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市政桥梁工程施工中预应力施工技术的应用分析

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中国住宅设施 2024年第5期 160-162页

作者：马素王文武济南市交通工程质量与安全中心山东济南250000

市政桥梁工程施工中应用预应力施工技术的作用价值较为突出。预应力施工技术的应用能够明显提升市政桥梁工程结构的稳定性和耐久性,成为现阶段颇受重视的一类技术手段。本文重点围绕市政桥梁工程施工中预应力施工技术的应用展开,首先简... 详细信息

市政桥梁工程施工中应用预应力施工技术的作用价值较为突出。预应力施工技术的应用能够明显提升市政桥梁工程结构的稳定性和耐久性,成为现阶段颇受重视的一类技术手段。本文重点围绕市政桥梁工程施工中预应力施工技术的应用展开,首先简要概述了预应力施工技术的应用特点和方式,然后具体探讨了预应力施工技术在整个施工流程中的要点,最后讨论了预应力施工的注意事项。

关键词：市政桥梁预应力施工技术要点

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人工智能辅助中医辨证的关键问题与技术挑战

中国工程科学 2024年第2期26卷 234-244页

作者：宋逸杰马素亚戴亚盛陆军上海大学计算机工程与科学学院上海200444 浙江省医学电子与数字健康重点实验室浙江嘉兴314001 全省多模态感知与智能系统重点实验室浙江嘉兴314001 中国中医科学院广安门医院北京100053

中医辨证论治是传统医学体系的核心,几千年来为中华民族的健康发展发挥着不可或缺的作用。近年来,在多部门的协同推进下,我国中医科技创新能力持续提升。中医辨证与人工智能、大数据等多学科交叉融合,取得新的进展,工程化前沿方法和技... 详细信息

中医辨证论治是传统医学体系的核心,几千年来为中华民族的健康发展发挥着不可或缺的作用。近年来,在多部门的协同推进下,我国中医科技创新能力持续提升。中医辨证与人工智能、大数据等多学科交叉融合,取得新的进展,工程化前沿方法和技术为突破中医辨证理论瓶颈提供了有效路径。本文以新时代中医诊断现代化、智能化发展为背景,总结中医辨证的基本原理,概括人工智能辅助中医辨证的基本过程以及多模态数据融合、症状关联性分析、证候量化、证候推理、中医药大模型等关键问题,总结了每个环节的研究思路和发展现状,进而根据现有不足分析当前发展面临的可利用公开数据较少且质量参差不齐,辨证模型单一、普适性不佳,辨证模型的可解释性不足且存在差异,辨证模型结果评价存在局限、缺乏可信度等挑战。研究建议,加强数据整合与质量把控,深度融合人工智能技术与中医辨证思维、加强模型可解释性,发展中医药细分领域的大语言模型,加强智能中医人才队伍建设、鼓励多领域专家合作,完善国际标准和法律法规、加强国际合作与交流等,以期为智能中医诊疗的技术探索和科技创新提供参考。

关键词：中医药中医诊断人工智能智能辨证中医智能化

腹腔镜下子宫全切术患者实施手术室护理的价值

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婚育与健康 2024年第1期 124-126页

作者：马素沐陇西县中医医院手术室

目的:分析腹腔镜下子宫全切术患者实施手术室护理的价值。方法:研究选取45例患者,均为我院2021年1月-2022年1月收治,将患者分为对照组(22例,常规手术室护理)和观察组(23例,精细化手术室护理),对两组患者的临床护理效果进行综合性的分析... 详细信息

目的:分析腹腔镜下子宫全切术患者实施手术室护理的价值。方法:研究选取45例患者,均为我院2021年1月-2022年1月收治,将患者分为对照组(22例,常规手术室护理)和观察组(23例,精细化手术室护理),对两组患者的临床护理效果进行综合性的分析。结果:观察组患者手术时间短于对照组,术中出血量少于对照组,术后首次排气时间短于对照组(P<0.05)。护理后,观察组患者生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率(8.70%)低于对照组(22.73%),差异显著(P<0.05)。结论:腹腔镜下子宫全切术患者实施手术室护理能进一步提升患者的生活质量,促进患者恢复,降低并发症发生率。

关键词：腹腔镜子宫全切术手术室护理价值

“双减”背景下初中数学学习共同体培养的实践

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天津教育 2024年第14期 122-124页

作者：马素艳山东省临朐县东城街道文华初级中学

学习共同体是一种全新的学习理念,是在共享与合作学习中发展而来的,目的是促进学生共同探究、共同进步。在初中数学教学中,基于“双减”政策培养学习共同体,不仅能够深化学生对数学知识的理解,减轻学生的学习负担,还能有效提升数学教学... 详细信息

学习共同体是一种全新的学习理念,是在共享与合作学习中发展而来的,目的是促进学生共同探究、共同进步。在初中数学教学中,基于“双减”政策培养学习共同体,不仅能够深化学生对数学知识的理解,减轻学生的学习负担,还能有效提升数学教学效率与教学质量。基于此,为了培养学生的数学素养,达到“减负提质”的教学目标,本文从明确教学目标、以学生为主体等多个方面出发,概述了“双减”视域下的初中数学中培养学生学习共同体的路径。

关键词：共同探究初中数学知识的理解数学教学效率学习理念减负提质学习共同体数学素养

温轧温度对6.5%Si高硅钢再结晶过程中组织及织构演变的影响

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热加工工艺 2024年

作者：文秋月朱家晨刘静马素媛戴方钦程朝阳武汉工程职业技术学院汽车与材料工程学院武汉科技大学省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室深圳大学材料学院

在不同温轧温度下制备了6.5%Si高硅钢薄板，然后进行900℃保温不同时间的再结晶退火。通过OM、EBSD研究了温轧温度对6.5%Si高硅钢薄板再结晶过程中组织、织构的演变规律及其磁性能的影响。结果表明：当温轧温度较低时，再结晶退火后晶... 详细信息

在不同温轧温度下制备了6.5%Si高硅钢薄板，然后进行900℃保温不同时间的再结晶退火。通过OM、EBSD研究了温轧温度对6.5%Si高硅钢薄板再结晶过程中组织、织构的演变规律及其磁性能的影响。结果表明：当温轧温度较低时，再结晶退火后晶粒尺寸更小且组织均匀较差。低温轧制有利于形成高密度的晶内剪切带，而这些剪切带将促进再结晶晶粒的形核和长大，最终再结晶退火板中具有较高强度的η织构而提高磁感应强度，但此时晶粒尺寸相对较小且组织均匀性较差，使得铁损更高。

关键词： 6.5%Si高硅钢温轧温度显微组织织构磁性能

“新课标”背景下中小学跨学科项目式人工智能教学的探索实践——以“人脸识别—校园门卫机器人”项目为例

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中国现代教育装备 2024年第6期 57-60页

作者：何增荣马素艳安徽合肥一六八玫瑰园学校 230600 安徽宿州市灵璧县尹北小学 234200

以“人脸识别——校园门卫机器人”项目为例,探讨了中小学跨学科人工智能教学的实践。首先介绍了“新课标”背景下跨学科项目式学习的现状;其次详细介绍了项目的设计和实施过程,包括项目背景、目标、任务、流程等;再次对项目的效果进行... 详细信息

以“人脸识别——校园门卫机器人”项目为例,探讨了中小学跨学科人工智能教学的实践。首先介绍了“新课标”背景下跨学科项目式学习的现状;其次详细介绍了项目的设计和实施过程,包括项目背景、目标、任务、流程等;再次对项目的效果进行了评价和总结,认为该项目不仅促进了学科间的融合,提高了学生的综合能力,而且激发了学生的创新精神和兴趣,有助于培养具有创新思维和实践能力的高素质人才;最后提出了一些针对中小学人工智能教育实践的建议,包括增强教师的专业素养和创新能力、优化教育资源和环境、加强学生的实践和创新能力等。

关键词：新课标跨学科项目式学习人工智能

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语法填空题中与形容词有关的考点归纳

语数外学习(高中版中旬) 2024年第5期 71-72页

作者：马素芬山东省曲阜市第一中学

形容词作为高考英语试题的必考点，一直备受高考命题者的青睐。本文将结合高考真题，剖析形容词在语法填空题中的考查方式，以帮助考生进行有针对性的复习。考点一、考查形容词作定语在语法填空题中，形容词作定语是一个重要的考点。形...

形容词作为高考英语试题的必考点，一直备受高考命题者的青睐。本文将结合高考真题，剖析形容词在语法填空题中的考查方式，以帮助考生进行有针对性的复习。考点一、考查形容词作定语在语法填空题中，形容词作定语是一个重要的考点。形容词作定语时，通常位于所修饰的名词之前，用来描述名词的性质、状态或特征。这种用法要求考生能够准确判断形容词与名词之间的修饰关系，以及形容词在句子中的正确位置。

关键词：

超声乳化手术与小切口非超声乳化手术治疗白内障临床疗效比较

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第5期 0023-0025页

作者：马素河北省邯郸市邱县人民医院河北邯郸057450

对超声乳化手术与小切口非超声乳化手术治疗白内障临床疗效进行对比。方法收集研究时间段内(2021年12月到2022年12月)的白内障分为超声乳化手术的观察组和小切口非超声乳化手术的对照组。结果两组患者的视力功能各项评分对比均显示出... 详细信息

对超声乳化手术与小切口非超声乳化手术治疗白内障临床疗效进行对比。方法收集研究时间段内(2021年12月到2022年12月)的白内障分为超声乳化手术的观察组和小切口非超声乳化手术的对照组。结果两组患者的视力功能各项评分对比均显示出了明显的数据差异,观察组均更高(P>0.05)。两组患者的术后生活质量评分对比显示出了明显的数据差异,观察组均更高(P<0.05)。治疗2周、3周以及4周后观察组评分下降范围更明显(P<0.05)。结论超声乳化手术和小切口非超声乳化手术均取得了明显的白内障治疗效果,使患者的视力和症状得到了显著改善,增加生活幸福感,适合大力推广。

关键词：超声乳化手术小切口非超声乳化手术白内障临床疗效

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高校港澳台青年国情教育的问题与路径探讨

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第5期 64-68页

作者：马素伟江南大学马克思主义学院江苏无锡214122

伴随中央“人心回归”政策驱动和内地高等教育质量的跃升式发展,前往内地高校就读的港澳台青年人数在持续增长,开展符合时代要求的国情教育并构建行之有效的国情教育体系成为应有之义。当前,教学内容“浅显化”、教育方式“单一化”、... 详细信息

伴随中央“人心回归”政策驱动和内地高等教育质量的跃升式发展,前往内地高校就读的港澳台青年人数在持续增长,开展符合时代要求的国情教育并构建行之有效的国情教育体系成为应有之义。当前,教学内容“浅显化”、教育方式“单一化”、育人合力“分散化”、评估机制“应试化”等问题导致内地高校港澳台青年国情教育存在偏颇。因此,构建课程理论与情境实践结合、朋辈引导与关心关爱并举的实践进路,能够切实提升内地高校港澳台青年学生国情教育成效。

关键词：内地高校港澳台青年国情教育国家认同