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幼儿中英文二语分级读物对比研究 ——以《海尼曼》(GK级)和《轻松猫中文分级阅读》(幼儿版)为例
幼儿中英文二语分级读物对比研究 ——以《海尼曼》(GK级)和《...
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作者: 赖美蓉 杭州电子科技大学
学位级别:硕士
目前越来越多的非汉语母语国家出现了学习汉语的“低龄化”趋势。在幼儿时期,语言习得到了“关键期”,这使得他们天生在学习第二语言时拥有显著的优势,能够培养出流利的发音和语法技能。相较成熟的对外英语教学,汉语作为第二语言的教学... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
国际中文教育的文化教学设计探究——以丝绸文化教学为例
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汉字文化 2023年 第18期 82-84页
作者: 赖美蓉 杭州电子科技大学法学院 310018
丝绸文化在国际中文教育教学中扮演着重要的角色。然而,目前其在国际中文教育教学中的传播力度尚显不足。文章以丝绸文化教学为例,进行了具体而详尽的阐述,并提出了可行的有效教学方法,展示了具体的教学设计案例。将丝绸文化与国际中文... 详细信息
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臺中市邁向永績性都市之展望
臺中市邁向永績性都市之展望
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第八届海峡两岸城市发展研讨会
作者: 逢甲大學都市計畫學系
本研究選擇27項指標分析1989-1999年間,每一項指標在臺中市是否具永續性趨勢。資料顯示在27項指標中有10項呈不永續趨勢,9項指 標呈永續性之趨勢,另外8項則無法辨識或没有改變。本研究分析結果指出臺中市犯罪率高,市民的能源消耗太多,... 详细信息
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小儿心律失常97例临床分析
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实用心脑肺血管病杂志 2009年 第11期17卷 981-982页
作者: 刘小瑜 侯聪慧 赖美蓉 广东省梅州市妇幼保健院儿科 514021 广东省梅州市妇幼保健院心电图室 514021 广东省梅州市妇幼保健院检验科 514021
目的探讨小儿心律失常的类型及发生的原因。方法对97例经心电图确诊为心律失常的患儿的临床资料进行回顾性分析。结果小儿心律失常的类型以窦性心律失常为主,异位心律次之;病因中非心源性心律失常比心源性心律失常多,其中非心源性病因... 详细信息
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抖音桥梁短视频用户观看行为影响因素研究
抖音桥梁短视频用户观看行为影响因素研究
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作者: 重庆交通大学
学位级别:硕士
桥梁不仅是连接物理空间的地标建筑,还是塑造城市形象和传播中国文化的载体。抖音短视频基于生产流程迅速、制作条件简单、传播速度快、用户参与度高等特点,俨然成为传播桥梁文化、交通文化的重要渠道,桥梁短视频应运而生。虽然抖音平... 详细信息
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内蒙古草甸草原羊草和尖嘴薹草空间分布格局对坡位的响应
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草地学报 2024年
作者: 梁宏 余国杰 韩瑞鑫 平晓燕 北京林业大学草业与草原学院 北京林业大学草地资源与生态研究中心
点格局分析常用来解释不同尺度上种群空间分布格局与环境的关系及生态学过程,但当前对草甸草原坡位影响下的物种空间分布格局还缺乏深入系统的认识。因此,本研究选取内蒙古科右前旗山地草甸草原为研究对象,通过点格局分析的g(r)函数... 详细信息
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轮胎颗粒大小及剂量对土壤微生物活性及细菌群落结构的影响
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环境科学学报 2024年 第6期44卷 367-374页
作者: 俞永祥 郑宁国 姚槐应 武汉工程大学环境生态与生物工程学院 武汉430205 中国科学院城市环境研究所城市环境与健康重点实验室 厦门361021 浙江省宁波(北仑)中科海西产业技术创新中心浙江省城市环境过程与污染控制重点实验室 宁波315800
轮胎颗粒微塑料作为新污染物,可通过影响土壤团聚体稳定性而改变土壤理化性质,或通过浸出重金属和有机污染物造成土壤污染,但不同粒径的轮胎颗粒对土壤微生物活性及其群落结构的影响尚不清楚.本研究通过60 d的微宇宙培养试验探究不同粒... 详细信息
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电视媒体与新媒体的三维融合发展
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记者观察 2024年 第3期 122-124页
作者: 成都市广播电视台
随着互联网技术的快速发展,我国已经进入到了新媒体时代,新媒体技术对传统电视媒体产生了巨大的冲击,同时也为传统电视媒体的发展带来了巨大的机遇,为传统电视媒体朝着更加完善的方向发展创造了良好的条件。通过将传统电视媒体与新...
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数字媒体环境下电视传媒的经营创新与发展路径研究
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中国传媒科技 2024年 第2期 44-47页
作者: 成都市广播电视台 四川成都610000
【目的】研究电视媒体在数字媒体环境下创新经营与发展的路径。【方法】通过对数字媒体环境的特点和数字媒体环境下电视传媒的现状分析来进行电视传媒经营创新发展路径的研究。【结果】在当前数字传媒环境背景下,电视传媒需要通过创建... 详细信息
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“教—学—评”一体化的实现——以初中语文八年级下册第二单元的教学为例
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新课程 2024年 第20期 125-128页
作者: 福建省龙岩市上杭县第三中学
“教—学—评”一体化强调教学与学习、评价三者的有机结合,让评价不再是学习的尾声,而与教学无缝对接,强化评价的即时性与发展性。根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,教师应树立“教—学—评”一体化意识,科学选择评价方...
来源: 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论