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检索条件"作者=赵柏英"
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单桩承载力的测定及研究
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辽宁工程技术大学学报（自然科学版） 2002年 第2期21卷 171-173页
作者： 赵柏冬 沈阳大学建筑工程学院 辽宁沈阳110044
锤击贯试桩法不仅可以相当可靠地用于确定单桩的承载能力。而且也可以有效地用于检验基础的工程质量。这就为桩基工程,提供了一个新的测试手段。锤击贯入法以其具有简便、易进行、节省工时物料、实验费用低廉等特点而受到基础工程界的... 详细信息
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初中英语教学中提高学生口语表达能力的策略
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中学课程辅导 2025年 第1期 36-38页
作者： 颉爱英 甘肃省甘谷县十里铺初级中学
口语表达作为语言学习的基本技能之一，是学生交流和实践应用的关键。通过提升学生的口语表达能力，能够增强他们的语言感知和运用能力，促进其听、读、写等技能的发展。此外，良好的口语表达能力有助于学生融入全球化时代，拓宽国际视... 详细信息
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《一把青》英译采用的调节技法
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名作欣赏 2025年 第02期 181-184页
作者： 杨慧英 《英语周报》社有限公司
本研究探讨维奈和达贝尔内的翻译模式中调节技法在白先勇小说《一把青》英译过程中的应用，研究问题集中在调节技法的具体应用及其原因。通过分析翻译文本中的实例，发现翻译者通过调节技法的灵活使用，有效传达了原文的含义与文化内涵... 详细信息
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基于吸管演化史的“合成高分子”单元教学
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中学化学 2025年 第1期 4-6页
作者： 吴国英 浙江省绍兴市高级中学 312000
基于真实情境的单元教学,能更好地统筹各级概念。通过学生熟悉的PE吸管引入加聚反应;由于PE吸管存在严重的环境问题,引出PLA吸管,但是该材质不可用于热饮,又引入PLA+PBS吸管,同时带入知识点缩聚反应;最后通过未来吸管的畅想介绍功能高... 详细信息
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秸秆还田配施菌剂对冻融期土壤理化性质及酶活性的影响综述
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现代农业研究 2025年 第01期 11-17页
作者： 穆英贤 李富 佳木斯大学理学院
中国东北土壤由于多年高强度垦殖及自然因素影响，土壤养分不断流失，质量持续下降，严重影响我国农业可持续发展。农作物秸秆中含有丰富的养分，对土壤修复以及土壤有机碳的形成具有重要作用。除此之外，秸秆还田腐解还能够进一步激发... 详细信息
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幼小衔接背景下基于家、园、校合作的幼儿学习习惯培养策略研究
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名师在线（中英文） 2025年 第1期 7-9页
作者： 陈秋英 晋江市陈埭镇群德幼儿园
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段间的过渡教育过程,在这一过程中培养幼儿的学习习惯有利于他们顺利迈进小学阶段。基于此,为帮助家长正确认识幼小衔接工作的重要性,引导家长帮助幼儿做好入学准备,让幼儿以良好的学习习惯迎接小学生... 详细信息
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前置性评价在小学英语教学中的运用
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小学教学研究 2025年 第3期 26-28页
作者： 潘开英 江苏省江阴市教师发展中心
文章以小学英语学科为例,讲述前置性评价在教学中的定位及其在教学环节的设定与实施,旨在帮助一线教师掌握前置性评价设计的方法与策略,将其运用于课堂,进而达到优化教学的效果。
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基于建构主义学习理论的高职院校课程评价改革研究
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现代职业教育 2025年 第02期 69-72页
作者： 尹爱英 广东江门幼儿师范高等专科学校
通过分析传统课程评价方式的不足，提出基于建构主义学习理论的评价改革策略，包括评价内容的创新、评价方法的多样化、评价主体的多元化以及数字化技术的应用。这些改革策略旨在提高学习者的参与度和实践能力，促进他们全面发展。研究... 详细信息
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新课标下中学语文与大学语文教学内容衔接性的实证研究
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学周刊 2025年 第2期2卷 4-6页
作者： 宋蕾 马志英 河北工业职业技术大学 河北石家庄050000 河北省石家庄市第二中学 河北石家庄050000
本研究探讨了新课标下中学语文与大学语文教学内容的衔接性问题,通过分析两者在教学内容重复性、深度与广度、实践与理论上的差异等,揭示了学生在过渡阶段面临的挑战。研究提出了调整和改革重复性教学内容、优化大学课程设置、强化理论... 详细信息
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小学英语情感教学策略探析
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英语教师 2025年 第1期 108-110页
作者： 张月英 江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 江苏昆山215300
针对小学英语情感教学出现的为了情感而情感的模式化、程式化问题,从知识教学、能力培养、思维培养、教学评价四个方面探索小学英语情感教学的策略。提出教师应在帮助学生构建英语知识体系、发展英语技能、提高思维能力的过程中合理、... 详细信息
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