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校园文化建设与宣传的整合策略

嘉应文学 2024年第15期 101-103页

作者：赵健长春光华学院

校园文化，作为学校软实力的核心组成部分，深刻反映了学校的精神特质、价值观念与行为规范。宣传工作则是这一文化广泛传播并获得认同的关键环节。随着教育的进步，校园文化及其宣传在塑造学校形象、增强师生团结方面扮演着愈发重要的... 详细信息

校园文化，作为学校软实力的核心组成部分，深刻反映了学校的精神特质、价值观念与行为规范。宣传工作则是这一文化广泛传播并获得认同的关键环节。随着教育的进步，校园文化及其宣传在塑造学校形象、增强师生团结方面扮演着愈发重要的角色。然而，单打独斗的文化建设或宣传已无法满足学校的发展需求，二者的有机融合成为学校提升影响力的必由之路。这种整合能凸显校园文化的精髓，并通过多元化的传播方式拓宽其影响。基于此，从策略整合的视角出发，深入探索文化建设与宣传在内容、渠道、活动和机制层面的融合之道，以期推动校园文化与宣传的和谐共进，实现文化的内质提升与外部拓展。

关键词：校园文化文化建设文化宣传整合策略

浅谈学科育人视角下的小学英语阅读教学设计与实施

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现代教学 2024年第S2期 74-76页

作者：赵健上海市黄浦区第一中心小学

小学英语阅读教学不仅是提高学生阅读能力的过程,更是实现英语学科育人价值的重要途径。本文以学科育人视角下小学英语阅读教学设计流程、阅读教学模式与“德智融合”教学策略为抓手,探讨如何在小学英语阅读教学实践中实现英语学科潜在... 详细信息

小学英语阅读教学不仅是提高学生阅读能力的过程,更是实现英语学科育人价值的重要途径。本文以学科育人视角下小学英语阅读教学设计流程、阅读教学模式与“德智融合”教学策略为抓手,探讨如何在小学英语阅读教学实践中实现英语学科潜在的育人价值,从而为学生全面发展奠定坚实的基础。

关键词：学科育人小学英语阅读教学

美国大学招生标准化考试的有效性问题探讨——基于加州大学的研究结果

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中国考试 2024年第4期 68-79页

作者：常桐善赵健杨宁宁西安欧亚学院西安710065 加州大学奥克兰94607

加州大学于2020年取消在本科招生中对SAT和ACT成绩的要求,不再将标准化考试成绩作为招生评价的重要因素。在此之前,加州大学对标准化考试进行了深入研究,评估其在招生和学生学业预测中的有效性。研究结果表明:标准化考试成绩与学生的族... 详细信息

加州大学于2020年取消在本科招生中对SAT和ACT成绩的要求,不再将标准化考试成绩作为招生评价的重要因素。在此之前,加州大学对标准化考试进行了深入研究,评估其在招生和学生学业预测中的有效性。研究结果表明:标准化考试成绩与学生的族裔、家庭收入以及父母的教育程度具有显著相关性,与高中成绩则呈现中度相关性;标准化考试成绩对大学学业成绩的预测力较弱,尤其是在考虑高中成绩后,标准化考试成绩对大学学业成绩的预测力增幅较小。基于这些研究结果,加州大学决定在本科生招生综合评价中不再要求学生提交标准化考试成绩。取消标准化考试成绩要求后,加州大学的招生结果及入读学生的学业表现并未发生显著变化,对大学招生和学生入学第一年的学业表现也并未造成负面影响。

关键词：大学招生标准化考试整体性评价加州大学

基于多维负荷特性挖掘的电力特殊用户用电行为分析

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电力建设 2024年第3期45卷 116-125页

作者：吴昀烔赵健宣羿孙智卿徐港军上海电力大学电气工程学院上海市200090 国网杭州供电公司杭州市310014

深度探索社会治理角度下电力大数据的应用场景,可为政府数字化开展社会民生工作提供辅助决策。独居老人作为特殊电力用户群体,当前缺乏有效技术识别手段,提出一种基于多维负荷特性挖掘的电力特殊用户用电行为分析方法。首先,基于负荷曲... 详细信息

深度探索社会治理角度下电力大数据的应用场景,可为政府数字化开展社会民生工作提供辅助决策。独居老人作为特殊电力用户群体,当前缺乏有效技术识别手段,提出一种基于多维负荷特性挖掘的电力特殊用户用电行为分析方法。首先,基于负荷曲线构建用电行为特征指标,利用互信息值对其增添权重以降低指标设置的主观性,同时结合卷积块注意神经网络模型对独居与非独居老人的负荷数据进行特征提取,获取能表征两类居民用电行为的多维负荷特征向量。其次,利用β-级联森林模型对向量进行自适应表征学习,解决了在分类过程中存在样本不平衡问题,提升模型识别性能。最后,以浙江省某小区居民用户为例验证,并对独居老人进行用电行为监测,结果证明了所提方法样本规模较小且在样本不平衡的数据上具有良好的识别性能。

关键词：电力特殊用户独居老人识别多维负荷特征提取样本不平衡 β-级联森林

基于“脑肠轴”的黄精多糖对肥胖模型大鼠记忆力减退的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第4期 0192-0195页

作者：赵健黑龙江中医药大学附属第四医院黑龙江哈尔滨150001

基于“脑肠轴”,分析黄精多糖对肥胖模型大鼠记忆力减退的影响效果。方法选择48只健康雄性SD大鼠,随机分成4组,每组各12只,分别设为对照组、模型组、黄精多糖高剂量组(高剂量组)、黄精多糖低剂量组(低剂量组);模型组、高剂量组、低剂... 详细信息

基于“脑肠轴”,分析黄精多糖对肥胖模型大鼠记忆力减退的影响效果。方法选择48只健康雄性SD大鼠,随机分成4组,每组各12只,分别设为对照组、模型组、黄精多糖高剂量组(高剂量组)、黄精多糖低剂量组(低剂量组);模型组、高剂量组、低剂量组经喂养高脂饮食饲料造模8周;第9周起连续4周,对照组、模型组连续喂养生理盐水2ml/d,高剂量组予以黄精多糖高剂量2ml/d,低剂量组予以黄精多糖低剂量组2ml/d;比较喂养8周、喂养12周的4组大鼠血脂指标、Morris水迷宫、Y迷宫检测结果差异。结果喂养8周后、喂养12周,模型组、高剂量组、低剂量组血脂指标、LPS、Morris水迷宫逃避潜伏时间、Y迷宫学习能力、记忆能力点击次数均高于对照组(P<0.05);喂养12周,模型组、高剂量组、低剂量组血脂指标低于喂养8周(P<0.05),但均高于对照组(P<0.05);喂养8周,模型组、高剂量组、低剂量组的血脂指标、Morris水迷宫逃避潜伏时间、Y迷宫学习能力、记忆能力电击次数水平,两两比较,数据差异无统计学意义(P<0.05);喂养12周,血脂指标、Morris水迷宫逃避潜伏时间、Y迷宫学习能力、记忆能力点击次数从高到低分别为,模型组、低剂量组、高剂量组及对照组,两两比较,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论黄精多糖能够有效缓解肥胖模型大鼠记忆力减退情况,为“脑肠轴”理论提供一定的试验数据。

关键词：脑肠轴黄精多糖肥胖模型大鼠实验记忆力减退

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自主探究合作学习

小学科学 2024年第11期 76-78页

作者：赵健濉溪县岳集中心学校安徽

随着新课程标准的不断改革,在小学科学教学中,小组合作学习的地位也不断提高,并得到了越来越广泛的应用。通过开展小组学习,小学生在学习科学的过程中能够主动交流,同时营造一个舒适和谐的学习氛围。小学科学教育是基础,采用正确的教育... 详细信息

随着新课程标准的不断改革,在小学科学教学中,小组合作学习的地位也不断提高,并得到了越来越广泛的应用。通过开展小组学习,小学生在学习科学的过程中能够主动交流,同时营造一个舒适和谐的学习氛围。小学科学教育是基础,采用正确的教育方式极为重要。本文就小学生在科学学习时应用小组合作学习的方法以及现阶段的使用状况展开描述,简述了小组合作学习的好处,以及提高小学生对科学学习的兴趣和注意力的方式。

关键词：小学科学自主探究合作学习

基于《中国历代名医碑传集》的中医师生关系新论

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医学与哲学 2024年第8期45卷 68-73页

作者：王艺蓓张宇轩赵健天津中医药大学中医学院天津301617

探究古代中医师生关系的影响因素和特点,为构建当代院校教育中医师生关系提供参考。采用文本分析法,编码《中国历代名医碑传集》相关语句,按照拜师前、跟师中、离别后的顺序建构出中医师生关系模型,其中拜师重要且难、学生学习主体性、... 详细信息

探究古代中医师生关系的影响因素和特点,为构建当代院校教育中医师生关系提供参考。采用文本分析法,编码《中国历代名医碑传集》相关语句,按照拜师前、跟师中、离别后的顺序建构出中医师生关系模型,其中拜师重要且难、学生学习主体性、老师指导帮助、师生日常相处、离别抒情承诺五个因素直接或间接影响中医师生关系,其具有拜师前双向选择、跟师中前导后随、离别后怀念自勉的特点,从心理契约、师生互动、师生承诺的角度探讨其对师生双方医业的影响,并指出其对现代中医师生关系构建的启示。

关键词：古代中医师生关系文本分析碑传集

数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统的内涵与结构研究

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学周刊 2024年第25期 134-137页

作者：赵健湖南铁路科技职业技术学院铁道工程与信息学院湖南株洲412006

教师队伍建设是提升教师专业能力和人才培养质量,增强科研创新能力,为国家经济社会发展服务的强有力师资保障。辅导员作为培养当代大学生具有新时代中国特色社会主义思想的教育者和引路人,其职业创新能力培养与发挥尤为重要。本文在深... 详细信息

教师队伍建设是提升教师专业能力和人才培养质量,增强科研创新能力,为国家经济社会发展服务的强有力师资保障。辅导员作为培养当代大学生具有新时代中国特色社会主义思想的教育者和引路人,其职业创新能力培养与发挥尤为重要。本文在深刻理解高校创新人才培养和辅导员职业创新能力的内涵基础上,分析高职辅导员职业创新能力培育生态系统的可行性,研究数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统特征,最后从优化队伍结构、提升职业水平、增强主动性方面提出优化策略,具有一定的理论意义与现实意义。

关键词：高职辅导员职业创新能力内涵与结构

数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建对策研究

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中国军转民 2024年第3期 53-55页

作者：赵健湖南铁路科技职业技术学院

数字经济时代,作为高职院校的骨干力量,辅导员职业创新能力的提升是推动辅导员职业化与专业化培育的必然趋势,更是人才培养的发展需要。本文在对数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建的现状进行系统研究的基础上,探究数字赋... 详细信息

数字经济时代,作为高职院校的骨干力量,辅导员职业创新能力的提升是推动辅导员职业化与专业化培育的必然趋势,更是人才培养的发展需要。本文在对数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建的现状进行系统研究的基础上,探究数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建现存的问题,提出数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建的针对性对策建议,助推高职院校辅导员职业创新能力高质量发展,持续提升高职教育改革成效。

关键词：数字赋能高职辅导员职业创新能力构建对策

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