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少儿速滑运动员的选材研究

少儿速滑运动员的选材研究

作者：金长伟东北师范大学

学位级别：硕士

运动员选材是现代运动训练学研究的重要课题之一。从一个运动员的全部成长过程来看,其首要环节就是选材,选材的成功往往就意味着训练成功了一半。在世界速滑运动水平飞速发展的今天,各国运动训练水平、训练条件日益接近的情况下,选材的... 详细信息

运动员选材是现代运动训练学研究的重要课题之一。从一个运动员的全部成长过程来看,其首要环节就是选材,选材的成功往往就意味着训练成功了一半。在世界速滑运动水平飞速发展的今天,各国运动训练水平、训练条件日益接近的情况下,选材的重要性更加突出。经验选材已不能适应世界体坛飞速发展的趋势,科学选材则显示出越来越大的作用。本文从运动员选材的基础理论入手,根据速滑运动的规律,对速滑运动员选材的基本原则、常用指标、指标分析评价等进行了较为详细的论述,提出了相应的结论和建议。运动员科学选材就是科学测试,将那些先天条件优越,适合于某项体育项目的人才从小就选拔出来,进行有目的的培养。世界各国都非常重视选材的研究,并达到相当的广度和深度,虽然我国科学选材工作起步较晚,但进步很快,也已取得相当的成就。而构成速滑运动员科学选材的理论有基础理论、速滑专项理论和选材测试三要素。从运动能力遗传学、生理学、运动训练学等基础理论入手,遵循综合性、典型性、科学性和可行性的原则,选择测试指标。速滑运动员选材,首先要根据速滑运动的特点,人体生长发育的客观规律和选材的基本理论对速滑运动员科学选材的实践经验的总结和概括,它是速滑运动员科学选材一般规律的反映,对科学选材起着重要的指导作用。在实际选材工作中应遵循多样性、补偿性和动态性的原则。其次,运用速滑运动员选材常用的五大指标,即形态、素质、机能、心理和专项成绩指标,并从遗传学、训练学角度出发,结合运动员选材模式对所确定的选材测试指标进行详细分析。从速滑运动的发展看,今后选材重点应放在开发研制新的测试项目和指标,能揭示运动员各因素的特点。当前的竞技体育运动已超出纯粹的运动技术、战术的竞争,而是进入了全面较量的激烈竞争时代,单纯的素质优势,已不能适应现代化的体育竞争。

关键词：少儿速滑运动员选材

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论体育教学师生关系中的主体间性

黑龙江高教研究 2008年第12期26卷 103-105页

作者：肖尔盾金长伟北华大学吉林吉林132013 长春师范学院吉林长春130032

主体间性教育是近几年来我国主体性教育理论研究的新的生长点,它从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境,是对主体性教育的超越,目前在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关注。体育教育是学校教育的一个重要组成部分,体育... 详细信息

主体间性教育是近几年来我国主体性教育理论研究的新的生长点,它从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境,是对主体性教育的超越,目前在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关注。体育教育是学校教育的一个重要组成部分,体育教学中的师生关系相当密切亦非常复杂,文章主要针对体育教学中师生间的交互关系进行研究,将目光投射于师生间的交互活动,从而为准确把握师生关系,准确把握体育教学活动过程提供理论依据。

关键词：体育教学师生关系主体间性

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SDI服务的开展及对产学研课题攻关的推动

情报科学 2009年第5期27卷 708-712页

作者：胡大敏姜艳凤金长伟殷曦尹义长春师范学院图书馆吉林长春130032 吉林大学南湖校区图书馆吉林长春130012

简述了SDI服务的崭新理念及其自身固有的几大特点,并紧密结合高等院校信息情报工作的实际情况,列举了E-Learning时代,图书馆定题服务的几大成功个案,供业内人士参考商榷。

关键词：图书馆 SDI服务:报刊索引

普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究

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黑龙江高教研究 2007年第7期25卷 134-136页

作者：肖尔盾金长伟北华大学体育学院吉林吉林132013 长春师范学院吉林长春130032

因材施教原则是现代教学理论中的重要原则之一,以体现因材施教为目标而创设的“归级交叉分层次教学”是近年来在基础教育教学改革中涌现出来的一种新的教学模式。文章通过理论的视角来探讨“归级交叉分层次教学”在普通高校体育课中实... 详细信息

因材施教原则是现代教学理论中的重要原则之一,以体现因材施教为目标而创设的“归级交叉分层次教学”是近年来在基础教育教学改革中涌现出来的一种新的教学模式。文章通过理论的视角来探讨“归级交叉分层次教学”在普通高校体育课中实施的可行性,从而为“归级交叉分层次教学”在体育教学中的推广提供理论依据。

关键词：因材施教归级交叉分层次教学体育教学

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体育与健康课程标准(修订稿)述评

长春师范大学学报（人文社会科学版） 2012年第6期31卷 121-126页

作者：金长伟长春师范学院体育学院吉林长春130032

历经十年的体育新课程改革实验,2011年教育部颁布了《义务教育体育与健康课程标准》。与实验稿相比,新的《义务教育体育与健康课程标准》到底有哪些变化,是全体体育工作者都十分关心的问题。为此,本文通过对实验稿和修订稿的详细比较,... 详细信息

历经十年的体育新课程改革实验,2011年教育部颁布了《义务教育体育与健康课程标准》。与实验稿相比,新的《义务教育体育与健康课程标准》到底有哪些变化,是全体体育工作者都十分关心的问题。为此,本文通过对实验稿和修订稿的详细比较,就主要的修订内容进行述评。

关键词：体育与健康课程实验稿修订稿

整合社会资源视域下的长春市普通高校冬季体育课课程优化设置研究

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长春师范大学学报（人文社会科学版） 2012年第12期31卷 169-171页

作者：金长伟长春师范学院体育学院吉林长春130032

冰雪运动是北方地区民俗体育的重要代表,亦是北方高校冬季体育课的主要教材。但近年来受各种因素的制约,长春市普通高校冬季冰雪课程的开课率逐年下降。通过对长春市普通高校现行冬季体育课现状的分析,提出整合社会资源视域下的冬季体... 详细信息

冰雪运动是北方地区民俗体育的重要代表,亦是北方高校冬季体育课的主要教材。但近年来受各种因素的制约,长春市普通高校冬季冰雪课程的开课率逐年下降。通过对长春市普通高校现行冬季体育课现状的分析,提出整合社会资源视域下的冬季体育课程优化模式。

关键词：社会资源普通高校冬季体育课冰雪运动

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高校体育课实施分层递进教学的实验研究

吉林省教育学院学报 2010年第3期26卷 104-105页

作者：卢春艳金长伟长春师范学院体育学院吉林长春130022

针对目前高校学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方面存在较大的差异性和离散性的实际问题,通过在公共体育课中实施分层递进教学的实验研究,来解决传统体育教学中比较突出的学生"吃不饱"和"吃不了"的教学现象,以提高体育课的教学质... 详细信息

针对目前高校学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方面存在较大的差异性和离散性的实际问题,通过在公共体育课中实施分层递进教学的实验研究,来解决传统体育教学中比较突出的学生"吃不饱"和"吃不了"的教学现象,以提高体育课的教学质量,切实增进全体学生体质的整体提高。

关键词：高校体育课分层递进教学因材施教

对体育与健康课程“健康第一”理念的理性思辨

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长春师范大学学报（人文社会科学版） 2012年第9期31卷 141-145页

作者：金长伟肖尔盾长春师范学院体育学院吉林长春130011 北华大学体育学院吉林省吉林市132012

十余年的体育新课程改革,一定程度上缓解了传统体育教学中存在的问题。然而由于对改革的基本理念缺乏明晰认识,甚至存在歧义和误解,阻碍了体育新课程实施,亦弱化了学校体育在基础教育中应有的作用。通过对相关概念、观点等进行系统剖析... 详细信息

十余年的体育新课程改革,一定程度上缓解了传统体育教学中存在的问题。然而由于对改革的基本理念缺乏明晰认识,甚至存在歧义和误解,阻碍了体育新课程实施,亦弱化了学校体育在基础教育中应有的作用。通过对相关概念、观点等进行系统剖析,利用思辨性研究方法,对我国新一轮体育课程改革中提出的"健康第一"理念予以正确解读,认为当前体育教学中存在的主要问题依然是未能正确处理体育课中"体质"与"技能"二者关系所致。二者本身并非截然对立,而是一个辩证统一的过程,是同一过程的两个方面,彼此不可分割。

关键词：体育与健康课程新课程改革健康第一

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体操课中错误运动技能的防止与纠正

长春师范学院学报 2001年第5期20卷 91-92页

作者：肖尔盾金长伟北华大学体育师范学院体育系吉林省吉林市131000 长春师范学院体育系吉林长春130032

在体操教学中,教师通过教材内容,针对教学对象运用示范、讲解、分析、对比等教学方法,对体操课中错误运动技能的形成进行防止与纠正,以提高体操课教学质量。

关键词：运动技能动作概念体操教学