OBE理念下案例教学法在“控制性详细规划”中的应用研究
A Study on the Application of Case-based Teaching Method in Regulatory Detailed Planning under the Concept of OBE作者机构：安徽科技学院建筑学院安徽蚌埠233100
出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：99-102页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽科技学院教学研究项目“OBE理念下‘控制性详细规划’课程教学质量评价体系构建研究”(Xj2022156) 安徽科技学院课程思政建设示范中心“安徽科技学院建筑学院规划设计类专业课程思政建设示范中心”(Xj2022091) 安徽科技学院课程思政示范课程“城乡规划管理与法规”(Xj2023039) 安徽科技学院教学研究项目“基于BOPPPS模型的课程教学改革与实践——以风景园林专业为例”(Xj2023155) 安徽省传统专业改造提升项目“城乡规划专业改造提升项目”(2022zygzts023)
摘 要：OBE理念强调目标导向和过程把控,案例教学法强调师生在教学过程中的探索研究和互动,两者的结合对于实践性较强的工程类课程具有一定的应用价值。在对“控制性详细规划课程教学现状进行分析的基础上,基于OBE理念进行课程目标优化,并进一步完善案例选取、案例应用与实施步骤等教学环节,以期全面提升“控制性详细规划的整体教学效果。
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