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间谍、越境、修辞:南北朝跨境交流中的“言”和“志”

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文艺研究 2024年第1期 44-60页

作者：寇陆哥伦比亚大学东亚语言与文化系

南北朝时期,政权之间信息和情报不断被交换、传递、解读。而对于诸如间谍、流寓敌国的皇族和羁旅之臣等跨境者来说,不仅他们带来的信息会被甄别和评断,他们自身也在被新朝“细读”,以从其“言行”推断“心志”。对跨境者“内”“外”不... 详细信息

南北朝时期,政权之间信息和情报不断被交换、传递、解读。而对于诸如间谍、流寓敌国的皇族和羁旅之臣等跨境者来说,不仅他们带来的信息会被甄别和评断,他们自身也在被新朝“细读”,以从其“言行”推断“心志”。对跨境者“内”“外”不一的怀疑以及跨境者在诗文中的自我塑造,让“志”和“言”之间充满了张力和不确定性。从南北政权之间信息战和文化战的角度来看,跨境者的言辞展现出“言”与“志”、“外”与“内”、“迹”与“心”对应的复杂性,以及跨境者如何利用修辞术进行自我言说,从而应对政治、军事、文化竞争中不断变化的局势。在跨境与文化竞争的语境下,“言”不再是“志”的自然外露,而是由多朝参与、虚实混淆、表意复杂的阐释事件,而跨境者的修辞作用也是在读者对其“志”与“言”对应关系的探求中生成、变化的。

关键词：自我塑造修辞术自我言说修辞作用羁旅之臣跨境不确定性南北朝时期

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布鲁姆《J书》阐释的空间批评

贵州社会科学 2024年第3期 68-74页

作者：陆扬首都师范大学北京100048

哈罗德·布鲁姆跟大卫·罗森伯格1990年合作出版的学术畅销书《J书》,可视为对他本族犹太文化传统的一个著名“误读”。此书系罗森伯格根据希伯来圣经底本译出《J书》正文,布鲁姆作评注。布鲁姆认为《J书》打破文类的边界,作者J是卡夫... 详细信息

哈罗德·布鲁姆跟大卫·罗森伯格1990年合作出版的学术畅销书《J书》,可视为对他本族犹太文化传统的一个著名“误读”。此书系罗森伯格根据希伯来圣经底本译出《J书》正文,布鲁姆作评注。布鲁姆认为《J书》打破文类的边界,作者J是卡夫卡的先祖,成就可比荷马与莎士比亚。又《J书》中的创世描述,有恶作剧的孩子气,那是女性风格,大不同于后来男性祭师们编定的《创世记》文本。假若认可身体是为空间批评关注的一个焦点,J写创造女人,前后篇幅较写创造男人达六倍之多,这或可比肩日后乔叟笔下精力过剩的巴斯妇。故《J书》中无所不在的放逐主题,在布鲁姆看来便是福报的移花接木。是以无边空间的漫漫流浪,替代了遥遥无期的还乡心愿。

关键词：布鲁姆 J 创世放逐边界

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人工智能时代翻译技术伦理构建

中国翻译 2024年第1期45卷 117-125页

作者：陆艳上海立信会计金融学院

人工智能时代的翻译技术具备了智能化和自动化等特点,而算法的隐藏性、泛在性和自适应性却带来了无法估量的安全风险、知识产权问题和巨大的行业冲击。因此,构建人工智能时代翻译技术的伦理体系势在必行。本文构建了价值-标准-规范的人... 详细信息

人工智能时代的翻译技术具备了智能化和自动化等特点,而算法的隐藏性、泛在性和自适应性却带来了无法估量的安全风险、知识产权问题和巨大的行业冲击。因此,构建人工智能时代翻译技术的伦理体系势在必行。本文构建了价值-标准-规范的人工智能翻译技术时代的翻译技术伦理框架,通过引入人工智能时代翻译技术伦理的预见理念、人机协同理念和可持续发展理念,提出了算法伦理、人机交互伦理和生态伦理的标准,以及翻译技术的设计规范和翻译行为规范。

关键词：人工智能翻译技术伦理

天文·农耕·万物:中国古代“物”观念的演进

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首都师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期 200-208页

作者：陆纪君清华大学人文学院哲学系

中国古代的“物”观念因汉字象形具有独特意义。“物”的字形演变顺序为先“勿”后“牛”,与许慎释“物”的内在思路相合,天文、农耕、万物是“物”观念演进的基本线索。“天地之数起于牵牛”点明了“物”观念的天文学缘起,“牵牛”星... 详细信息

中国古代的“物”观念因汉字象形具有独特意义。“物”的字形演变顺序为先“勿”后“牛”,与许慎释“物”的内在思路相合,天文、农耕、万物是“物”观念演进的基本线索。“天地之数起于牵牛”点明了“物”观念的天文学缘起,“牵牛”星象与“物(勿)”之“旗”形相通,“物”在原初阶段具有“本源”含义。“牛为大物”彰明了“物”观念的农耕属性,“牛”既关乎“牵牛”星象,又涉及“物”的“牺牲”与“杂帛”两义,“物”由此通向以礼乐制度为核心的农耕文明。“万物”显明了“物”观念的哲学内涵,老庄哲学“以道观之”而强调形而上之“物”,“万物”蕴含“分别”义而凸显“每一个”具体有形之物,两种视角共同组成了“物”观念的哲学内涵。中国哲学的“审美化的思想方式”对“物”观念的演进发挥了奠基性作用,天文、农耕、万物的递进序列表明“人”对自然的感性体验是“物”观念的形成起点,“‘物’的历史”实际上是“‘美’的生成史”。

关键词：物天文农耕万物道物关系

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唐代元和诗人元宗简初探

山西大学学报(哲学社会科学版) 2024年第5期 65-75页

作者：陆路上海师范大学都市文化研究中心

元宗简是唐代元和时期重要诗人，据文献可知作诗近700首，惜皆佚。通过对元宗简家族的考索可以大致了解其家族背景，结合白居易、元稹、张籍等与元宗简交往诗歌的分析，可以梳理元宗简仕历，推知元宗简诗歌内容和风格。元宗简诗歌以近... 详细信息

元宗简是唐代元和时期重要诗人，据文献可知作诗近700首，惜皆佚。通过对元宗简家族的考索可以大致了解其家族背景，结合白居易、元稹、张籍等与元宗简交往诗歌的分析，可以梳理元宗简仕历，推知元宗简诗歌内容和风格。元宗简诗歌以近体为主，尤擅七言绝句，诗歌内容上多抒写仕宦之感与闲适之情，或与友朋论诗谈道，或描绘弹琴、饮酒、品茶等文士风雅生活，抒发隐逸情怀，格调平易自然、流丽清新。元宗简应与白居易、元稹、张籍、王建等同为元和体的代表性诗人。

关键词：唐代元和元宗简

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唐代元氏家族文学与学术考论

复旦学报(社会科学版) 2024年第05期 55-71页

作者：陆路上海师范大学都市文化研究中心

元氏家族作为皇族是北朝最大的家族，到了唐代，虽已成为普通家族，但因其曾经的皇族地位，以及北朝以来积累的家族文化传统，仍受到世族的尊重。现可知唐代元氏家族文士约80人，数量略低于北朝时期的约94人，这与家族地位的变化和家族... 详细信息

元氏家族作为皇族是北朝最大的家族，到了唐代，虽已成为普通家族，但因其曾经的皇族地位，以及北朝以来积累的家族文化传统，仍受到世族的尊重。现可知唐代元氏家族文士约80人，数量略低于北朝时期的约94人，这与家族地位的变化和家族整体文化水平的提高有关，一般的能文已不为史传、墓志等文献所记载。唐代元氏文士在文学学术的质上远超北朝时期，出现元希声、元结、元稹、元宗简等著名文士和元行冲、元万顷等学术大家。唐代元氏文士参与开创不守章句以及疑古之学术转型先河，并注重将学术运用于治道。对唐代元氏家族文学与学术的探究，是家族研究的重要部分，也有助于考察胡族成为文化士族的演变过程。

关键词：唐代元氏家族文学学术

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一维非厄米十字晶格中的退局域-局域转变

物理学报 2024年第13期73卷 262-268页

作者：刘辉陆展鹏徐志浩山西大学理论物理研究所量子光学与光量子器件国家重点实验室太原030006 山西大学极端光学协同创新中心太原030006

本文研究了在具有平带的一维非厄米十字晶格中引入准周期调制所诱导的退局域-局域的转变.通过解析推导和数值分析分形维度和能谱的实复转变,发现在非厄米单平带十字晶格中引入对称的准周期调制会引起扩展相到局域相的转变,而反对称准周... 详细信息

本文研究了在具有平带的一维非厄米十字晶格中引入准周期调制所诱导的退局域-局域的转变.通过解析推导和数值分析分形维度和能谱的实复转变,发现在非厄米单平带十字晶格中引入对称的准周期调制会引起扩展相到局域相的转变,而反对称准周期调制能够诱导出精确的迁移率边.在非厄米全平带十字晶格中,对称的准周期调制情况下,系统一直处于局域相,当引入反对称的准周期调制时,系统具有从多重分形相到局域相的转变.该研究结果为非厄米平带的局域化性质研究提供了参考.

关键词：平带系统非厄米系统无序局域化

CIPP模型视角下高职院校劳动教育评价与质量提升路径探析

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河北职业教育 2024年第2期8卷 81-84页

作者：陈菲王苏苏朱志海陆周浩江苏航运职业技术学院江苏南通226010

新时代对劳动教育质量提出了新要求,强调高职劳动教育质量提升要从“传统标准”迈上“新时代高度”。CIPP模式与高职劳动教育具有较强的适切性,不仅契合高职院校劳动教育发展的时代逻辑,满足高职劳动教育课程优化的现实要求,基于“背景... 详细信息

新时代对劳动教育质量提出了新要求,强调高职劳动教育质量提升要从“传统标准”迈上“新时代高度”。CIPP模式与高职劳动教育具有较强的适切性,不仅契合高职院校劳动教育发展的时代逻辑,满足高职劳动教育课程优化的现实要求,基于“背景—输入—过程—成果”的评价模式也符合高职院校劳动教育多维评价的客观要求,为新时代高职院校劳动教育的评价创新与质量提升提供了有力支持。

关键词： CIPP模型高职院校劳动教育

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高等教育语境下对学生处分行为性质的澄清

中国远程教育 2024年第3期44卷 89-96页

作者：陆秦上海财经大学法学院上海200433

受特别权力关系理论影响,传统上我国高校按内部法律关系处理与学生间关系,学校对学生违反教育法律规范或校规、扰乱教育管理秩序的行为实施处分,而司法救济仅限于剥夺学生受教育权的处分,学生权利未能得到有效保障。经过对114份高校与... 详细信息

受特别权力关系理论影响,传统上我国高校按内部法律关系处理与学生间关系,学校对学生违反教育法律规范或校规、扰乱教育管理秩序的行为实施处分,而司法救济仅限于剥夺学生受教育权的处分,学生权利未能得到有效保障。经过对114份高校与学生教育行政争议与权利救济判例的分析,发现对该处分行为定性的模糊与认识的分歧导致了对学生权利救济的不利。本文以此问题为导向,在辨析学界观点的基础上,通过分析高校对学生处分行为的外部性特征,尝试澄清处分行为的性质,证成高校对学生违反教育行政法律规范或学校规则所实施的制裁行为是一种教育行政处罚行为。

关键词：行政处分特别权力关系理论内部行政行为外部行政行为高校教育行政处罚