发展;通过将衔接内容整理成册,让学生自主学习,有利于学生对生物学科的兴趣培养,有利于学生学会学习生物学科;教师对学生学法的指导最好与现代技术结合,制作成微课。本研究不足之处为研究时间短、教材只研究了必修2,有可能存在片面性。本研究以期为高中生物教师对生物衔接的研究提供参考。

关键词：初高中生物教材衔接时机衔接内容核心素养

会话结构视角下中日女性不同意表明的比较研究——以电视剧为素材

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会话结构视角下中日女性不同意表明的比较研究——以电视剧为素材

作者：马美玲大连外国语大学

学位级别：硕士

随着全球化的不断发展,各国之间的交流逐渐增多,外语的学习也越来越受到重视。学习语言,不仅是掌握发音,语法等知识,语言运用能力同样重要。因此,中日之间围绕着各种发话行为进行了许多对比研究。在我们的日常生活中否定对方所述内容,... 详细信息

随着全球化的不断发展,各国之间的交流逐渐增多,外语的学习也越来越受到重视。学习语言,不仅是掌握发音,语法等知识,语言运用能力同样重要。因此,中日之间围绕着各种发话行为进行了许多对比研究。在我们的日常生活中否定对方所述内容,反对对方的意见等不同意表明现象比比皆是。不同意表明是一种极其伤害对方面子的发话行为,由于表达方式的不同,也会呈现出或间接表达或直接表达等不同的会话样态。中日两国在社会文化,价值观等方面存在差异,为了缩小跨文化交际之间的差异,我们有必要考查分析两国各自不同意表明的表达方式。因此,本研究从先行研究尚未涉及到的研究视角,以女性为研究对象从会话结构角度来阐释中日不同意表明的特征。本论文的序论部分,介绍了研究动机,研究目的以及研究意义。本论部分如下所示。第一章,首先总结了不同意表明的相关定义,在对中日两国关于不同意表明的文献综述的基础上,明确了本论文的研究课题。第二章,介绍了本论文的理论背景,即会话结构。并介绍说明研究方法。第三章,将中日女性不同意表明按照先行研究分为三类,分别阐述了从会话结构角度得出的分析结果。第四章,总结了中日女性不同意表明的共同点和不同点。第五章,以认识差异所致的不同意表明为中心,分析了造成其异同点的原因。本研究的结论,首先,中日女性不同意表明有三处相同点。(1)关于对于事实信息的不同意表明,其引发方式一般是对于某事的意见与评价,其回答方式一般是利用所掌握的确切信息明确表达自己的不同意见。(2)关于意图和解释理解偏差所致的不同意表明,其引发方式倾向于使用非常严厉的话语,其回答方式,原有矛盾的两人一般会使用含有反驳意义的表达方式来说服对方;亲密的朋友一般通过解释和说明来修正自己的话语使对方得以理解。(3)关于认识差异所致的不同意表明,中日两国女性都敢于明确表达自己的不同意见。其次,不同点也有三处。(1)对事实信息的不同意表明,虽然中日在统计学上没有差异,但是通过具体的事例分析,可以看到在日语中也会使用呼唤这种间接的表达方式。(2)对于认识差异所致的不同意表明,其相邻对的第一部分,也就是不同意表明的诱发方式,日语倾向于陈述,而汉语倾向于要求。(3)对于认识差异所致的不同意表明,其相邻对的第二部分,也就是不同意表明的回答方式,汉语虽然也在某些场合使用间接的表达方式,但是多数情况下会使用否定、挑拨、拒绝、反对这些维护自己积极面子易引起冲突的表达方式。日语倾向于使用类似于质疑这种维护对方积极面子的表达方式,同时也会选择可以维护自己积极面子也可以维护对方积极面子的反驳这一表达方式。关于认识差异所致的不同意表明,其相同点的原因,本文从中日两国女性寻求自立的价值观,教育程度的提高和经济独立这三个方面进行了分析。其不同点的原因,从中日两国自古以来意识形态的不同,男女平等现状的不同这两个方面进行了分析。基于以上的结果和考查,给予日语会话教育一些建议。语言是社会的产物,随着社会的变化而变化。在日语会话教育中,教科书及教学方式也应随之逐渐改善。由于笔者研究能力的不足,本次研究仍有一些待研究的课题。第一,本研究从电视剧中抽取数据,尽管与日常会话非常相似,但是以日常会话作为研究数据得出的结论是否一致还未验证。第二,对事实信息的不同意表明和意图和解释理解偏差所致的不同意表明所抽取的数据不是很多,应尽量多抽取一些数据完善这两种类型的研究,使两者的不同点更加清晰。

关键词：中日电视剧女性不同意表明比较研究

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银屑病并发甲损害的研究进展

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第6期 0001-0005页

作者：马美玲丁媛新疆医科大学新疆乌鲁木齐830000

银屑病是一种系统性疾病,银屑病甲损害发生率较高,由于在诊疗过程中易被忽视,银屑病甲损害给患者带来生理及心理的痛苦,严重影响患者生活质量。在临床诊疗中,既要控制原发病银屑病,还要注重甲的改变,早期发现、早期治疗从而改善银屑病... 详细信息

银屑病是一种系统性疾病,银屑病甲损害发生率较高,由于在诊疗过程中易被忽视,银屑病甲损害给患者带来生理及心理的痛苦,严重影响患者生活质量。在临床诊疗中,既要控制原发病银屑病,还要注重甲的改变,早期发现、早期治疗从而改善银屑病甲损害患者疾病严重程度。认识银屑病并发的甲损害对患者的诊断和治疗有极其重要的临床意义。本文综述了银屑病并发甲损害的发病机制、临床表现及相关治疗最新进展。

关键词：银屑病甲损害临床表现治疗

电喷雾—离子迁移谱在快速检测降血糖类中成药中非法添加的应用研究

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电喷雾—离子迁移谱在快速检测降血糖类中成药中非法添加的应用研...

作者：马美玲山东大学

学位级别：硕士

在降血糖类中成药中非法添加西药的案例屡见不鲜,不仅对病人的身体造成了不可逆转的伤害,还损害着中成药在国内和国际的声誉,阻碍着中成药事业的进一步发展。而药品监管工作范围广任务重,要进行全覆盖多品种监督,一种快速筛查并便于携... 详细信息

在降血糖类中成药中非法添加西药的案例屡见不鲜,不仅对病人的身体造成了不可逆转的伤害,还损害着中成药在国内和国际的声誉,阻碍着中成药事业的进一步发展。而药品监管工作范围广任务重,要进行全覆盖多品种监督,一种快速筛查并便于携带使用的方法则显得尤为重要。本文根据电喷雾-离子迁移谱仪速度快,灵敏度高,前处理极为简单和易于携带等优点,对降血糖类中成药中应用较多的非法添加的西药的对照品进行了快检分析,用模拟阳性添加实验验证了其实用性,并将所得结果与高效液相色谱法进行对比分析。(1)简述降血糖类中成药中药物非法添加的现状及其常用的检测方法,并对药品快速检验作简单介绍,对离子迁移谱的原理、应用领域及电喷雾-离子迁移谱的仪器结构及其应用现状进行综述。(2)建立降血糖类中成药中非法添加西药的对照品的电喷雾-离子迁移谱(ESI-IMS)分析方法。采用ESI-IMS法对降血糖类中成药中常见的非法添加的西药成分的对照品进行检测分析,得到其相对于校正物质的迁移时间,建立对照品的迁移时间数据库。选择几种常用于联合添加的西药的对照品进行混合分析实验,并结合实际情况对结果的稳定性进行验证。(3)利用阴性基质中模拟阳性添加实验对方法的实用性进行验证。选择四种常见的降血糖类中成药为基质,用药品监管中常见的非法添加的西药的对照品进行阳性添加,并选择几种常用于联合添加的西药的对照品进行混阳性添加实验,并对所得结果进行分析。(4)与高效液相色谱法的对比。将所用样品进入高效液相色谱进行检测,并同时采用阳性添加实验来进一步验证。在分离度、准确度、检验效率、环保性、便携性等方面进行结果比对。结果显示,ESI-IMS对除格列本脲以外的其他10种降糖类西药均可很好地检出,且其检测速度快,前处理简单,灵敏度高,成本低,污染小,适用于降糖类中成药中非法添加的快速筛查。虽然在成分较复杂时其检测准确度可能会受到其他响应峰的干扰,被测物的浓度须在一定的范围内,对物质的定性必须依赖于对照品且无法对物质的结构进行确证,但随着技术的进一步发展和成熟,ESI-IMS将可能较好地运用于各类中成药中的非法添加的快速筛查和食品中的非法添加物的快速检测分析。

关键词：离子迁移谱降血糖中成药非法添加快速检测