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基于大学生创新创业的日化产品创新与实践

日用化学工业（中英文） 2024年第2期54卷 I0006-I0007页

作者：钱爱文宋海妍宜春职业技术学院

近年来,我国日化产品市场呈现出快速增长的趋势,消费者对于品质和功能的要求不断提高,这为日化产品的创新和发展提供了巨大的机会。与此同时,大学生创新创业也逐渐成为社会关注的焦点,越来越多的大学生投身到创新创业的行列中。因此,要... 详细信息

近年来,我国日化产品市场呈现出快速增长的趋势,消费者对于品质和功能的要求不断提高,这为日化产品的创新和发展提供了巨大的机会。与此同时,大学生创新创业也逐渐成为社会关注的焦点,越来越多的大学生投身到创新创业的行列中。因此,要深入探讨大学生创新创业在日化领域的机会和挑战,探索如何促进创新与实践的结合,推动日化领域的高质量发展。

关键词：日化产品大学生创新创业创新与实践机会和挑战高质量发展创新和发展消费者快速增长

独立董事连锁网络下企业数字化转型同群效应研究

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软科学 2024年

作者：阎海峰钱嘉怡杨昕悦曹敏妍华东理工大学商学院

数字化转型是推动企业完成高质量发展的重要着力点。本文以独立董事连锁网络为立足点，讨论了企业数字化转型同群效应的存在性和情境机制。研究发现：独立董事连锁网络下企业数字化转型存在显著的同群效应。独立董事-CEO社会友好性和独... 详细信息

数字化转型是推动企业完成高质量发展的重要着力点。本文以独立董事连锁网络为立足点，讨论了企业数字化转型同群效应的存在性和情境机制。研究发现：独立董事连锁网络下企业数字化转型存在显著的同群效应。独立董事-CEO社会友好性和独立董事连锁网络中心度越高，企业数字化转型的同群效应越强。异质性分析表明，当企业规模和市场份额处于中间水平，或者当企业为非国有企业、吸收能力较强、公司治理水平较高、行业竞争度较高时，企业数字化转型的同群效应更加显著。本研究为推进企业数字化转型、实现企业高质量发展提供了有益参考。

关键词：企业数字化转型同群效应独立董事连锁网络独立董事-CEO社会友好性独立董事连锁网络中心度

反思维积极元认知信念量表测评大学生的效度和信度

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中国心理卫生杂志 2024年第9期38卷 827-832页

作者：钱淑红姜英杰谢媚东北师范大学教育学部长春130024 东北林业大学哈尔滨150040 湖南大学长沙41008

目的:检验反乌思维积极元认知信念量表(PBRS)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取968名大学生,使用样本1(n=496)进行探索性因子分析和效标关联效度、内部一致性信度检验,以反台思维量表(RRS)、元认知问卷(MCQ)、贝克抑郁量表第2版(BD... 详细信息

目的:检验反乌思维积极元认知信念量表(PBRS)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取968名大学生,使用样本1(n=496)进行探索性因子分析和效标关联效度、内部一致性信度检验,以反台思维量表(RRS)、元认知问卷(MCQ)、贝克抑郁量表第2版(BDI-II)为效标工具;使用样本2(n=472)进行验证性因子分析和跨性别等值性检验。间隔6周后对样本1中87名大学生进行重测。结果:探索性因子分析共抽取1个公因子,方差贡献率为54.39%;验证性因子分析表明单因子结构的拟合指数较好(X^(2)/df=3.38,CFI=0.962,TLI=0.940,SRMR=0.043,RMSEA=0.071);PBRS总分与RRS、MCQ、BDI-II得分均正相关(ICC=0.37、0.41、0.12,均P<0.01)。量表的Cronbachα系数为0.89,重测信度(ICC)为0.72。PBRS在性别变量上的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均成立(ACFI、△TLI均<0.01)。结论:反思维积极元认知信念量表测评大学生群体显示有较好的效度和信度。

关键词：反台思维积极元认知信念效度信度测量等值性

电石渣循环利用碳减排潜力及其生命周期评价研究进展

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洁净煤技术 2024年第4期30卷 157-170页

作者：廖雪妍成怀刚钱阿妞潘子鹤程芳琴山西大学资源与环境工程研究所CO_(2)减排与资源化利用教育部工程研究中心山西太原030032 怀柔实验室山西研究院山西太原030032

将电石渣循环利用于建筑材料、环境治理和化工产品等领域,可实现工业废渣利用和二氧化碳减排。在双碳背景下,对电石渣固碳量及其循环利用途径的碳减排潜力分析尤为重要。详细统计了代表产区电石渣粒径分布和化学组成,依据各电石渣中氧... 详细信息

将电石渣循环利用于建筑材料、环境治理和化工产品等领域,可实现工业废渣利用和二氧化碳减排。在双碳背景下,对电石渣固碳量及其循环利用途径的碳减排潜力分析尤为重要。详细统计了代表产区电石渣粒径分布和化学组成,依据各电石渣中氧化钙含量计算理论固碳量,系统分析电石渣各类循环利用途径的碳减排效果及其在生命周期评价中具体实施步骤,介绍了生命周期评价在电石渣领域的应用案例。计算发现电石渣理论固碳量与氧化钙质量分数呈正相关。新疆和河北地区电石渣中氧化钙质量分数均约90%,山东地区电石渣氧化钙质量分数低,约61%,来自山东和新疆等6个产地电石渣的理论固碳量在0.48~0.72 t/t(以电石渣计)。电石渣循环利用领域,电石渣不论是替代石灰石原料生产水泥、砌砖、氯化钙和碳酸钙等建筑和化工产品,或针对其呈碱性特点用于烟气脱硫和工业废水处理,依各自产业规模差异均能不同程度减少二氧化碳排放,达到碳减排目的。其中,电石渣在建筑材料领域应用成熟,生产规模大,故碳减排总量大,代表企业平均每年减少万吨级二氧化碳排放。用生命周期评价计算电石渣循环利用碳排放量4个案例分析显示,电石渣制取1 t水泥熟料排放CO_(2)669 kg;电石渣在NH_(4)Cl与(NH_(4))_(2)SO4浸取体系中制1 t轻质碳酸钙的CO_(2)排放量相当,分别为308.21和300.7 kg,电石渣制1 t胶结制品碳排放量最低,约151.11 kg。推测由于电石渣生产水泥干燥预处理需消耗大量能源,导致其CO_(2)排放量高;用电石渣制备碳酸钙与胶结制品相比,前者需投加NH_(4)Cl或(NH_(4))_(2)SO_(4)等化学试剂,增加原辅材料带来的间接排放使前者碳排放量更大。电石渣-胶结制品CO_(2)净排放量为-301.47 kg/t(以胶结制品计),电石渣在NH_(4)Cl和(NH_(4))_(2)SO_(4)浸取体系中制1 t轻质碳酸钙的CO_(2)净排放量分别为-157.5和-139.3 kg。可见电石渣循环利用于胶结制品领域的碳减排效果最好。可从电石渣的干燥处理工序和原辅材料添加工序等优化入手,研究电石渣-水泥/碳酸钙领域碳减排,制定有针对性的碳减排方案。

关键词：电石渣二氧化碳生命周期评价碳减排

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初三化学教学中创新性教学方法的使用

教育艺术 2022年第11期 16-16页

作者：钱淑妍江苏省滨海县坎北初级中学

作为一门应用性学科,化学知识的实践性较强,学习化学知识,能让学生在理解化学理论知识的同时,提高自身的化学动手实践素养。在初三学段,是学生的化学启蒙期,更是学生打好化学基础的关键节点,而打破传统的化学教学思想束缚,寻求创新性教... 详细信息

作为一门应用性学科,化学知识的实践性较强,学习化学知识,能让学生在理解化学理论知识的同时,提高自身的化学动手实践素养。在初三学段,是学生的化学启蒙期,更是学生打好化学基础的关键节点,而打破传统的化学教学思想束缚,寻求创新性教学模式,能够有效提高初三学生的化学核心素养。一、初三化学教学特点在初三阶段,学校会开展化学学科的教学工作,化学知识的教学特点应遵循化学知识的学科特点开展,化学学科的理论性强、实验性强。

关键词：创新性教学模式初三化学教学化学核心素养应用性学科化学知识初三学生学科特点化学学科

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不同盐度滨海盐渍土壤N_(2)O排放特征

南京农业大学学报 2024年第2期47卷 253-263页

作者：王宇歆钱思妍杨蔚桐田欣李舒清邹建文南京农业大学资源与环境科学学院/农业农村部东南沿海农业绿色低碳重点实验室江苏南京210095

[目的]滨海盐渍土壤作为耕地的后备资源,具有强大的生产潜力,科学改良应用盐渍土壤的同时综合考量温室气体的排放,有利于实现经济-环境的双赢。探究不同盐度滨海盐渍土N_(2)O排放规律特征,可为后续盐渍土壤盐度管控和温室效应的应对提... 详细信息

[目的]滨海盐渍土壤作为耕地的后备资源,具有强大的生产潜力,科学改良应用盐渍土壤的同时综合考量温室气体的排放,有利于实现经济-环境的双赢。探究不同盐度滨海盐渍土N_(2)O排放规律特征,可为后续盐渍土壤盐度管控和温室效应的应对提供科学依据。[方法]采集自然形成的不同盐度梯度的滨海盐渍土壤进行室内培养试验,土壤盐度分别为0.96、2.57、4.04和15.23 mS·cm^(-1),并依次命名为Y1、Y2、Y3、Y4,采用气相色谱动态监测土壤N_(2)O的排放特征。[结果]不同盐分浓度影响下盐渍土壤N_(2)O累积排放量存在显著差异,当土壤盐度为0.96~4.04 mS·cm^(-1)时,随着盐度上升,土壤N_(2)O排放量下降;当盐度达到15.23 mS·cm^(-1)时,N_(2)O再次被刺激产生,排放量(2598.94μg·kg^(-1))仅次于轻度盐渍土(5384.17μg·kg^(-1))。盐度的增加给土壤微生物生存带来压力,氨氧化细菌AOB相较于古菌AOA更易受到盐分的影响,在轻、重度盐渍化土壤(Y1、Y2、Y3)中AOA仍能保持较高丰度;而在高盐分土壤(Y4)中,AOA和AOB的相对丰度受到抑制,阻碍了硝化作用的进行。盐度梯度影响下N_(2)O累积排放量还与反硝化潜势(PDR)呈显著正相关。当盐度持续增加,土壤类型划分为盐土(Y4)时,nosZ基因丰度显著降低,N_(2)O还原作用减弱,使得Y4盐渍土中的氮素最终以N_(2)O的形式排放。[结论]盐度梯度影响滨海盐渍土壤硝化和反硝化进程,二者共同促进了土壤氮素的转化,造成N_(2)O排放的差异。当EC_(2.5∶1)为0.96~4.04 mS·cm^(-1)时,盐度的提高限制硝化、反硝化作用的速率,表现出N_(2)O的减排;当盐分分类达到盐土标准时,由硝化作用产生的N_(2)O减少,由反硝化作用(异养反硝化和硝化细菌反硝化)产生的N_(2)O成为盐土土壤的主要温室气体排放来源。

关键词：滨海盐渍土盐度氧化亚氮(N_(2)O) 功能基因

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房产测绘技术应用探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第5期 0080-0083页

作者：钱淑颖杭州市勘测设计研究院有限公司浙江杭州310061

房地产行业的快速发展,推动了房地产测绘技术的广泛应用。本文对测绘技术在房地产开发、管理和交易中的具体应用进行了探讨。首先分析了测绘技术在房地产行业中的应用现状和需求,包括地形测绘、房屋测绘、管线测绘以及实景数字化等方面... 详细信息

房地产行业的快速发展,推动了房地产测绘技术的广泛应用。本文对测绘技术在房地产开发、管理和交易中的具体应用进行了探讨。首先分析了测绘技术在房地产行业中的应用现状和需求,包括地形测绘、房屋测绘、管线测绘以及实景数字化等方面。接着论述了这些应用对于提升测绘效率和数据精度、实现房地产数字化管理,以及为房地产交易提供可靠依据等方面的成效。研究表明,测绘技术正成为推动房地产行业数字化转型的关键驱动力,为房地产行业的高质量发展提供了有力支撑。

关键词：房地产测绘地形测绘房屋测绘管线测绘实景数字化

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寻访活动:行走的道德学习课堂

中小学班主任 2024年第5期 92-94页

作者：钱淑云江苏省南京市江北新区教育发展中心

落实立德树人、培养时代新人,需要学校不断强化实践,精心设计和有效实施德育实践活动,以提升育人成效,彰显活动的育人价值。本文尝试以“系列寻访”活动来创新推动行走的道德学习课堂建构。通过教师寻访:从发现到参与,成为镜头里的样子... 详细信息

落实立德树人、培养时代新人,需要学校不断强化实践,精心设计和有效实施德育实践活动,以提升育人成效,彰显活动的育人价值。本文尝试以“系列寻访”活动来创新推动行走的道德学习课堂建构。通过教师寻访:从发现到参与,成为镜头里的样子;亲子寻访:从陪伴到共成长,一起过有意义的生活;师生寻访:发现并解决问题,获得进入世界的能力,从而实现德育知行合一。

关键词：立德树人德育实践寻访活动道德学习课堂

新工科背景下中医药高校教学内容与方法改革——以“数据结构”课程为例

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第6期 4-6页

作者：尹雪妍钱有程南京中医药大学江苏南京210023 南京审计大学江苏南京211815

随着信息技术、数据科学和人工智能等新兴工科领域的迅猛发展,传统教育需要不断适应这些变革,以培养具备跨学科能力和创新思维的中医药学生。文章以“数据结构”课程为案例深入分析、探讨了新工科背景下中医药高校课程教学内容与教学方... 详细信息

随着信息技术、数据科学和人工智能等新兴工科领域的迅猛发展,传统教育需要不断适应这些变革,以培养具备跨学科能力和创新思维的中医药学生。文章以“数据结构”课程为案例深入分析、探讨了新工科背景下中医药高校课程教学内容与教学方法的改革,包括项目驱动学习、跨学科合作、创新教育技术的应用等。此外,强调了教学评估和效果分析的重要性。

关键词：新工科数据结构教学内容改革教学方法改革

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