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高职计算机应用基础课程与中药类专业结合的教学设计
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电脑知识与技术 2018年 第12期14卷 91-93页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 湖南长沙410208
高职院校的计算机应用基础课程多是典型的应试教育,普遍以提高学生的计算机应用能力,通过计算机等级考试为目标。该设计以计算机应用基础课程与中药类专业的技能需要相结合,将计算机应用课程学习目标与提升学生的专业技能相融合,把"中... 详细信息
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高职院校在线课程存在问题与对策研究
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电脑知识与技术 2022年 第17期18卷 178-180页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 湖南长沙410208
随着全国疫情暴发和职业教育的高度信息化,在线课程已经成为高职院校的重要教学资源。本文从学生、教师、学校三个层面重点阐述了高职院校在线课程存在的问题以及改进对策,对在线课程的质量研究有一定的借鉴意义。
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核心素养与信息技术课程融合的教学研究——以高职食品专业为例
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电脑知识与技术 2021年 第28期17卷 276-277,280页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 湖南长沙410208
文章基于核心素养探讨了信息技术课程的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程模块,力促完善信息技术课程体系建设,不断深化教学改革,推进高职院校以核心素养为中心的课程改革。
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核心素养视域下高职信息技术课程建设与教学改革研究
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中国新通信 2021年 第5期23卷 173-174页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院
通过分析了信息技术学科核心素养的内涵,分析了高职学生信息技术课程核心素养培育现状,提出从课程标准的调整升级、课程资源的重构、课程模块的多样性三个方面完善信息技术教学体系建设,不断深化教学改革,推进高职院校以核心素养为中心... 详细信息
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高职院校教师差异化教学能力的提升机制研究
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电脑知识与技术 2020年 第1期16卷 137-138,171页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院
本文基于信息化条件下差异化教学现状调研及分析,针对目前高职院校教师差异化教学中存在的问题,提出完善高职院校教师差异化教学能力提升机制应从建立差异化教学考核平台,增强教师差异化教学意识;正视课堂教学差异客观性,构建全面育人... 详细信息
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酒店管理系统中的数据库设计
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电脑知识与技术（过刊） 2012年 第6X期18卷 4043-4045,4047页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 湖南长沙410016
在构建信息管理系统的过程中,"重实现,轻设计"是很多开发人员常见的通病,特别是后台数据库的规范化设计更是容易被忽略。因而往往导致最终实现的系统数据处理能力有限,效率低下,数据管理维护和后期更新困难重重。该文严格遵循规范化的... 详细信息
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课程思政视角下高职计算机基础课程优化策略研究
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高教学刊 2023年 第24期9卷 185-188页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 长沙410208
高职计算机基础课程如何进行课程思政的全方位融入,该文提出课程内容从“文化自信”“奉献精神”“职业素养”“遵纪守法”四个维度进行课程思政的融入,同时探讨教学策略优化、线上教学融入方式,逐步实现课程思政与高职计算机基础课程... 详细信息
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高职计算机应用基础课程教学现状与策略研究
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电脑知识与技术 2019年 第1Z期15卷 91-92页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 湖南长沙410208
高职计算机应用基础课程传统教学方法及以考促教的方式难以适合当今社会对人才培养的需要。增强课程改革的实效性,提出采用"线上"+"线下"的混合式课堂教学新模式;针对不同类别的学生制定不同的教学目标、课堂任务和教学评价,实施因材施... 详细信息
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高职院校在线课程质量提升策略研究
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高教学刊 2023年 第10期9卷 84-88页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院 长沙410208
随着全国疫情爆发和职业教育的高度信息化,在线课程已经成为高职院校的重要教学资源。该文从教师队伍、课程设计、课程建设、课程实施运行四个层面阐述高职院校在线课程质量提升的策略,对在线课程的质量研究有一定的借鉴意义。
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差异化教学模式下健全高职院校学生学习机制研究
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教育教学论坛 2020年 第8期 362-363页
作者： 谭倩芳 湖南食品药品职业学院
文章对在高职院校信息化条件下学生学习的特点进行调研和分析,提出提升差异化教学的机制举措,并对教学支撑系统进行了优化,提高了高职院校教学成效。
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