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基于深度先验约束的低质压缩人脸图像复原方法

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基于深度先验约束的低质压缩人脸图像复原方法

作者：邓金晶南京邮电大学

学位级别：硕士

有损图像压缩技术作为一种降低数据量大小同时保有重要图像信息的技术,在各种通信和存储领域被广泛应用。于此同时也存在着许多从压缩图像中获取更多信息的需求,这催生了有损压缩图像复原领域的诞生。多年来,针对压缩图像复原的研究已... 详细信息

有损图像压缩技术作为一种降低数据量大小同时保有重要图像信息的技术,在各种通信和存储领域被广泛应用。于此同时也存在着许多从压缩图像中获取更多信息的需求,这催生了有损压缩图像复原领域的诞生。多年来,针对压缩图像复原的研究已经取得了较大的进展,可以从有损图像中复原出图中隐藏的细节,但大多数的算法是针对自然图像实现的,对于压缩人脸图像的复原效果不尽人意。压缩人脸图像作为一种特殊的图像大类,拥有自然图像所不具备的结构性先验信息,充分利用图像中的先验设计深度网络可以有效提升复原质量。针对上述问题,本论文研究了基于深度先验约束的低质压缩人脸复原算法,具体工作包括以下方面:(1)利用人脸组件分布先验指导深度特征的复原,提出了一种基于金字塔结构的反投影条件网络,使得面部组件部分获得更加清晰的复原结果。该网络由复原分支和先验分支两大部分构成,前者负责网络的主要复原工作,其中金字塔结构网络对图像进行不同尺寸的特征提取、反投影机制负责复原细节矫正。后者从人脸组件分布图中提取先验信息,用来引导反投影模块中深度特征的生成。实验结果表明,该方法相对其他复原算法,在低质压缩人脸图像的复原上不仅具有更高的客观评价指标,而且复原结果拥有更加清晰的五官细节特征。(2)针对人类视觉处理系统的特性,提出了基于多注意力机制的反投影生成对抗网络。通过在网络中引入多注意力机制的残差模块进行特征重要性学习,减少冗余特征对复原过程的干扰。同时,考虑到使用MSE准则优化的复原结果视觉感知效果较差,采用生成对抗网络结构来生成符合人眼感知的纹理和细节。通过在反投影子单元中引入注意力机制,以及在子单元间引入特征融合机制,优化了特征的融合和取舍。实验结果表明,基于多注意力机制的反投影生成对抗网络可以生成纹理丰富、细节真实的复原图像。(3)针对无法获得大量高质-低质图像对的盲复原场景,提出基于高质人脸先验字典的盲复原对偶网络。在训练阶段,首先需要基于已有的高质量人脸图像数据库,结合人脸图像的五官位置信息搭建高质人脸组件先验字典,构成盲复原网络的高质先验。接着提出对偶回归策略学习低质向高质的逆向压缩映射,利用这种全局反投影机制实现盲复原中的训练调节。实验结果表明,基于高质人脸先验字典的盲复原对偶网络可以有效利用高质先验信息,在压缩信息缺失的情况下也能很好地生成清晰的复原图像。综上所述,本论文研究并实现了针对不同深度先验约束的复原算法,对于有训练图像对的人脸图像,主要考虑了五官分布等结构化信息,辅以反投影机制、注意力机制以及生成对抗机制等约束复原解空间,对于缺少训练图像的图像,借助高质人脸组件先验的特征,以及对偶网络反向学习映射关系,实验证明这样的深度先验约束可以为复原算法带来更好的优化结果。

关键词：压缩人脸图像深度先验生成对抗网络注意力机制反投影机制盲复原

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聚焦时政热点助力科学备考

中学政治教学参考 2021年第13期 66-67,M0002页

作者：高翔邓金晶陕西省汉中市龙岗学校 723102

《中国高考评价体系》指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是素质教育的根本目的。为此,在对学生进行必备品格和关键能力培养过程中,应注重引导学生关注与国家经济、社会发展、科技进步、生产生活实际等紧密相关的内... 详细信息

《中国高考评价体系》指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是素质教育的根本目的。为此,在对学生进行必备品格和关键能力培养过程中,应注重引导学生关注与国家经济、社会发展、科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容。基于此,重大时政热点在高考政治试题中占有重要地位。本文以新时代热点时政复习为依托,探讨高考政治备考复习中的时政热点专题复习策略。

关键词：高考政治时政热点解读备考策略

写以致思，读以致用——基于读写结合模式的小学作文教学策略

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作文成功之路 2021年第43期 75-76页

作者：邓金晶江苏省江都区邵伯镇昭关小学

写作是表达,阅读是吸收,两者之间是相互关联、相互迁移的关系,有利于丰富学生的思想情感,加深学生对好词佳句的积累、理解、体验。在作文教学中,教师应注重写作与阅读的整合优化,指导学生在鉴赏、批注、感知、评价等多元化的实践中,拓...

写作是表达,阅读是吸收,两者之间是相互关联、相互迁移的关系,有利于丰富学生的思想情感,加深学生对好词佳句的积累、理解、体验。在作文教学中,教师应注重写作与阅读的整合优化,指导学生在鉴赏、批注、感知、评价等多元化的实践中,拓宽写作视野,积累写作素材,掌握观察、表达的技巧和方法。一、认真阅读感悟,领会文章主旨(一)掌握写作技巧写作素材源于生活、经历、阅读、思考,教师在读写结合的教学中,要以文本为中心,

关键词：

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浅谈公民社会发展与民主政治建设

科教导刊 2011年第20期 176-176,178页

作者：邓金晶杨绍安西华师范大学四川南充637002

公民社会是市场经济的伴生物,是民主政治的重要基础,同时又对民主政治具有两重性影响。如何认识我国公民社会发展与民主政治建设及它们之间的关系,对进一步发展公民社会,推动中国特色社会主义民主政治建设具有十分重要的意义。

关键词：公民社会社会主义民主政治民间组织

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小区开放对道路通行影响的数学分析

南通职业大学学报 2017年第2期31卷 62-65,70页

作者：周天孔令仪邓金晶南京邮电大学南京210023

探讨封闭式小区开放前后车道通行能力所受的影响。构设三级分层指标体系,运用层次分析法,给出通行改善度的计算公式,进而通过蒙特卡洛算法仿真,对小区开放的效果做出评价;建立关于车流量的微分方程模型和基于生灭过程的行驶舒适度优化模... 详细信息

探讨封闭式小区开放前后车道通行能力所受的影响。构设三级分层指标体系,运用层次分析法,给出通行改善度的计算公式,进而通过蒙特卡洛算法仿真,对小区开放的效果做出评价;建立关于车流量的微分方程模型和基于生灭过程的行驶舒适度优化模型,研究小区开放后的道路通行能力,并据此比较不同类型小区开放的影响力;在定量分析的基础上,从交通通行角度给相关部门提出多项合理化建议。

关键词：小区开放层次分析法蒙特卡罗法微分方程生灭过程

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乳腺癌脑转移放疗联合系统治疗研究进展

中华放射肿瘤学杂志 2024年第2期33卷 178-183页

作者：陈虎金晶深圳大学医学部深圳518055 国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院放疗科北京100021 国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院深圳医院放疗科深圳518116

乳腺癌脑转移瘤是第二常见的脑转移肿瘤,常表现为多发脑转移。放疗是乳腺癌脑转移瘤重要的局部治疗手段,包括立体定向放疗、全脑放疗联合同步加量、全脑放疗(适形全脑放疗和海马保护性全脑放疗)等放疗方式。同时,乳腺癌脑转移瘤的系统... 详细信息

乳腺癌脑转移瘤是第二常见的脑转移肿瘤,常表现为多发脑转移。放疗是乳腺癌脑转移瘤重要的局部治疗手段,包括立体定向放疗、全脑放疗联合同步加量、全脑放疗(适形全脑放疗和海马保护性全脑放疗)等放疗方式。同时,乳腺癌脑转移瘤的系统治疗技术进展迅速,在延缓脑转移瘤出现、维持无症状或无进展脑转移、延缓初始或挽救性的局部治疗方面展现了积极作用。近年来部分研究表明,与单独放疗相比,乳腺癌脑转移瘤的放疗联合系统治疗有更好的应用前景。本文在回顾乳腺癌脑转移瘤的放疗进展、系统治疗在乳腺癌脑转移瘤中的作用、放疗联合系统治疗的临床研究的基础上进行总结探讨,希望为该领域的临床研究提供一定的参考。

关键词：乳腺肿瘤肿瘤转移,脑放疗方式系统疗法联合疗法

基于移动机器人视觉的仓库货物三维重建方法研究与实现

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基于移动机器人视觉的仓库货物三维重建方法研究与实现

作者：邓金西南科技大学

学位级别：硕士

网络空间数字化对思想政治教育创新发展的启示

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当代教育论坛 2024年

作者：金晶刘伟同济大学马克思主义学院上海交通大学马克思主义学院

数字化和智能化正在深刻变革着网络空间的生产与运行秩序，深刻影响并改变着学生群体的生活范式和学习场景，催生了网络数字空间下信息传播新场域、精神交往新样态、教育实践新形态。以数字化作为思想政治教育创新发展的重要杠杆，需要... 详细信息

数字化和智能化正在深刻变革着网络空间的生产与运行秩序，深刻影响并改变着学生群体的生活范式和学习场景，催生了网络数字空间下信息传播新场域、精神交往新样态、教育实践新形态。以数字化作为思想政治教育创新发展的重要杠杆，需要以过程思维、精准思维和系统思维，运用好数字交互和浸润式的媒介环境，精准描绘学生的网络空间画像，通过强化需求牵引、应用为王和服务至上，提供高质量的内容供给，驱动思想政治教育的数字化平台建设，推行“场景+服务”思想政治教育空间建构机制，探究思想政治教育创新发展的有效路径。

关键词：网络空间思想政治教育数字化创新路径

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数智技术背景下家居设计数字化教学研究

包装工程 2024年第12期45卷 457-464页

作者：金晶南京艺术学院南京210013

目的数智技术迅猛发展的大背景下,对传统家居设计教学进行思考,探索具有适应性、交叉性、技术性的新教学模式。方法将数智技术与家居设计教学相结合,借助参数化、机械化、数字化等跨学科知识,推动教学的结构性创新和形态重塑。介绍南京... 详细信息

目的数智技术迅猛发展的大背景下,对传统家居设计教学进行思考,探索具有适应性、交叉性、技术性的新教学模式。方法将数智技术与家居设计教学相结合,借助参数化、机械化、数字化等跨学科知识,推动教学的结构性创新和形态重塑。介绍南京艺术学院设计学院近两年来的数字设计教学实践,分析和阐述数字设计工作坊的教学组织、课题设计、教学内容,以及教学成果。结果教学通过整合不同学科知识,借助数字技术,为学生创造更为自主、多元、个性化的教育环境,显著提升学生在批判性思维、交叉学科知识、数智技术素养,以及团队协调合作等方面的能力,使其在相关的竞赛展览中有着较好的表现。结论针对艺术类院校的学科背景和教学特点,对家居设计数字化教学路径进行探索,寻找教学的新方向、新场域、新内容,以及新形式,强调通过工作坊模式开展跨学科、跨领域知识的传授,在深化学生知识纵深的同时实现学科维度的拓展。

关键词：数智技术家居设计教学研究

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