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基于APOS理论的高中函数概念学习进阶教学研究

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基于APOS理论的高中函数概念学习进阶教学研究

作者：陆琳福建师范大学

学位级别：硕士

本研究以“高中函数”作为核心概念,以验证式的学习进阶研究模式,自上而下的方法构建高中函数概念学习进阶模型.通过对学习进阶理论、函数概念学习相关文献的研究,依据APOS理论、数学课程标准和教材,构建高中函数概念的假设性学习进阶模... 详细信息

本研究以“高中函数”作为核心概念,以验证式的学习进阶研究模式,自上而下的方法构建高中函数概念学习进阶模型.通过对学习进阶理论、函数概念学习相关文献的研究,依据APOS理论、数学课程标准和教材,构建高中函数概念的假设性学习进阶模型.基于各个进阶水平的特征编制测试题,并利用Rasch模型对假设性学习进阶模型进行验证.从难度值、得分率角度对进阶水平进行分析,结合学生和教师访谈结果,对高中函数概念学习进阶模型进行修订,得到最终的高中函数概念学习进阶模型.依据高中函数概念的学习进阶模型建构函数概念教学的教学策略,进行教学设计,并落实于教学实践,以验证基于学习进阶的教学的有效性.研究结果表明:（1）高中函数概念的学习进阶模型分为5个阶段9个水平,即预备阶段,进阶水平1:掌握函数的概念（变量说）、进阶水平2:掌握简单的函数关系;操作阶段,进阶水平3:理解对应关系,采用集合语言;过程阶段,进阶水平4:理解函数的三要素,进阶水平5:理解函数的概念本质;对象阶段,进阶水平6:理解符号内涵、进阶水平7:掌握函数的三种表示方法;图式阶段,进阶水平8:深刻理解函数概念、进阶水平9:函数的应用.还包含每个进阶水平学生具体的学业表现和尚未习得的知识和错误类型.（2）基于学习进阶在教学中的应用,构建了（1）以学定教,遵循学习路径;（2）回顾旧知,统一进阶起点;（3）根据进阶模型,搭建教学支架;（4）变式教学,突出概念本质;（5）反思小结,形成概念图式;（6）依据学习进阶,实现形成性评价的教学策略;并进行了教学设计,在教学实践中证明是有效的.

关键词：学习进阶 APOS理论函数概念教学设计

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新形势下企业人事档案管理探究

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第6期 0043-0046页

作者：陆琳中海石油(中国)有限公司天津分公司天津300450

对于我国企业单位而言,人事管理工作中包含的本单位人员信息、岗位调动信息和流动信息的收集、整理和存储都属于最基本的工作。一个企业单位要保证其正常运作过程,人事档案管理工作起着直接的影响作用。其中企业单位内的管理体系的优化... 详细信息

对于我国企业单位而言,人事管理工作中包含的本单位人员信息、岗位调动信息和流动信息的收集、整理和存储都属于最基本的工作。一个企业单位要保证其正常运作过程,人事档案管理工作起着直接的影响作用。其中企业单位内的管理体系的优化和资源优化配置也是有关管理部门需要考虑的重要内容。在新形势的发展背景下,本文论述了人事档案管理的重要性以及发展趋势,研究了新形势下人事档案管理的存在的问题,并提出了相关策略,以促进人事档案管理水平的提升和创新改革的长远发展。

关键词：新形势我国企业人事档案管理研究

互联网金融背景下A银行个人理财业务发展策略研究

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互联网金融背景下A银行个人理财业务发展策略研究

作者：陆琳东南大学

学位级别：硕士

随着我国居民可支配收入的稳步增长,人们对于理财的需求逐渐提高,加之金融科技的快速发展,在其精准、高效的优势加持下,居民理财向互联网端转移的速度越来越快,并且这个趋势随着理财客群年龄的递减,趋势更加明显。年轻一代对于互联网金... 详细信息

随着我国居民可支配收入的稳步增长,人们对于理财的需求逐渐提高,加之金融科技的快速发展,在其精准、高效的优势加持下,居民理财向互联网端转移的速度越来越快,并且这个趋势随着理财客群年龄的递减,趋势更加明显。年轻一代对于互联网金融的接受程度越来越高,导致传统银行业的客群流失不断加速。中国互联网络信息中心的研究数据显示,截至2020年12月,我国购买互联网理财产品的网民数量已达到1.8亿人。因此,在互联网金融快速发展的背景下,个人理财业务发展的方向成为了商业银行必须面对的重要课题。本文以互联网金融的发展为研究背景,以商业银行个人理财业务为研究对象,探究其未来的战略发展方向。研究的方法首先通过对既有文献的梳理,了解目前学者对于互联网金融的研究以及在金融脱媒的环境下,商业银行个人理财业务的发展方向。其次,基于对A银行现状调查,和SWOT分析,找出目前A银行个人理财业务发展存在的问题。最后,构建A银行个人理财业务的发展策略及相应的对策措施。现阶段,银行作为国家以及地区经济发展的主要核心机构,想要降低市场环境带来的影响,实现稳步发展,必须迎合时代发展需求,将自身传统经营理念以及经营方式进行转型。互联网金融属于互联网时代的产物,其诞生对消费者自身的金钱观以及消费观产生了非常大的积极影响。而在这种趋势下,商业银行所开展的个人理财业务必须紧跟潮流发展,才能实现业务量稳定增长,为银行创造更大的收益,以此增强银行在市场中的战斗力以及竞争力。通过本文针对A银行存在问题的研究,提出了如下四点建议:第一,结合资管新规实现产品创新、经营创新,走非同质化发展路线;第二,以客户为中心,优化个人理财业务流程;第三,积极引进专业人才,提升理财队伍的人员专业化水平;第四,完善风险管理体系,重视风险教育。

关键词：互联网金融商业银行个人理财 SWOT分析

基于高中英语阅读课教学行为的教学切片诊断结果有效性研究

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基于高中英语阅读课教学行为的教学切片诊断结果有效性研究

作者：陆琳福建师范大学

学位级别：硕士

教学切片诊断是促进教师专业发展和提高教学行为有效性的重要方法之一。迄今为止,教学切片诊断已基本完成理论建设,其应用研究日渐增多。但是,其诊断标准和检查机制方面仍有很大的改进空间。为检查其诊断标准和结果的有效性,并就其检测... 详细信息

教学切片诊断是促进教师专业发展和提高教学行为有效性的重要方法之一。迄今为止,教学切片诊断已基本完成理论建设,其应用研究日渐增多。但是,其诊断标准和检查机制方面仍有很大的改进空间。为检查其诊断标准和结果的有效性,并就其检测机制提供建议,本研究以教学过程最优化和有效教学为指导理论,采用问卷调查收集数据,并通过社会科学统计软件（SPSS）对这些数据进行分析。研究对象包括含有高中英语阅读教学行为的视频和接受教学行为的高中学生。该实验设计旨在回答此研究问题:从教学切片诊断中提取的教学行为经验能否完全体现教师教学行为对学生阅读能力的影响?本研究有以下主要发现:第一,结课行为可能有助于学生发展其在阅读中掌握重要语言点的能力。第二,在一定程度上,呈现行为和结课行为可以帮助学生改善阅读策略。第三,导入行为和课堂活动的组织可以帮助学生提升阅读兴趣。第四,导入行为、提问行为,课堂活动组织行为和结课行为可以在一定程度上帮助学生养成阅读习惯。第五,导入行为和提问行为可能会对学生的阅读速度产生正面或负面的影响。换句话说,学生的阅读能力与呈现行为、课堂活动的组织和结课行为相关度较高,而与导入行为与提问行为相关度较低。显然,教学切片诊断提取的教学行为经验不能完全体现教师教学行为对学生阅读能力的影响,并且其诊断标准中可能存在一些预测误差。因此,建议对切片诊断的标准进行改进并丰富教学切片诊断的检测机制。那么,本研究具有丰富教学切片诊断标准的理论意义,以及引入其检测机制的实践意义。

关键词：教学切片诊断诊断标准有效性教学行为阅读能力

翻译美学视角下纪录片《约瑟夫·普利策：人民的声音》字幕翻译实践报告

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翻译美学视角下纪录片《约瑟夫·普利策：人民的声音》字幕翻译实...

作者：陆琳苏州大学

学位级别：硕士

随着全球化进程的加快和东西方文化交流愈发深入,西方影视作品大量涌入中国,成为我们了解西方文化的一个重要手段。当今社会对译制片需求增大,字幕翻译研究也成为越来越活跃的领域,但仍有待更为深入的探索。其中,纪录片是以真实生活为... 详细信息

随着全球化进程的加快和东西方文化交流愈发深入,西方影视作品大量涌入中国,成为我们了解西方文化的一个重要手段。当今社会对译制片需求增大,字幕翻译研究也成为越来越活跃的领域,但仍有待更为深入的探索。其中,纪录片是以真实生活为创作素材、以真人真事为表现对象、以展现真实生活为本质引发人们思考生活的电影或电视表现形式。人物传记纪录片,将一个人的一生或者可称颂的事迹浓缩在短短几十分钟内,让观众看到不一样的生活方式,分享他人的人生体悟。《约瑟夫·普利策:人民的声音》是美国公共电视网拍摄的美国大师系列纪录片中的一部,于2019年3月1日在北美上映,获得第72届美国编剧工会电影奖最佳纪录片剧本的提名。翻译这部纪录片,需要了解目标观众的需求,满足文化传播的需要,有效传递原作之美。当代观众观看纪录片,多数是为了增长知识,扩展视野,陶冶情操,并从中获得前所未有的视听享受。观看原声外语纪录片时,观众观看体验的好坏会受到字幕翻译的巨大影响。翻译本身就是集科学与艺术于一体的活动,不仅寻求两种语言之间的对等关系,而且要在它们之间寻求一种美的信息和美的传递。翻译绕不开审美,翻译学绕不开翻译美学。翻译美学的基本理论由三个部分组成:语言审美的认识论、语言审美的价值论和翻译语言审美的再现论。翻译审美的质量和水平取决于主体(译者)的审美素质、能力实施和策略运用。本文在刘宓庆翻译美学理论的指导下,对《约瑟夫·普利策:人民的声音》的字幕进行了翻译实践分析。作者以翻译美学理论为依据,采用理论探讨和实例剖析相结合的办法,选取审美客体《约瑟夫·普利策:人民的声音》中的部分字幕,进行审美解构与审美理解,着重分析如何在翻译过程中克服时空制约、语境制约和文化制约的难点,采用直译、音译、零翻译、增补、替代、缩略(浓缩、压缩性意译、删除)、转译、抽象化和具体化等翻译方法,在译文中再现原作美学价值,实现译语字幕的准确美、简洁美和逻辑美,使该纪录片更好地被受众理解与接受,以期能为纪录片字幕翻译实践提供有益的参考。

关键词：《约瑟夫·普利策:人民的声音》翻译美学字幕翻译

自拟平肝息风汤联合耳穴埋籽治疗肝阳上亢型紧张型头痛的疗效观察

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现代养生 2022年第1期22卷 40-42页

作者：陆琳南京中医药大学研究生院

目的探究自拟平肝息风汤联合耳穴埋籽治疗肝阳上亢型紧张型头痛(TTH)的疗效。方法选取医院2019年1月—2020年12月收治的80例肝阳上亢型TTH患者,采用随机数字表法结合两组患者在性别、年龄和病程上具有可比性的原则,选择观察组和对照组,... 详细信息

目的探究自拟平肝息风汤联合耳穴埋籽治疗肝阳上亢型紧张型头痛(TTH)的疗效。方法选取医院2019年1月—2020年12月收治的80例肝阳上亢型TTH患者,采用随机数字表法结合两组患者在性别、年龄和病程上具有可比性的原则,选择观察组和对照组,每组40例。观察组给予自拟平肝息风汤联合耳穴埋籽治疗;对照组给予单一耳穴埋籽疗法治疗。比较两组头痛综合评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)评分、生活质量量表(SF-36)评分及不良反应。结果两组术前头痛综合评分、SAS评分、SDS评分、SF-36评分、PSQI评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组头痛综合评分、SAS评分、SDS评分、PSQI评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组未见不良反应发生。结论自拟平肝息风汤联合耳穴埋籽治疗肝阳上亢型TTH可显著改善患者头痛症状,帮助患者重建生活质量,治疗安全性较高。

关键词：平肝息风汤耳穴埋籽肝阳上亢型紧张型头痛

康复护理在老年性白内障手术中的应用效果观察

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中国科技期刊数据库医药 2022年第8期 0179-0181页

作者：陆琳苏州大学附属第一医院眼科江苏苏州215000

探究康复护理在老年性白内障手术中的应用效果观察。方法将我院于2021年7月至2022年7月收治的100例患者随机分为对照组和研究组,对照组患者接受常规护理疗法,研究组患者接受康复护理方案,将两组患者的术后视力恢复、并发症发生情况及... 详细信息

探究康复护理在老年性白内障手术中的应用效果观察。方法将我院于2021年7月至2022年7月收治的100例患者随机分为对照组和研究组,对照组患者接受常规护理疗法,研究组患者接受康复护理方案,将两组患者的术后视力恢复、并发症发生情况及患者满意度进行对比分析。结果两组患者接受康复治疗前视力评分(6.8±1.2、6.5±1.4)及日常生活能力评分(50.9±9.6、51.2±9.4)相差不大,在接受康复治疗后研究组患者视力评分(11.9±1.2)高于对照组患者(9.6±1.3),ADL评分(70.8±10.5)高于对照组患者(61.6±10.7),研究组患者在接受治疗干预后感染、前房积水、角膜轻度水肿等并发症出现情况(0.0%、2.0%、2.0%)低于对照组患者(4.0%、4.0%、12.0%)。结论康复护理可以有效提高术后视力恢复效果,减少术后并发症,帮助患者早日恢复自主生活能力,在老年性临床白内障手术应用中具有较高的使用价值。

关键词：康复护理老年性白内障手术应用效果观察

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贸易开放、城镇化与经济增长

现代营销（下） 2022年第11期 7-9页

作者：陆琳南京财经大学公共管理学院江苏南京210023

贸易开放和城镇化均对经济增长产生影响,为了详细考察二者对经济增长的影响,本文使用2005—2016年省级面板数据,利用多元回归、固定效应及随机效应模型进行实证分析。结果表明:贸易开放和经济增长以及外商直接投资对人均实际GDP均产生... 详细信息

贸易开放和城镇化均对经济增长产生影响,为了详细考察二者对经济增长的影响,本文使用2005—2016年省级面板数据,利用多元回归、固定效应及随机效应模型进行实证分析。结果表明:贸易开放和经济增长以及外商直接投资对人均实际GDP均产生显著正向影响且结论稳健。异质性分析表明中部城市发展潜力高于东部和西部。上述结论意味着我国需积极融入全球价值链,稳步推进城镇化提升并积极挖掘中部地区城市的发展潜力。

关键词：经济发展贸易开放城镇化

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中职学前儿童卫生保健信息化教学的应用探究

知识文库 2022年第18期 109-111页

作者：陆琳福州教育研究院

引言：中职阶段的学前儿童卫生保健课程内容涵盖的知识点多且知识跨度大，因而中职幼儿保育专业学生在开展学习活动时容易遇到较多的学习问题。为了更好地帮助学生理解并掌握学前儿童卫生保健课程内容，教师可以运用信息化教学提升学生...

引言：中职阶段的学前儿童卫生保健课程内容涵盖的知识点多且知识跨度大，因而中职幼儿保育专业学生在开展学习活动时容易遇到较多的学习问题。为了更好地帮助学生理解并掌握学前儿童卫生保健课程内容，教师可以运用信息化教学提升学生的理解能力。采用信息化教学模式，能够帮助教师将抽象的内容直观化，从而有效提升学生的学习效率。文章从中职学前儿童卫生保健课程教学存在的问题进行分析，针对信息化教学在中职学前儿童卫生保健课程的应用进行论述。学前儿童卫生保健课程的教学内容较多，

关键词：