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大运河江苏段《红楼梦》曲艺曲本的流变

明清小说研究 2024年第1期 85-95页

作者：吕笙扬州大学新闻与传媒学院

大运河江苏段地处京杭运河体系的中心位置,是江南经济发展的重要通道,亦是南方曲艺成长的沃土。《红楼梦》从诞生到传世都与京杭运河江苏段有着不可分割的关系。探究这一地区《红楼梦》曲艺曲本的生成与流变,无论对经典名著的传播,还是... 详细信息

大运河江苏段地处京杭运河体系的中心位置,是江南经济发展的重要通道,亦是南方曲艺成长的沃土。《红楼梦》从诞生到传世都与京杭运河江苏段有着不可分割的关系。探究这一地区《红楼梦》曲艺曲本的生成与流变,无论对经典名著的传播,还是曲艺艺术的传承均有重要的意义。本文通过分析《红楼梦》曲艺曲本不同阶段的发生模式,厘清大运河江苏地区《红楼梦》曲艺曲本的发展规律、流变路径、抢救保存及创新融合等,以期为江苏传统曲艺的继承与发展提供一些研究思路。

关键词：大运河江苏段《红楼梦》曲艺曲本

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基于深度学习的无参考图像质量评价方法研究

基于深度学习的无参考图像质量评价方法研究

作者：王泽笙北京化工大学

学位级别：硕士

在过去的几十年里,随着多媒体技术的进步和智能手机的普及,数以万亿计的数字图像被捕获和共享。它们通常表现出不同程度的感知质量,这促使需要图像质量评价方法来确保交付给最终用户的视觉内容的质量。图像质量评价旨在通过主观或者客... 详细信息

在过去的几十年里,随着多媒体技术的进步和智能手机的普及,数以万亿计的数字图像被捕获和共享。它们通常表现出不同程度的感知质量,这促使需要图像质量评价方法来确保交付给最终用户的视觉内容的质量。图像质量评价旨在通过主观或者客观方法评价图像质量,然而绝大多数实际场景中通常只能获得失真的图像,无法获得参考图像,因此无参考图像质量评价方法是适用性最广泛也是最具挑战的任务。随着深度学习网络的发展,无参考图像质量评价方法逐渐从手工制作的特征到基于深度学习网络为主。失真类型逐渐从人工失真到基于自然场景的真实失真,也为该领域带来了全新的挑战。本文从自注意力机制到通道注意力机制深度研究深度学习网络结构,重点对基于深度学习的无参考图像质量评价方法深入研究,工作主要包括以下两个方面:(1)为充分利用多层级质量信息以解决无参考图像质量评价问题,提高面对自然场景的评价能力,本文提出于多层级特征融合Transformer的无参考图像质量评价方法(Hi FFTiq)。从特征骨干网络中抽取多层级特征图,以构建从底层纹理特征到高级语义特征的多层级图像质量特征。在此基础上,提出新颖的均匀分区池化方法用以降低输入特征图尺寸。设计基于Transformer的多层级特征融合网络结构,充分利用自注意力机制处理从局部质量信息到全局质量信息的聚合。实验结果表明,Hi FFTiq在自然场景图像真实失真无参考图像质量评价数据集上较现有方法有明显提升,取得了领先的性能。(2)为充分利用图像通道维度质量信息以解决无参考图像质量评价问题,提出基于DCT域通道注意力机制的无参考图像质量评价方法(MFca-IQA)。使用数学公式证明了全局平均池化方法是二维离散余弦变换频域特征分解的一个子集,并且推导出该方法是二维离散余弦变换过程中最低频率分量的线性化表示。为充分利用多频通道特征,提出新颖的多频通道注意力模块,充分利用传统方法忽略的其他频率的通道信息。实验结果表明,MFca-IQA不仅在人工失真质量评价数据集上取得了领先的性能,而且面对真实失真质量评价数据集也表现出了优于现有方法的性能。

关键词：图像质量评价无参考质量评价深度学习离散余弦变换

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马克思政治经济学的历史转向及深远影响

马克思主义与现实 2024年第2期 59-66页

作者：冯莉谢晓川上海社会科学院马克思主义学院上海社会科学院中国马克思主义研究所

借助历史之遗存去追溯和贴近历史的本来面目是马克思主义研究的重要使命。随着MEGA~2等史料的不断挖掘,马克思政治经济学的历史转向问题正越来越受到关注。现有资料表明,马克思政治经济学的历史转向不是偶然的,而是深深植根于当时欧洲... 详细信息

借助历史之遗存去追溯和贴近历史的本来面目是马克思主义研究的重要使命。随着MEGA~2等史料的不断挖掘,马克思政治经济学的历史转向问题正越来越受到关注。现有资料表明,马克思政治经济学的历史转向不是偶然的,而是深深植根于当时欧洲具体的经济和社会现实。马克思政治经济学历史转向的思想来源是古典政治经济学和空想社会主义的发展,现实来源则是对物质利益的追问和对西欧资本主义的反思。此后,马克思的政治经济学研究不再以“财富形成的秘密”而是以“财富带来的困境”为导向,自觉地把自己的政治经济学归入社会主义和共产主义理论光谱内,从而在价值取向、方法论体系以及未来指向上都发生了根本变革。这一历史转向为社会主义建设实践下的政治经济学探索、当代西方垄断资本主义发展的政治经济学批判、当代中国特色社会主义政治经济学建构都产生了深远影响。

关键词：马克思政治经济学历史转向资本主义社会主义

一种March类存储器测试序列解析方法的设计与实现

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一种March类存储器测试序列解析方法的设计与实现

作者：王恩笙电子科技大学

学位级别：硕士

思想政治教育方法论的体系建构——一种面向元理论的思考

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理论月刊 2024年第9期 46-54页

作者：谢晓通南京理工大学马克思主义学院

作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法，元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括，同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题... 详细信息

作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法，元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括，同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题上，元理论有其明晰的作用范畴，也有其具体的限度划分，两者共同构成元理论对思想政治教育方法论的实质表达。对于规范的思想政治教育方法论而言，元理论的本质重构、价值引导和分歧整合等功能，可以有效化解理论建构过程中的消极倾向，弥补方法论在前置性问题上的缺陷，重塑思想政治教育学科生态。通过寻求一种批判立场，发挥批判活动的本质重塑、知识阐明和方向设定等作用，提升思想政治教育方法论在特定情境中的接受度和适应度，从隐性的非哲学批判上升为显性的哲学批判，对思想政治教育方法论元理论的发展意义重大。

关键词：元理论思想政治教育方法论学科建设哲学批判

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《黄帝内经》五运六气历法模式解析

中华中医药杂志 2024年第8期39卷 3889-3894页

作者：石翎笙贺娟浙江中医药大学基础医学院杭州310053 北京中医药大学中医学院北京100029

明确《黄帝内经》五运六气的历法模式是开展《黄帝内经》运气理论验证性研究和应用性研究的根基与前提。《黄帝内经》五运六气历法以六十甲子干支表达天地气数变动节律,主要包括以干支纪日表达“天道六六之节”的年内气数变动节律和以... 详细信息

明确《黄帝内经》五运六气的历法模式是开展《黄帝内经》运气理论验证性研究和应用性研究的根基与前提。《黄帝内经》五运六气历法以六十甲子干支表达天地气数变动节律,主要包括以干支纪日表达“天道六六之节”的年内气数变动节律和以干支纪岁表达“运气相合”之三十岁气数变动周期两层面。《黄帝内经》五运六气历法采用四分历的历法模式,属于阴阳合历。其阳历部分以365 1/4日为岁实,以“二十四气”为基本阳历结构,着重建立了“年内六步气位划分模式”,成为三阴三阳之六步客气等理论展开的主体历法框架;其阴历部分以29 499/940日为朔策,以十二朔望月为基本阴历结构,用以表达月亮的朔望周期,不直接参与六步气位起止时位的划分,而主要参与指导对五运六气实际气化状态的判断。

关键词：运气干支历法四分历阴阳合历

“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议综述

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外国教育研究 2024年第6期51卷 125-128页

作者：谢晓宇东北师范大学国际与比较教育研究院吉林长春130024

为探索建设高质量教师教育体系的新思路和培养高质量教师的新模式,推动教师教育高质量发展,支撑中国教育现代化,东北师范大学于2024年6月15日至16日举办了“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议。2024年适逢东北师范大学国际与... 详细信息

为探索建设高质量教师教育体系的新思路和培养高质量教师的新模式,推动教师教育高质量发展,支撑中国教育现代化,东北师范大学于2024年6月15日至16日举办了“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议。2024年适逢东北师范大学国际与比较教育研究院建院60周年,《外国教育研究》杂志创刊50周年,东北师范大学国际与比较教育研究院以此为契机举办国际学术会议。来自日本、韩国、新加坡、芬兰、俄罗斯、南非、加拿大等国家,联合国教科文组织曼谷地区办事处,以及国内17个机构的200余名教师教育领域专家和学者参加了这次盛会。会议围绕高质量教师的素养构成、高质量教师教育体系建设、高质量教师质量保障制度和高质量教师培养模式等议题作了22个大会发言。

关键词：东北师范大学教育体系建设教育研究院中国教育现代化高质量教师教师培养模式教师教育体系地区办事处

思维的版图:东西方学生批判性思维的差异分析

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现代大学教育 2024年第1期40卷 43-49页

作者：谢晓宇东北师范大学教育学部长春130024

批判性思维作为21世纪学生必备的关键技能之一,已经成为世界各国高等教育机构改革的重要议题。随着越来越多的国际学生,尤其是东亚学生进入西方大学学习,东西方学生批判性思维的差异问题逐渐受到关注。传统观点认为,东方学生比西方学生... 详细信息

批判性思维作为21世纪学生必备的关键技能之一,已经成为世界各国高等教育机构改革的重要议题。随着越来越多的国际学生,尤其是东亚学生进入西方大学学习,东西方学生批判性思维的差异问题逐渐受到关注。传统观点认为,东方学生比西方学生的批判性思维弱,西方文化和儒家文化的不同特质导致了这种差异。传统观点的一个重要依据是东方学生普遍通过加强记忆来完成特定任务或考试,而这在许多西方学者看来是死记硬背的浅层学习。其实,若辅之条件,通过这种加强记忆的做法可以成为深度学习者。文化差异确实对批判性思维产生影响,但是,它主要影响的是批判性思维的倾向而非技能。除此之外,语言与教育等其他重要因素也对批判性思维差异有着显著影响。

关键词：批判性思维思维差异东西方文化第二语言教育环境

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德川儒者对人心道心问题的阐释

东岳论丛 2024年第6期45卷 73-80,191页

作者：谢晓东厦门大学哲学系福建厦门361005

人心道心问题是东亚儒学中的重要问题,故而德川儒者大多注意到了该问题。从学派角度而言,朱子学派、阳明学派和古学派都对该问题有不同的诠释、理解和见解。从这些论述来看,德川儒者对人心道心问题的阐释呈现出如下特点:不成体系、非原... 详细信息

人心道心问题是东亚儒学中的重要问题,故而德川儒者大多注意到了该问题。从学派角度而言,朱子学派、阳明学派和古学派都对该问题有不同的诠释、理解和见解。从这些论述来看,德川儒者对人心道心问题的阐释呈现出如下特点:不成体系、非原创性和非独立性等。出现上述特点的可能原因在于:日本民族的思维特性(反形而上学)、道统自立愿望的影响、神道的存在以及日本朱子学没有形成明显优势。

关键词：德川儒者人心道心问题学派阐释特点成因