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检索条件"作者=谭慧英"
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“制作钟摆”的项目式学习设计
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小学科学 2025年 第2期 62-64页
作者： 周平英 武平县实验小学 福建
小学科学是培养学生科学素养和科学思维的关键课程。项目式学习作为一种以学生为中心、以实际问题为导向的教学方式,对于提升学生的综合素养具有重要意义。本文以“制作钟摆”教学为例,探讨项目式学习在小学科学教学中的作用及其实施策略。
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人工智能背景下的高中思想政治课创新教学策略
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高考 2025年 第1期 66-68页
作者： 蔡顺英 福建莆田第十八中学
在人工智能技术迅速发展的当下，高中思想政治课的创新逐渐成为教师日常工作研究的重点。人工智能技术的应用不仅可以促进传统教学模式的有效转变，还能够助力教师全面掌握学生的实际学习情况，为其提供更具个性化以及精准化的学习指导... 详细信息
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基于深度学习下的幼儿科学信息化教学
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文理导航(上旬) 2025年 第1期 94-96页
作者： 钟俊英 长汀县实验幼儿园
本文从科学信息化教育设计思路入手，以求让深度学习得到高质量应用，在此基础上，结合实际案例进一步探索深度学习下开展幼儿科学信息化教学活动的具体策略，以求推动活动得到真正落实，让信息化教学手段得到真正发挥，也让幼儿的科学... 详细信息
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贺庆英作品
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文化产业 2025年 第01期 2+5+169-170页
作者： 贺庆英 山西芸驰商贸有限公司 太原红玛瑙文化传播有限公司 太原市锣鼓艺术协会 山西永聚贤文化传媒书画院
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初中英语教学中提高学生口语表达能力的策略
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中学课程辅导 2025年 第1期 36-38页
作者： 颉爱英 甘肃省甘谷县十里铺初级中学
口语表达作为语言学习的基本技能之一，是学生交流和实践应用的关键。通过提升学生的口语表达能力，能够增强他们的语言感知和运用能力，促进其听、读、写等技能的发展。此外，良好的口语表达能力有助于学生融入全球化时代，拓宽国际视... 详细信息
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基于建构主义学习理论的高职院校课程评价改革研究
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现代职业教育 2025年 第02期 69-72页
作者： 尹爱英 广东江门幼儿师范高等专科学校
通过分析传统课程评价方式的不足，提出基于建构主义学习理论的评价改革策略，包括评价内容的创新、评价方法的多样化、评价主体的多元化以及数字化技术的应用。这些改革策略旨在提高学习者的参与度和实践能力，促进他们全面发展。研究... 详细信息
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前置性评价在小学英语教学中的运用
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小学教学研究 2025年 第3期 26-28页
作者： 潘开英 江苏省江阴市教师发展中心
文章以小学英语学科为例,讲述前置性评价在教学中的定位及其在教学环节的设定与实施,旨在帮助一线教师掌握前置性评价设计的方法与策略,将其运用于课堂,进而达到优化教学的效果。
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幼小衔接背景下基于家、园、校合作的幼儿学习习惯培养策略研究
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名师在线（中英文） 2025年 第1期 7-9页
作者： 陈秋英 晋江市陈埭镇群德幼儿园
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段间的过渡教育过程,在这一过程中培养幼儿的学习习惯有利于他们顺利迈进小学阶段。基于此,为帮助家长正确认识幼小衔接工作的重要性,引导家长帮助幼儿做好入学准备,让幼儿以良好的学习习惯迎接小学生... 详细信息
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新课标下中学语文与大学语文教学内容衔接性的实证研究
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学周刊 2025年 第2期2卷 4-6页
作者： 宋蕾 马志英 河北工业职业技术大学 河北石家庄050000 河北省石家庄市第二中学 河北石家庄050000
本研究探讨了新课标下中学语文与大学语文教学内容的衔接性问题,通过分析两者在教学内容重复性、深度与广度、实践与理论上的差异等,揭示了学生在过渡阶段面临的挑战。研究提出了调整和改革重复性教学内容、优化大学课程设置、强化理论... 详细信息
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浅析现代数字印刷机几种新技术
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印刷杂志 2025年 第1期 43-45页
作者： 张锐英 曹慧 潘琦 安徽新闻出版职业技术学院
随着技术的发展，印刷已全面进入光与电的时代，新一代信息技术已广泛在数字印刷机中应用。本文在分析现代数字印刷机结构的基础上，重点论述现代新型数字印刷机在进纸、套准、温控和色彩控制四个模块中出现的新技术。一、高水平纸张兼... 详细信息
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