检索结果-南通市图书馆

教育界 2021年第31期 81-82页

作者：邓淑彬福建省龙岩市新罗区东城中心幼儿园

当今的教育提倡为幼儿创设开放、自主的学习环境。教育即“引导”。“三导”教学模式在幼儿园区域活动的运用与实施,有效地指导教师创设适合幼儿学习的环境,通过环境与材料的投放与推进,引发幼儿自主学习行为。

关键词： “三导” 自主学习能力提升

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“动画片讲述”中幼儿学说完整句的指导

华夏教师 2020年第5期 47-48页

作者：邓淑彬福建省龙岩市新罗区东城中心幼儿园

语言是交流和思维的工具。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"多给幼儿提供倾听和交谈的机会,为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。"家喻户晓的动画片是幼儿生活中的一部分,它融视、听、动觉为一体,声画同步、时空合一,对幼儿... 详细信息

语言是交流和思维的工具。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"多给幼儿提供倾听和交谈的机会,为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。"家喻户晓的动画片是幼儿生活中的一部分,它融视、听、动觉为一体,声画同步、时空合一,对幼儿各种感官具有强烈的刺激作用,能充分地激发幼儿的表达欲望。因此,"动画片讲述"教学作为一种新型的语言教育活动,借助动画片生动形象、直观有趣的特点,发挥多媒体教学的优势,为幼儿创设了良好的听、说环境,引导幼儿想说、敢说、爱说、善说,能有效地促进幼儿语言表达能力的发展。

关键词：语言教学幼儿动画片完整句

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注重观察,促进幼儿个性化成长

科教文汇 2015年第28期 75-76页

作者：邓淑彬新罗区东城中心幼儿园福建龙岩364000

在区域活动中教师要注重观察,借助观察到的事例来分析幼儿行为,从而促进幼儿的个性化成长。一要明确观察目的,做活动的"有心人"。二要在观察中调整,做幼儿的"合作者"。三要在观察中反思,做家长的"引导者"。作为一名幼儿园教师,要认真做... 详细信息

在区域活动中教师要注重观察,借助观察到的事例来分析幼儿行为,从而促进幼儿的个性化成长。一要明确观察目的,做活动的"有心人"。二要在观察中调整,做幼儿的"合作者"。三要在观察中反思,做家长的"引导者"。作为一名幼儿园教师,要认真做好观察记录,在《指南》指导下,积极看待幼儿,并在全面观察、了解幼儿的基础上发现每个幼儿的潜能,拓展与提升幼儿的经验,为家长提供孩子发展的有效资料,促进家庭和幼儿园教育的同步发展,促使幼儿获得个性化发展。

关键词：观察有心人合作者引导者个性化成长

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在观察中发现在探究中收获

教育教学论坛 2019年第24期 229-230页

作者：邓淑彬福建省龙岩市新罗区东城中心幼儿园福建龙岩364000

种植活动蕴含的教育契机无法用言语表达。如何有效地开展种植活动,培养幼儿的探究能力呢?一是游戏让种植活动富有趣味;二是在观察中发展科学探究能力;三是记录让科学探究活动更有成效;四是在交流中提升科学探究能力;五是在合作探究中收... 详细信息

种植活动蕴含的教育契机无法用言语表达。如何有效地开展种植活动,培养幼儿的探究能力呢?一是游戏让种植活动富有趣味;二是在观察中发展科学探究能力;三是记录让科学探究活动更有成效;四是在交流中提升科学探究能力;五是在合作探究中收获成长。要学会“等待”、学会“观察”、学会“倾听”、学会“发现”,为幼儿创设一个安全、开放的探究场所,引导幼儿发现、分析、解决问题,在种植活动中和孩子一起体验、探索、收获,促进幼儿探究能力的发展,为幼儿身心全面发展奠定基础。

关键词：观察发现探究收获

学业压力与手机依赖的关系 ——有调节的链式中介

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学业压力与手机依赖的关系 ——有调节的链式中介

作者：邓淑媚广州大学

学位级别：硕士

学业压力是导致初中生手机依赖的重要风险预测因素。然而,学业压力影响初中生手机依赖的中介和调节机制仍需进一步研究。本研究采用问卷调查的方式,以初中生为对象,探讨学业压力对手机依赖的影响机制,同时分析学业自我效能感和抑郁在学... 详细信息

学业压力是导致初中生手机依赖的重要风险预测因素。然而,学业压力影响初中生手机依赖的中介和调节机制仍需进一步研究。本研究采用问卷调查的方式,以初中生为对象,探讨学业压力对手机依赖的影响机制,同时分析学业自我效能感和抑郁在学业压力与初中生手机依赖之间的中介作用,认知重评在其中的调节作用。研究结果显示:(1)初中生手机依赖发生率为32.31%;初中生手机依赖、学业压力、学业自我效能感、抑郁得分处于中等偏下的水平,认知重评得分处于中等偏上的水平;在人口统计学上,初中生手机依赖在家庭经济、数学成绩、其他学科成绩上呈显著差异;学业压力在性别、数学成绩、英语成绩、父母文化程度上呈显著差异;学业自我效能感在家庭经济、学业成绩、父母文化程度上呈显著差异;抑郁在性别、家庭经济、数学成绩、父母文化程度上呈显著差异;认知重评在家庭经济、数学成绩、英语成绩、父母文化程度上呈显著差异。(2)手机依赖与学业压力、抑郁和认知重评显著正相关,与学业自我效能感显著负相关;学业压力与抑郁和认知重评显著正相关,与学业自我效能感显著负相关;学业自我效能感与认知重评显著正相关,与抑郁显著负相关;抑郁与认知重评显著正相关。(3)学业压力不仅可以直接正向预测手机依赖,也可以通过学业自我效能感和抑郁来影响手机依赖,学业自我效能感在学业压力与手机依赖之间起中介作用;抑郁在学业压力与手机依赖之间起中介作用;学业自我效能感和抑郁在学业压力与手机依赖之间起链式中介作用。(4)认知重评在学业压力与手机依赖之间起调节作用,也在学业压力与学业自我效能感之间起调节作用。基于研究结果,在减少初中生手机依赖,可以采用以下有效策略:父母和教育工作者应携手合作,构建一个支持性的环境,旨在减轻学业压力、增强学生的学业自我效能感,并积极应对抑郁情绪。通过这种教育合力,可以有效地减少初中生手机依赖,促进他们健康成长和全面发展。

关键词：学业压力学业自我效能感抑郁认知重评手机依赖

基于混合Logit模型的城市中心商业区停车选择行为研究

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基于混合Logit模型的城市中心商业区停车选择行为研究

作者：邓淑婷南昌航空大学

学位级别：硕士

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生成补泻运用于泻初补正纳支法的实操方法

中华中医药杂志 2024年第8期39卷 4385-4387页

作者：罗本华邓淑贞广西中医药大学针灸推拿学院南宁530001

阐释生成补泻运用于泻初补正纳支法的实操方法。基于十二经脉病证虚实,结合提插补泻或捻转补泻的基本操作,行生成补泻方法,即按十二经脉或络脉的浅深分层,在相应五行数的分层数内,在生数层施针刺提插或捻转补法,成数层施针刺提插或捻转... 详细信息

阐释生成补泻运用于泻初补正纳支法的实操方法。基于十二经脉病证虚实,结合提插补泻或捻转补泻的基本操作,行生成补泻方法,即按十二经脉或络脉的浅深分层,在相应五行数的分层数内,在生数层施针刺提插或捻转补法,成数层施针刺提插或捻转泻法,或生数层行五行生数次数的补法,成数层行五行成数次数的泻法,或五行数的分层数内只行五行基数次数的行针手法;再结合纳支法经穴开阖时辰,于时辰初刻段施生成补泻的泻法操作,于时辰正刻段施生成补泻的补法操作,对不盛不虚之证于经穴开阖时辰于五行分层数内行五行基数次数的行针手法。文章提供了适用十二经脉虚实病证,结合生成补泻方法的一种创新泻初补正纳支法的实操方法。

关键词：五行生成数生成补泻法泻初补正纳支法实操方法

二十碳五烯酸和二十二碳六烯酸及其组合对斑马鱼阿尔茨海默病模型认知障碍的改善作用和机制

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中国药理学通报 2024年第4期40卷 701-709页

作者：黄城益邓淑怡宋采广东海洋大学食品科技学院广东湛江524088 广东海洋大学深圳研究院广东深圳518117

目的omega-3多不饱和脂肪酸二十碳五烯酸(eicosapentaenoic acid,EPA)和二十二碳六烯酸(docosahexaenoic acid,DHA)能够抑制M1型小胶质细胞的过度激活促炎细胞因子的释放和细胞凋亡,而EPA具有抗抑郁的作用。与EPA比较,DHA似对记忆的改... 详细信息

目的omega-3多不饱和脂肪酸二十碳五烯酸(eicosapentaenoic acid,EPA)和二十二碳六烯酸(docosahexaenoic acid,DHA)能够抑制M1型小胶质细胞的过度激活促炎细胞因子的释放和细胞凋亡,而EPA具有抗抑郁的作用。与EPA比较,DHA似对记忆的改善作用更强。由于两者在食物、衰老和疾病中的比值多变,其单一和最佳组合的功效不明,本实验拟利用AD模型比较研究EPA、DHA及最佳组合改善认知障碍及神经炎症的机制。方法Al 3+诱导斑马鱼AD模型,饲予EPA、DHA或EPA+DHA(1∶2),评估新物体识别和T迷宫奖赏的记忆,GC-MS检测躯体PUFAs浓度变化,qPCR检测脑内AChE、Axl、APP、Bace1、IL-6、TNF-α、CD11b、CD206、VDAC1、Caspase-3、Caspase-9和Bax的变化,ELISA试剂盒检测脑内Aβ的浓度。结果与模型组相比,EPA仅明显改善了斑马鱼的新物体识别能力,而DHA与EPA+DHA均恢复了新物体识别和T迷宫中的记忆。给予EPA、DHA和EPA+DHA均明显抑制了Aβ的蛋白浓度变化以及IL-6、CD206、Caspase-3、Caspase-9、Bax和AChE的mRNA表达,EPA和DHA均明显抑制了Bace1、APP和TNF-α的mRNA表达。DHA和EPA+DHA还明显降低了Axl和VDAC1的mRNA表达。结论EPA+DHA的组合对Al 3+诱导斑马鱼AD模型的记忆和认知障碍具有更好的改善作用,其作用机制可能通过抑制脑内细胞凋亡情况来改善记忆和认知障碍。

关键词： EPA DHA 阿尔茨海默病斑马鱼认知记忆神经炎症

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旋转开合屋盖体系运动全过程协同分析

建筑结构学报 2024年第1期45卷 58-68页

作者：董淑钦罗尧治喻莹沈雁彬浙江大学空间结构研究中心浙江杭州310058 浙江大学长三角智慧绿洲创新中心未来城市(智慧城市)实验室浙江嘉兴314100 浙江大学浙江省空间结构重点实验室浙江杭州310058 汕头大学土木与环境工程系广东汕头515063

旋转开合屋盖与支承结构之间相互作用明显,需要对两者进行协同分析。为了开展不同开合程度下和运动全过程中旋转开合屋盖与支承结构间的协同分析,提出了基于有限质点法的旋转开合屋盖体系协同分析方法。该方法可以同时考虑旋转开合屋盖... 详细信息

旋转开合屋盖与支承结构之间相互作用明显,需要对两者进行协同分析。为了开展不同开合程度下和运动全过程中旋转开合屋盖与支承结构间的协同分析,提出了基于有限质点法的旋转开合屋盖体系协同分析方法。该方法可以同时考虑旋转开合屋盖与支承结构之间的接触碰撞与摩擦,以及驱动荷载的作用,并采用对称结构分析模型简化以提高求解效率。采用该方法对杭州奥体网球中心旋转开合屋盖体系进行了协同分析,结果表明:该方法可以较好地反映旋转开合屋盖体系不同开合程度下和运动全过程中的结构响应;相较于开启状态,该结构在闭合状态下受力更为不利;在运动全过程中,轮轨间相互作用致使振动,动力效应不可忽视;运动速度越大,结构响应振动越明显,应根据运动速度选取合适的自重荷载增大系数。

关键词：开合屋盖协同分析运动全过程有限质点法动力效应

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企业数据保护反不正当竞争法路径的展开

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第8期44卷 134-141,186,187页

作者：王永强邓淑元中南财经政法大学法学院湖北武汉430030

企业数据保护的初衷并非仅是明确数据权属,而是以保护促进数据流动和利用。但赋权路径碍于企业数据特性,不仅面临确权理论困境,还易导致数据权利交叉,阻碍数据要素潜能的释放,造成司法实践的混乱以及侵权案件的频发。行为规制路径因缺... 详细信息

企业数据保护的初衷并非仅是明确数据权属,而是以保护促进数据流动和利用。但赋权路径碍于企业数据特性,不仅面临确权理论困境,还易导致数据权利交叉,阻碍数据要素潜能的释放,造成司法实践的混乱以及侵权案件的频发。行为规制路径因缺乏明确且具有针对性的规则而未获得充分肯定。“泛一般条款”理论范式下企业数据反不正当竞争法保护路径,囿于立法规则供给侧的不足和理论研究争议,出现裁判口径不一致的尴尬窘境,从而消极、被动、间接地造成该类不正当竞争案件的高发案率。鉴于此,构建“网络数据专条”来消解当前司法实践中存在的裁判依据多元且向一般条款逃逸的困境,可以实现企业数据保护及流通与利用的平衡。“网络数据专条”的具体设计,应明确企业数据范围、清晰界定企业数据保护的限度并细分数据不正当竞争行为类型。通过将企业数据利益视为权益进行保护,既有利于避免反公地悲剧现象,也有助于数据价值的充分挖掘。

关键词：企业数据反不正当竞争法一般条款网络数据专条