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检索条件"作者=辛梦妍"
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哈洽会中欧能源洽谈会口译实践报告
哈洽会中欧能源洽谈会口译实践报告
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作者: 辛梦妍 哈尔滨师范大学
学位级别:硕士
当今商务活动日益增加,而商务洽谈会又是商务活动中最常见的一种。对于哈尔滨这个城市来说,产业结构调整和新能源投入都有更多要求。所以哈洽会中国欧盟洽谈会不仅给本土企业提供商机同时也给欧盟国家的企业提供合作机会。这就要求口译... 详细信息
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杰克伦敦笔下的淘金时代
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青春岁月 2014年 第1期 8-9页
作者: 辛梦妍 哈尔滨师范大学
在杰克·伦敦的作品中,我们能经常看到关于淘金时期的描写,事实上他文章中的主人公都是生活在一种困苦交加的生活中,杰克·伦敦的创作多以自己早年的经历为素材。由于他在许多小说中描写了淘金时代以及当时人们的精神面貌,所以他的创作... 详细信息
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蜜环菌侵染猪苓菌核多糖与甾体类成分积累的规律研究
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药学学报 2025年 第01期 232-238页
作者: 杨明姝 尹一飞 陈娟 李兵 冷春燕 邢咏梅 郭顺星 中国医学科学院 北京协和医学院药用植物研究所 道地药材品质保障与资源持续利用全国重点实验室
为了探讨两种蜜环菌(Armillaria gallica和A. mellea)侵染猪苓菌核后对其不同部位的甾体类与多糖含量的影响,本研究通过检测不同采收年限猪苓菌核生物量以及菌核中侵染部位(隔离腔壁)与非侵染部位的麦角甾醇、猪苓酮A、猪苓酮B与多糖4... 详细信息
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草木枯荣与万物悲和——曹文轩少年成长主题小说论
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当代文坛 2025年 第1期 64-70页
作者: 赵悦 辽宁师范大学文学院 辽宁师范大学中国文学批评研究中心
曹文轩的小说创作,是关乎天与地,社会与自然,人心与现实真切的体悟与反思。草木枯荣与万物悲和,是自然循环和悲欢离合的隐喻,也是在变化中寻求常态,在矛盾中寻觅平衡,在消长间体察以中和、和谐与回转为核心的美学观的表征,赋予了少年成... 详细信息
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全球安全倡议与冲突调停的方式创新
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国际安全研究 2025年 第1期43卷 30-53,156页
作者: 苏若林 汪嘉 上海交通大学国际与公共事务学院 上海200030
当今世界和平赤字与安全赤字加剧,地区冲突频发,传统安全与非传统安全风险交织,热点地区的冲突管控成为国际社会共同面临的难题。而调停作为冲突管理的重要方式,在二战后被越来越多地应用于实践中。以美国为代表的西方国家在冲突调停领... 详细信息
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RTA数字贸易规则网络地位对全球价值链韧性的影响
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世界经济研究 2025年 第1期 57-70+117+135页
作者: 齐俊 李月辉 天津财经大学经济学院 河北经贸大学经济学院
全球经贸环境复杂多变,RTA数字贸易规则作为数字经济背景下推进高水平开放的重要抓手,是中国参与全球价值链不确定性风险治理的重要路径。文章利用2007—2020年TAPED和ADB-MRIO的数据,构建RTA数字贸易规则网络的特征向量中心度指标... 详细信息
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多层级深度特征融合的乳腺癌病理图像分类
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光电子·激光 2025年 第2期 185-192页
作者: 杨芳 邹迎 丁雪 张建新 大连民族大学计算机科学与工程学院 大连理工大学电子信息与电气工程学部
针对既有深度学习方法在乳腺癌病理图像全局与局部特征统一表达上的不足,将长距离建模的Transformer和强局部感知的卷积神经网络(convolutional neural network, CNN)相结合,提出一种多层级深度特征融合的乳腺癌病理图像分类方法。该... 详细信息
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论《玉玦记》的下场诗
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镇江高专学报 2025年 第1期 23-28页
作者: 庄婷 温州大学人文学院
郑若庸的《玉玦记》共有36首下场诗。按其创作情况可分为三类:完全自创类、部分引用或化用类、完全引用或化用类。《玉玦记》的下场诗具有雅俗并存的语言风格。这种语言风格的形成,受到了文人化创作倾向的影响,适应了统治者推行教化... 详细信息
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葡萄VvWRKY53的分子特性与表达模式分析
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中国农业大学学报 2025年 第2期 40-50页
作者: 吴佳鸿 周悦 郝博雯 张玮 彭军波 邢启凯 北京市农林科学院植物保护研究所/北方果树病虫害绿色防控北京市重点实验室 山西农业大学植物保护学院 国家林业和草原局生物灾害防控中心
为探究VvWRKY53生物学功能,以葡萄品种‘无核白’为材料,利用逆转录PCR技术(Reverse transcription-PCR, RT-PCR)成功克隆获得一条CDS长为453 bp的葡萄WRKY53基因。利用生物信息学手段对该基因及其编码蛋白的序列特征进行分析,利... 详细信息
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数学核心素养在课堂教学中的渗透——以“圆的标准方程”教学为例
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 152-153页
作者: 周婧 扬州大学 225009
数学核心素养是学生数学学习能力的体现,也是培养学生分析解决思考认识问题和运用知识解决问题的重要支撑.本文以“圆的标准方程”为例,基于核心素养,对学生学情、教材内容、教法进行分析研究,通过创设情境、自主探究、归纳推理等方式,... 详细信息
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