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乡村振兴背景下安徽省风景园林硕士点布局探讨——以安徽科技学院为例

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安徽农业科学 2024年第12期52卷 258-260页

作者：张伟赵坤坤张远兵马可莉安徽科技学院建筑学院安徽蚌埠233030

风景园林硕士高层次人才在乡村振兴战略实施中发挥着重要作用。通过梳理安徽省风景园林硕士点的分布及办学特色,阐述了乡村振兴对风景园林学科发展提出的挑战,剖析了安徽科技学院风景园林专业服务皖北地区乡村振兴需求的具体做法和取得... 详细信息

风景园林硕士高层次人才在乡村振兴战略实施中发挥着重要作用。通过梳理安徽省风景园林硕士点的分布及办学特色,阐述了乡村振兴对风景园林学科发展提出的挑战,剖析了安徽科技学院风景园林专业服务皖北地区乡村振兴需求的具体做法和取得成效。适时增列安徽科技学院风景园林专业硕士点,对于安徽省优化风景园林硕士点布局、展现地方高校办学特色、培养高层次人才服务皖北地区乡村振兴需求均具有重要意义。

关键词：乡村振兴风景园林硕士点布局高层次人才培养

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面向乡村振兴战略的安徽省城乡规划专业改革路径——以安徽科技学院城乡规划专业为例

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农村经济与科技 2024年第8期35卷 275-278页

作者：张伟袁晨晨马可莉周宝娟梁鑫斌吴伟东安徽科技学院建筑学院安徽蚌埠233000

为了提高农业类高校乡村规划与建设管理人才培养质量,采用案例分析法,全面解析安徽科技学院城乡规划专业改革提升路径,结果表明,面对乡村振兴战略带来的挑战,农业类高校城乡规划专业教育应审视人才培养目标、优化课程体系设置、创新协... 详细信息

为了提高农业类高校乡村规划与建设管理人才培养质量,采用案例分析法,全面解析安徽科技学院城乡规划专业改革提升路径,结果表明,面对乡村振兴战略带来的挑战,农业类高校城乡规划专业教育应审视人才培养目标、优化课程体系设置、创新协同育人模式、提质培优师资队伍、坚定服务社会导向,继而激发学生的家国情怀和职业使命,应对乡村振兴战略实施对多样化人才培养的需要。

关键词：乡村振兴战略城乡规划专业改革提升路径

OBE理念下案例教学法在“控制性详细规划”中的应用研究

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科教文汇 2024年第9期 99-102页

作者：郭娜娜梁鑫斌周宝娟马可莉王秋迪安徽科技学院建筑学院安徽蚌埠233100

OBE理念强调目标导向和过程把控,案例教学法强调师生在教学过程中的探索研究和互动,两者的结合对于实践性较强的工程类课程具有一定的应用价值。在对“控制性详细规划”课程教学现状进行分析的基础上,基于OBE理念进行课程目标优化,并进... 详细信息

OBE理念强调目标导向和过程把控,案例教学法强调师生在教学过程中的探索研究和互动,两者的结合对于实践性较强的工程类课程具有一定的应用价值。在对“控制性详细规划”课程教学现状进行分析的基础上,基于OBE理念进行课程目标优化,并进一步完善案例选取、案例应用与实施步骤等教学环节,以期全面提升“控制性详细规划”的整体教学效果。

关键词： OBE 案例教学法控制性详细规划

基于PBL教学模式的城乡道路与交通规划课程教学设计

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河南教育（高教版）（中） 2023年第9期 95-96页

作者：袁晨晨马可莉张伟安徽科技学院安徽凤阳233100

本研究对城乡道路与交通规划的教学现状进行剖析,结合城乡规划专业学生的学习状况,运用PBL教学模式,以问题为导向设定教学目标,对课程教学进行重新设计,通过加强课前准备、课上讲授与汇报、课后巩固与反馈,调整考核方式,培养学生主动学... 详细信息

本研究对城乡道路与交通规划的教学现状进行剖析,结合城乡规划专业学生的学习状况,运用PBL教学模式,以问题为导向设定教学目标,对课程教学进行重新设计,通过加强课前准备、课上讲授与汇报、课后巩固与反馈,调整考核方式,培养学生主动学习的兴趣,提升学生理论联系实际的能力,从而改进教学效果。

关键词： PBL教学模式城乡道路与交通规划教学设计

古徽州传统聚落空间网络要素及其结构特征研究

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古徽州传统聚落空间网络要素及其结构特征研究

作者：马可莉安徽建筑大学

学位级别：硕士

本研究从属于储金龙教授的国家自然科学基金面上项目研究课题《“‘古徽州’传统聚落空间网络特征、形成机制及对乡村规划的启示”》的研究开篇内容之一,为了避免课题内容研究的重复,以及课题体系性的形成,本文将研究的重心确定为古徽... 详细信息

本研究从属于储金龙教授的国家自然科学基金面上项目研究课题《“‘古徽州’传统聚落空间网络特征、形成机制及对乡村规划的启示”》的研究开篇内容之一,为了避免课题内容研究的重复,以及课题体系性的形成,本文将研究的重心确定为古徽州传统聚落空间网络要素的结构,重点研究古徽州传统聚落区域层面上空间网络要素的类型特征。聚落是“人聚居的地方”,泛指人类各种形式的居住场所,是地表上的重要景观,反映出人类活动和地理环境之间的综合关系,村落、集镇和城镇都是聚落的具体表现形式。传统聚落特指历史上业已形成且至今仍然保存相对完好的聚落,包括古城、古镇、古村落,它们一般具有鲜明的历史文化特征和历史风貌。徽州传统聚落为徽文化的重要载体而极具特色,本文将古徽州传统聚落生长的空间网络分解为:自然生态空间网络、人工物质空间网络和非物质空间网络。基于问卷调研的感性认知和论文、书籍等资料梳理对古徽州进行空间网络要素的识别和提取,其中自然生态空间网络要素选择山、水构筑成的面域要素;人工空间网络要素选择线性的道路、航道要素及点状的聚落要素;非物质空间网络选择聚落间联系基础的线性文化流、血缘关系、商业流要素。本文运用文献梳理、古籍查阅、实地调研等方法对空间网络的点、线、面,要素进行定性分析,以明确古徽州传统聚落空间网络各要素的特征及其空间分布;另采用邻近点指数、核密度、缓冲区、β指数、γ指数、可达性指数等分析技术,对古徽州传统聚落空间网络的点、线、面各要素进行定量分析,以定性与定量相结合的方式揭示出空间网络要素中点要素、线要素、面要素的空间分布及结构特征。分析结果表明:徽州山水构筑的“面”呈现山谷盆地点缀其间(休宁盆地、徽州区盆地、屯溪区盆地、歙县盆地、祁门盆地、黟县盆地、婺源盆地),四大山脉形成半围合圈,将徽州地区主要盆地包围起来的结构。以聚落为主的点要素群在垂直方向上趋向于低海拔、低坡度、南向坡、亲水系、近古道的分布,在水平方向上,各区县内部分布不均匀,但都趋向于集聚分布的状态,黟县片区、歙县与绩溪连线片区为传统聚落的2个高密度集聚区域,并局部形成“卫星城”状、“串珠”状、离散状的结构特征。徽州古道分布较广,交通路线密度较大,密度分布不均匀,古道交通网络的连结度较好,古道可达性呈现以古徽州的歙县和黟县为中心向外圈层式扩散降低,古徽州总体南部古道和聚落可达性较北部低的分层特征。徽州航道线路较多,各区县航线网络密度分布不均匀,沿线过半数聚落航道交通可达性良好,且西部聚落可达性高于东部,且呈现以祁门县城和休宁县城两县中部衰减、以休宁县城和屯溪城区连线为椭圆直径,由椭圆向下、向上可达性逐渐降低的形式。非物质空间网络要素中,文化要素呈纵向上枝状演化、主次层级分明的结构特征,横向上徽州文化浸润其里,同时受到浙西文化、皖江文化、太湖文化、金陵文化、江淮文化、赣文化等多种地域文化催发演化的特征。徽州宗族具有区域内迁入、内部扩散、向周边迁出的阶段特征。其中向内迁入阶段在时间上集中在唐宋,主要来源于河南、河北、山西、山东。内部扩散的热点区集中于歙县、黟县平原地区,向周边迁出阶段遍及徽商集中的江浙赣地区。徽州商业有以卖为买到以买为卖的阶段转变过程,徽州内部产业可分为山地基础上的茶叶、木材为主的山区农林业和以种植水稻为主的山间盆地耕作业,另外各区县的资源优势和经营产业也有差异,形成了不同的分区。徽州水陆结合的交通网络为徽州人提供了便捷的贸易通道,商业网点在歙县、休宁较为集中。区域层面上徽州商业经营地域范围较广,建立起一张几乎覆盖大半个中国的商业网络,一些重要的商业大都会,是商业网络的枢纽和基点。古徽州传统聚落区域空间网络要素结构特征研究,有利于了解徽州历史文化资源整体性特征和徽州古代社会发展脉络,明确区域层面的保护重点。应该提高对区域空间网络要素的重视程度,构建跨区域的合作与协调机制,整合徽州区域历史文化资源,在保护中合理利用。

关键词：古徽州传统聚落网络要素空间结构

乡村振兴背景下滁州市城乡融合水平测度及其空间分布特征

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第11期 22-24页

作者：马可莉袁晨晨陈鸿朱国安安徽科技学院建筑学院安徽凤阳233100 铜陵市规划编制研究中心安徽铜陵244100

乡村振兴是构建新型城乡关系,全面建成小康社会的国家战略。城乡融合发展是促进乡村振兴的保障。基于乡村振兴背景,构建多维度的城乡融合水平测度评价指标体系,运用主成分分析法和空间分析法对滁州市城乡融合水平进行定量评价,进而分析... 详细信息

乡村振兴是构建新型城乡关系,全面建成小康社会的国家战略。城乡融合发展是促进乡村振兴的保障。基于乡村振兴背景,构建多维度的城乡融合水平测度评价指标体系,运用主成分分析法和空间分析法对滁州市城乡融合水平进行定量评价,进而分析其空间分布特征。研究表明滁州市城乡融合总体水平偏低,城乡融合各要素水平空间分异明显;经济建设依旧是未来发展的重点,但需与设施建设和生态提升同步进行。

关键词：乡村振兴城乡融合空间分布特征滁州市

《城乡规划管理与法规》课程PBL与CDIO交互教学设计

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才智 2023年第27期 73-76页

作者：马可莉袁晨晨张伟郭娜娜安徽科技学院

《城乡规划管理与法规》是城乡规划专业的主干课程之一，也是全国注册规划师考试的必考科目之一。针对该课程内容枯燥乏味，课堂气氛沉闷，部分学生轻理论重实践及理论联系实际能力不足的现状，运用PBL与CDIO教学法交互应用于《城乡规... 详细信息

《城乡规划管理与法规》是城乡规划专业的主干课程之一，也是全国注册规划师考试的必考科目之一。针对该课程内容枯燥乏味，课堂气氛沉闷，部分学生轻理论重实践及理论联系实际能力不足的现状，运用PBL与CDIO教学法交互应用于《城乡规划管理与法规》课程，构建了“提问—教学—实践”三位一体的融通教学模式，以期提高学生理论水平、提升课堂教学质量、建立高质量课程体系，以适应新工科背景下城乡规划专业课程创新性建设的要求。

关键词： PBL CDIO 翻转课堂多维互动应用型教育

皖北地区城乡融合发展评价与影响因素——以蚌埠市为例

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安徽农业大学学报（社会科学版） 2022年第2期31卷 24-31页

作者：马可莉袁晨晨陈晓华张伟安徽科技学院建筑学院安徽凤阳233100 安徽建筑大学建筑与规划学院安徽合肥230022 安徽省城镇化发展研究中心安徽合肥230022

城乡融合发展是解决新时期城乡关系和社会主要矛盾的新探索。蚌埠市近十年的城乡融合发展水平分析结果表明,蚌埠市城乡融合水平呈波动上升态势,可分为增长、减缓、增长三个阶段;各城乡融合要素融合水平不同,经济、社会、空间等要素融合... 详细信息

城乡融合发展是解决新时期城乡关系和社会主要矛盾的新探索。蚌埠市近十年的城乡融合发展水平分析结果表明,蚌埠市城乡融合水平呈波动上升态势,可分为增长、减缓、增长三个阶段;各城乡融合要素融合水平不同,经济、社会、空间等要素融合水平稳步提升,人口、生态要素融合水平波动发展:城乡融合是多方面因素共同作用的结果,既要看到城乡经济发展的重要性,也要重视城乡人口与土地的互动;教育、医疗、社会保障等资源的合理配置是城乡融合最直接的体现。

关键词：城乡融合发展评价影响因素皖北地区

高中生家庭文化资本、心理韧性与学业焦虑的关系及干预研究

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高中生家庭文化资本、心理韧性与学业焦虑的关系及干预研究

作者：马可贵州师范大学

学位级别：硕士