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伤寒杂病论心悸证治规律研究

伤寒杂病论心悸证治规律研究

作者：靳旭黑龙江中医药大学

学位级别：硕士

直播带货纵向价格垄断的形成与规制——以李佳琦陷“二选一”事件为例

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价格月刊 2024年第8期 41-47页

作者：靳景涛华中科技大学法学院湖北武汉430074

从规范分析的角度看,“二选一”的行为已经构成垄断行为。李佳琦陷“二选一”事件的发生,展现出直播带货行业纵向价格垄断的行为,其原因在于带货主播方滥用话语主导权和商家亟须获客提高效益。以该事件为契机,中国法律体系应当重视带货... 详细信息

从规范分析的角度看,“二选一”的行为已经构成垄断行为。李佳琦陷“二选一”事件的发生,展现出直播带货行业纵向价格垄断的行为,其原因在于带货主播方滥用话语主导权和商家亟须获客提高效益。以该事件为契机,中国法律体系应当重视带货主播的商业主体属性,在立法层面制定带货主播行业反垄断指南,出台带货主播行业执业规范;在执法层面建立执法主体联动机制,出台执法细则;在司法层面完善司法解释,提出司法建议,发布指导性案例与典型案例,以规制直播带货行业的纵向价格垄断行为。

关键词：直播带货纵向价格垄断带货主播法律规制

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推动经贸交流促进文明互鉴

推动经贸交流促进文明互鉴

南方日报

作者：马新杰靳延明

品广东荔枝佳果、赏岭南名家荔枝画作、尝槟岛名厨荔枝盛宴、感受东莞“文博热”……近日，广东荔枝名品首次登陆马来西亚，除了在市场创下5分钟一扫而空的销售纪录外，也让荔枝的美食、文化、艺术内涵与马来西亚来了一场“甜蜜”互动... 详细信息

品广东荔枝佳果、赏岭南名家荔枝画作、尝槟岛名厨荔枝盛宴、感受东莞“文博热”……近日，广东荔枝名品首次登陆马来西亚，除了在市场创下5分钟一扫而空的销售纪录外，也让荔枝的美食、文化、艺术内涵与马来西亚来了一场“甜蜜”互动。今年是中马建交50周年。7月14日，由南......

关键词：马来西亚汀州会馆东莞市广东省博物馆仙进奉

来源： cnki报纸评论

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若干图类的子树结构识别计算与应用研究

若干图类的子树结构识别计算与应用研究

作者：靳棒棒河南工业大学

学位级别：硕士

多特征融合的恶意代码同源检测研究与系统实现

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多特征融合的恶意代码同源检测研究与系统实现

作者：靳洮北京邮电大学

学位级别：硕士

跨界搜索、资源协奏与企业商业模式创新:共享认知的调节作用

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管理工程学报 2024年第2期38卷 62-76页

作者：朱沛宇缪小明靳书默西北工业大学管理学院陕西西安710129

数字经济背景下,商业模式创新已经成为企业获取竞争优势的重要手段。而外部知识的有效获取以及内外部创新资源的合理整合是商业模式创新的重要驱动力。已有研究较少关注跨界搜索行为的不同维度对商业模式创新的影响机制。本文基于资源... 详细信息

数字经济背景下,商业模式创新已经成为企业获取竞争优势的重要手段。而外部知识的有效获取以及内外部创新资源的合理整合是商业模式创新的重要驱动力。已有研究较少关注跨界搜索行为的不同维度对商业模式创新的影响机制。本文基于资源协奏理论,从组织印记与组织行为互动的视角出发,构建敏锐跨界搜索和专注跨界搜索对商业模式创新的影响模型,探究资源协奏的中介作用以及共享认知的调节作用。通过对258份企业调查问卷数据进行层次回归和Bootstrap分析发现:(1)敏锐跨界搜索与专注跨界搜索对商业模式创新的影响均呈倒U型;(2)敏锐跨界搜索与专注跨界搜索对资源协奏的影响均呈倒U型;(3)资源协奏正向影响商业模式创新,且分别在敏锐跨界搜索和专注跨界搜索与商业模式创新的倒U关系之间起部分中介作用;(4)有调节的中介效应显著,共享认知显著调节跨界搜索二元性与资源协奏的倒U关系。

关键词：跨界搜索资源协奏共享认知商业模式创新

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面向青年群体的共享汽车仪表板设计

面向青年群体的共享汽车仪表板设计

作者：靳全鑫北方工业大学

学位级别：硕士

2015年为我国共享汽车发展之年,一些品牌相继成立,逐渐走入人们的生活中。但由于刚刚起步,虽然参考国外的运营服务模式,稳步发展,也吸引其他品牌的加入。但依然存在问题,比如用户素质参差不齐,并且由于共享汽车并非自身所有,导致在使用... 详细信息

2015年为我国共享汽车发展之年,一些品牌相继成立,逐渐走入人们的生活中。但由于刚刚起步,虽然参考国外的运营服务模式,稳步发展,也吸引其他品牌的加入。但依然存在问题,比如用户素质参差不齐,并且由于共享汽车并非自身所有,导致在使用过程中,不会刻意保护车辆,造成运营商每年报废车辆较多,不仅给厂商造成了经济负担,对环境的污染依旧不小;由于技术的进步,各车厂的车辆配置越来越高,车内服务设施越来越齐全。但反观共享汽车的发展,由于经济的限制,想要在各方面都向私家车看齐的话会不符合实际。造成以上问题出现的原因,同共享汽车与私家汽车之间的不同有着密不可分的关系,两者主要存在以下不同:(1)资产所属权不同;(2)用户不同:私家车的用户存在固定,范围小,而共享汽车面向所有人群;(3)功能需求不同:对于私家车,不会特别注重仪表板部分的卫生以及破坏情况,会注重保护,但共享汽车使用人群不同,素质不一致,导致破坏问题比较普遍;(4)熟悉程度不同:私家车由于长时间使用,对按钮位置以及功能十分熟悉,但共享汽车会让刚接触该车型的人十分陌生;(5)停车位限制:私家车拥有自己的停车位,但共享汽车需要到指定地点还车,可用车位少。本文前期在调研的过程中,从了解当下北京市的现役共享汽车品牌着手,熟悉当前北京市仍在运行的汽车品牌。在熟悉品牌的基础上,结合APP指引,通过问卷以及现场实地考察的方式,寻找目标用户以及用户用车行为,了解用户在用车过程中会用到仪表板哪些功能。在利用问卷数据掌握青年群体整体特征的基础上,然后通过实体租车,实际体验共享汽车从借车、签订协议、上车、用车、还车全流程,详细记录过程中的用户行为。并利用系统聚类分析法进行用户细分,做好用户画像描述。通过影像资料记录用户的反应以及用户在仪表板区域进行的操作,最终绘制出完整的用户旅程图,结合旅程图分析用户在用车过程中,仪表板区域存在的痛点机会点。最终利用KANO模型,制作五阶问卷,将用户需求进行量化处理,补充魅力以及期望属性,提升必备属性,解决用户用车过程中存在的痛点,提升用户的使用体验。

关键词：共享汽车青年群体共享汽车仪表板设计

SCCO_(2)作用下不同含水性煤孔裂隙结构变化机制

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煤炭学报 2024年第7期49卷 3143-3153页

作者：张小东靳沙沙张瑜张硕韩磊河南理工大学能源科学与工程学院河南焦作454000 河南省资源环境调查一院河南郑州450000

深部煤层封存CO_(2)增产CH_(4)产出过程中,处于超临界状态的CO_(2)(SCCO_(2))与煤中矿物质发生反应,改变煤的孔隙性,进而影响煤层封存CO_(2)的效果和甲烷增产效果。为发现SCCO_(2)–H_(2)O–煤岩作用对煤中孔隙的影响特征,以焦煤为研究... 详细信息

深部煤层封存CO_(2)增产CH_(4)产出过程中,处于超临界状态的CO_(2)(SCCO_(2))与煤中矿物质发生反应,改变煤的孔隙性,进而影响煤层封存CO_(2)的效果和甲烷增产效果。为发现SCCO_(2)–H_(2)O–煤岩作用对煤中孔隙的影响特征,以焦煤为研究对象,开展了不同含水条件下的超临界CO_(2)改造煤实验,基于矿物组成和孔隙性测定结果,对比煤中主要矿物质和不同尺度的孔裂隙变化的差异,探讨了不同含水状态下SCCO_(2)流体对孔裂隙性的作用机制。研究表明:①SCCO_(2)作用后,煤体表面粗糙、疏松,且由于矿物溶蚀使得一些裂隙得到贯通,微裂隙连通性增强。②SCCO_(2)流体对煤具有“扩孔”作用,表现为微、小孔含量下降,中、大孔占比升高,也即微、小孔隙向大孔隙的转化,且孔隙连通性改善;进一步发现,萃余煤吸附孔的分形维数稍微增加,粗糙度增大,而渗流孔的分形维数显著降低,复杂性和非均质性降低。③SCCO_(2)对煤中碳酸盐类矿物的溶解性最好,其次是黏土矿物,且随着含水率增加,萃余煤中的碳酸盐矿物占比先增加后减小。SCCO_(2)使干燥基态、饱和水态煤样中碳酸盐矿物显著溶解,有效改善了孔隙结构,且对饱和水态煤样作用效果更好。空气干燥基态煤样经SCCO_(2)作用后,新生成的白云石矿物聚集在孔喉中造成堵孔效应,缩小原有大孔隙尺寸,是引起不同含水性煤孔隙差异性变化的主要原因。

关键词：焦煤孔裂隙结构含水性超临界状态的CO_(2) CO_(2)封存

以赛促学理念下项目教学法在中职《数字影音编辑与合成》中的实践研究

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以赛促学理念下项目教学法在中职《数字影音编辑与合成》中的实践...

作者：靳甜山东师范大学

学位级别：硕士

本研究关注中职教育领域,通过探讨在《数字影音编辑与合成》课程中运用新型教学方法以提升学生学习效果。在传统讲授法存在教学效果不佳的背景下,通过引入以赛促学理念下的项目教学法,运用现代信息化手段进行教学实践,以提高中职学生学... 详细信息

本研究关注中职教育领域,通过探讨在《数字影音编辑与合成》课程中运用新型教学方法以提升学生学习效果。在传统讲授法存在教学效果不佳的背景下,通过引入以赛促学理念下的项目教学法,运用现代信息化手段进行教学实践,以提高中职学生学习质量。本研究旨在满足社会对中职学校培养高素质、高水平、高技能职业技术人才的迫切需求,通过前期对中职《数字影音编辑与合成》课程的学生成绩进行预测分析、对师生进行调查问卷分析、中期对《数字影音编辑与合成》课程进行以赛促学理念下项目教学法教学设计以及后期对中职动漫专业进行教学实践与效果分析,来论证以赛促学理念下项目教学法在中职该课程中的实施可行性和有效性。本研究的主要内容如下:(1)本研究聚焦于机器学习在中职学生成绩预测方面的应用,特别是在计算机相关专业课程《数字影音编辑与合成》中的实践研究。机器学习作为人工智能领域的核心研究方向,在学生成绩预测和学生行为建模方面,展现出强大的应用潜力。本研究通过采用机器学习中的深度森林模型,以中职学校计算机相关专业学生为对象,论证机器学习在学生成绩预测中的预警效果,并为以赛促学理念下的项目教学实践提供了相关数据支持。(2)本研究基于本地中职学校的教学背景,通过问卷调查,深入探讨了计算机相关专业的学生和教师对以赛促学理念下项目教学法的了解情况和实施现状。针对中职《数字影音编辑与合成》课程,通过对问卷调查结果的详细分析,研究了以赛促学理念下项目教学法在该课程中的教学设计,包括教学要素分析、以赛促学理念融入设计、项目教学设计。以比赛项目的方式实施以赛促学理念,构建新型师生互动模式,对学生学习和教师教学都具有促进作用,为中职院校引入以赛促学理念下项目教学法提供了有益的经验和借鉴。(3)本研究通过在《数字影音编辑与合成》课程中实践和优化以赛促学理念下的项目教学过程,并对教学实践效果进行了深入对比和分析。在教学中融入专业相关比赛案例,反向分解总项目教学目标,培养学生自主探究和协作学习能力,构建了本研究基于本地中职学校的教学背景,通过问卷调查,深入探讨了计算机相关专多元化的评价体系,涵盖个体在团队中的贡献度、创意度以及专家评价等方面。教学实践后,通过对比分析教学实践结果和学生访谈内容,表明以赛促学理念下的项目教学实践显著提高了学生学习水平和教师教学效果,为中职《数字影音编辑与合成》课程教学提供了有力的支持和指导。

关键词：以赛促学理念项目教学法机器学习学生成绩预测中职课程实践