对体育与健康课程“健康第一”理念的理性思辨
Rational Consideration on the “Health First” Conception of P.E. and Health Curriculum作者机构：长春师范学院体育学院吉林长春130011 北华大学体育学院吉林省吉林市132012
出 版 物：《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Changchun Teachers Coliege)
年 卷 期：2012年第31卷第9期
页 面：141-145页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：十余年的体育新课程改革,一定程度上缓解了传统体育教学中存在的问题。然而由于对改革的基本理念缺乏明晰认识,甚至存在歧义和误解,阻碍了体育新课程实施,亦弱化了学校体育在基础教育中应有的作用。通过对相关概念、观点等进行系统剖析,利用思辨性研究方法,对我国新一轮体育课程改革中提出的健康第一理念予以正确解读,认为当前体育教学中存在的主要问题依然是未能正确处理体育课中体质与技能二者关系所致。二者本身并非截然对立,而是一个辩证统一的过程,是同一过程的两个方面,彼此不可分割。
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