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文化养老视域下老年游学课程产品开发与设计

继续教育研究 2025年第1期 36-42页

作者：陈文娇张慧湖北大学教育学院华南师范大学教育科学学院

文化养老是当代老年人适应时代发展的新型养老方式。老年游学作为集休闲、旅游、教育于一体的创新型老年教育方式，能有效满足老年大众的精神文化需求，受到老年群体的普遍青睐。结合老年人的身心特征和游学偏好进行游学课程产品的开发... 详细信息

文化养老是当代老年人适应时代发展的新型养老方式。老年游学作为集休闲、旅游、教育于一体的创新型老年教育方式，能有效满足老年大众的精神文化需求，受到老年群体的普遍青睐。结合老年人的身心特征和游学偏好进行游学课程产品的开发，具有重要意义。老年游学课程产品主要包括怀旧型、观光型、增知型、疗养型等四种类型。老年游学课程产品开发可以从以下四个方面加以改进：一是明确产品目标定位，做好游学课程顶层设计；二是评估顾客游学需求，合理开发老年游学课程；三是丰富游学课程产品供给，创新课程实施形式；四是多方收集产品反馈意见，注重游学课程成效。

关键词：文化养老老年游学课程产品课程开发

教师科研素养的结构解析与实证检验——基于武汉市2746名中小学、幼儿园教师的调查

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教育研究与实验 2019年第4期 54-59页

作者：陈文娇俞文湖北大学教育学院 430062 武汉市教育科学研究院 430030

教师的科研素养事关教师的专业发展,然而对科研素养的概念结构迄今缺少理论与实证研究。通过文献梳理和严格的实证检验,本文提出了由科研观念、问题意识、科研能力与科研精神构成的教师科研素养四要素概念模型。运用基于该模型开发的测... 详细信息

教师的科研素养事关教师的专业发展,然而对科研素养的概念结构迄今缺少理论与实证研究。通过文献梳理和严格的实证检验,本文提出了由科研观念、问题意识、科研能力与科研精神构成的教师科研素养四要素概念模型。运用基于该模型开发的测量工具,对武汉市具有代表性的2746名中小学幼儿园教师开展问卷调查。结果显示,教师的科研素养总体较高,其中科研价值观表现最佳,科研职能观、问题转化意识和方法运用能力表现相对较弱。不同教师群体之间在科研素养上存在程度不等的差异。需要分析这些差异的成因,提供支持环境和课题研究机会,针对需求有的放矢地提升教师科研素养。

关键词：科研素养科研能力教师专业发展

区域教育质量监控下的学校效能评价研究——以武汉市H区为例

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教育研究与实验 2016年第6期 40-44页

作者：陈文娇彭湃湖北大学教育学院 430070 华中科技大学教育科学研究院 430074

利用区域教育质量监控所获得的数据与信息,对区域内各学校的效能进行细致科学的增值评价,不仅有利于从整体上提高教育质量,而且有利于促进教育均衡发展。运用国际上通用的学校效能评价建模方法——多水平模型,对武汉市H区25所中学的学... 详细信息

利用区域教育质量监控所获得的数据与信息,对区域内各学校的效能进行细致科学的增值评价,不仅有利于从整体上提高教育质量,而且有利于促进教育均衡发展。运用国际上通用的学校效能评价建模方法——多水平模型,对武汉市H区25所中学的学生在初中三年的考试成绩进行了增值分析,并对学校内各个班级以及各个学科教师的增值进行了排名,有效识别出在促进学生进步方面高效能的班级和教师。

关键词：区域教育质量监控学校效能增值评价

制度与竞争组织社会学视角下的大学趋同现象研究

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教师教育课程供求的不平衡分析——基于某地方综合性大学师范生的调查

丛书名：高等教育与社会发展论丛Agao deng jiao yu yu she hui fa zhan lun cong

2018年

作者：陈文娇

本书主要内容包括: 大学组织趋同的研究缘起、大学组织趋同的理论探讨、我国大学组织趋向的现象分析、我国大学组织趋向的机制分析等。

ISBN: (数字)9787562277538

ISBN: (纸本)9787562277538

本书主要内容包括: 大学组织趋同的研究缘起、大学组织趋同的理论探讨、我国大学组织趋向的现象分析、我国大学组织趋向的机制分析等。

关键词：高等教育研究中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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教师教育研究 2018年第6期30卷 75-80,128页

作者：陈文娇湖北大学教育学院湖北武汉430062

运用供求关系的视角分析当前教师教育的课程现状,能为开展有针对性的教师教育课程改革提供决策依据。对某地方综合性大学555名师范生的调查揭示了教师教育课程供求的不平衡现象。分析结果显示:师范生对教师教育课程的需求较为理性、合理... 详细信息

运用供求关系的视角分析当前教师教育的课程现状,能为开展有针对性的教师教育课程改革提供决策依据。对某地方综合性大学555名师范生的调查揭示了教师教育课程供求的不平衡现象。分析结果显示:师范生对教师教育课程的需求较为理性、合理,直接指向他们的职业发展,但课程对需求的满足度有待提升;课程内容的供给存在重复性和结构性问题;课程实施中,中小学教育工作者参与授课不足、教学方式多样性和针对性不足、教学材料的运用无标准可依;课程产出的知识供给中,有关教师资格证考试、教师专业发展与职业生涯的知识等满足需求不足;课程产出的技能供给中,有关人际交往与师生沟通、说课讲课与面试应对以及课堂教学组织与调控技能等满足需求不足。

关键词：教师教育课程课程供求地方综合性大学

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“一校多区”集团化办学的管理学审视

教育研究与实验 2017年第4期 80-86页

作者：陈文娇湛卫清湖北大学教育学院 430062 武汉市教育科学研究院 430032

"一校多区"的集团化办学模式正逐渐成为区域内义务教育高位均衡发展的重要举措。然而当前多校区学校的管理实践多是经验上的探索,缺乏理论指导。经典的管理职能理论为分析"一校多区"管理提供了框架。对四所集团校领导的观察和访谈,显示... 详细信息

"一校多区"的集团化办学模式正逐渐成为区域内义务教育高位均衡发展的重要举措。然而当前多校区学校的管理实践多是经验上的探索,缺乏理论指导。经典的管理职能理论为分析"一校多区"管理提供了框架。对四所集团校领导的观察和访谈,显示出各项管理职能均需改进或调整。在计划上,多校区管理要强调目标设定的去传统性、决策制定的非程序化以及战略形成的集散结合;在组织上,组织设计要以效率为导向,人员协作要增强形式灵活性;在领导上,沟通网络与激励机制的形成是关键;在控制上,绩效考核要从重个体到重团体,问题解决要从重反馈控制到重前馈控制。四种管理职能只有根据集团化办学情况的变化适时调整,才能在最大程度上提升管理效能,服务于教育质量整体提升的目的。

关键词：一校多区学校管理计划组织领导控制

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优化知识结构　加强“九五”教材建设

现代教育管理 1996年第3期 65-66页

作者：陈文娇东北大学

优化知识结构　加强“九五”教材建设东北大学陈文娇社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，为高等教育提供了新的机遇和挑战，主动适应经济的发展和社会的进步，培养跨世纪人才，是高等教育教学改革的总体目标。为了加强对学生综合素... 详细信息

优化知识结构　加强“九五”教材建设东北大学陈文娇社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，为高等教育提供了新的机遇和挑战，主动适应经济的发展和社会的进步，培养跨世纪人才，是高等教育教学改革的总体目标。为了加强对学生综合素质的培养，高等学校正在进行教学思想...

关键词：教材建设优化知识结构教学改革课程体系课程建设教材研究教学内容教材内容教学实践社会主义市场经济体制

不同粗糙度的聚苯乙烯（PS）微球对巨噬细胞功能影响及其机制研究

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不同粗糙度的聚苯乙烯（PS）微球对巨噬细胞功能影响及其机制研究

作者：陈文娇华中科技大学

学位级别：硕士

目的:检测聚苯乙烯(PS)微球的表面粗糙程度对巨噬细胞分泌IL-1β的影响及其机制。方法:1.应用微流控技术及乳液-溶剂挥发法制备尺寸均一,表面结构可调控的不同粗糙程度微球,用扫描电镜(SEM)及透射电镜(TEM)对其表面形貌进行表征;2.共聚... 详细信息

目的:检测聚苯乙烯(PS)微球的表面粗糙程度对巨噬细胞分泌IL-1β的影响及其机制。方法:1.应用微流控技术及乳液-溶剂挥发法制备尺寸均一,表面结构可调控的不同粗糙程度微球,用扫描电镜(SEM)及透射电镜(TEM)对其表面形貌进行表征;2.共聚焦显微镜下观察了不同时间段Ana-1细胞系对不同粗糙程度微球的摄取和吞噬,并应用流式细胞术对不同粗糙程度微球的吞噬率进行了比较;3.用ELISA法检测不同粗糙程度微球刺激Ana-1巨噬细胞释放炎性细胞因子IL-1β并比较其差异;4.腹腔注射入不同粗糙程度微球并用流式检测中性粒细胞的募集,验证其在小鼠体内引起的炎症反应;5.用PCR反应验证微球刺激巨噬细胞引起NLRP3炎性复合体m RNA的变化。结果:1.通过微流控技术及乳液-溶剂挥发法这种方法可以获得表面粗糙程度可调控的尺寸均一的不同粗糙程度PS微球;2.共聚焦显微镜和流式细胞术结合可以得出:PS微球在12 h和24 h不同时间段均可以被Ana-1细胞摄取吞噬,不同粗糙程度微球被细胞吞噬率不同,并且粗糙微球周围可以募集更多的Ana-1细胞;***实验显示出微球与巨噬细胞共孵育后,不同微球组与PBS组相比,刺激细胞释放的IL-1β多(P<0.05),而粗糙微球组相对光滑微球组释放量更高;4.体内实验表明:微球可以刺激腹腔炎症,募集中性粒细胞,因为微球组比阴性对照(PBS)组募集更多的中性粒细胞(P<0.05),而粗糙微球比光滑微球刺激的中性粒细胞募集量更多(P<0.05);***反应中得出:微球刺激细胞NLRP3、ASC、caspase-1 m RNA均有上调,且不同粗糙程度微球的表达量不同。结论:通过该方法可以获得表面粗糙程度可控的聚合物微球,从而验证粗糙程度对细胞的促炎性方面(IL-1β分泌)有影响,为以后可降解、生物相容性较好的佐剂或治疗性微球载体的设计提供新的思路。

关键词：微流控技术粗糙微球巨噬细胞 IL-1β NLRP3

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我国教育中介组织失灵与治理之研究

我国教育中介组织失灵与治理之研究

作者：陈文娇华中师范大学

学位级别：硕士

教育中介组织是按照一定的法律法规，遵循独立、公开、公平、公正的原则，在社会活动中发挥服务、沟通、评估、监督功能的社会组织。它既不是政府的派出机构，也不是具体的办学实体，而是介于政府与学校之间，学校与学校之间，学校与社... 详细信息

教育中介组织是按照一定的法律法规，遵循独立、公开、公平、公正的原则，在社会活动中发挥服务、沟通、评估、监督功能的社会组织。它既不是政府的派出机构，也不是具体的办学实体，而是介于政府与学校之间，学校与学校之间，学校与社会其他组织或个人之间的组织，是连接政府、市场、学校之间的桥梁和纽带。然而，由于种种因素的影响，教育中介组织在实现组织目标、发挥其作用与功能的过程中，也会出现“失灵”问题。本文遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的基本思路，从分析教育中介组织的内涵、特征、类型及其发展入手，在“市场失灵”和“政府失灵”的理论基础之上提出了“中介失灵”的概念，分析了不同背景下中介失灵的表现，进而提出了教育中介组织失灵问题。教育中介组织失灵是指教育中介组织在调节政府、学校和市场三方利益与矛盾的过程中会出现目标偏倚，同时也会由于组织自身的某些缺陷和外部环境的某种限制，无法正常地发挥其功能。我国教育中介组织的失灵正以各种形式表现出来，大体上可以概括为三类，即：偏向政府组织，偏向企业组织，缺乏约束机制。导致我国教育中介组织失灵的原因非常复杂，主要有体制的束缚、利益的驱动、道德的失控、管理的漏洞以及腐败的侵染等五个方面。针对这些原因，并通过借鉴第三部门失灵的治理模式以及国外教育中介组织治理的成功经验，笔者试图从外部和内部两个层面构建一套有效的教育中介组织失灵治理模式：从外部层面来看，要加快政府职能转变，健全法律法规体系，完善行业准入制度;从内部层面来看，要优化中介组织结构，加强组织内部建设，提高从业人员素质。

关键词：教育中介组织中介失灵治理模式