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作者

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检索条件"作者=谢晓祥"
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基于SOA架构的学校应用整合
基于SOA架构的学校应用整合
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作者： 谢晓祥 华东师范大学
学位级别：硕士
以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术使教育手段、教育方法，甚至在教育理念上发生了重大变革。在上海，“校校通”工程已使中小学在硬件设备上实现了网络化，但由于历史的原因，中小学软件应用系统在时间跨度较大，... 详细信息
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构建4S平台 实施自主探究合作学习
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实验教学与仪器 2006年 第7期23卷 8-10页
作者： 谢晓祥 上海市建平中学 200135
《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导充分体现学习的人性化特征。学习要以人为本，也符合建构主义的基本观点。建构主义认为，知识是通过学生主动建构意义来获得的．而不是教师向学生传播信息获得的，教师只是对学生的意义建构过程起... 详细信息
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在跨越中成长——内江电信助推政府信息化建设纪实
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信息网络 2004年 第11期 51-53页
作者： 谢晓祥 四川省电信有限公司内江市电信分公司
2003年12月26日是内江电信值得永远纪念的重要日子.这一天,内江市政府公众信息网站正式开通,标志着内江市政府信息化建设迈上了一个新的台阶.
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马克思政治经济学的历史转向及深远影响
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马克思主义与现实 2024年 第2期 59-66页
作者： 冯莉 谢晓川 上海社会科学院马克思主义学院 上海社会科学院中国马克思主义研究所
借助历史之遗存去追溯和贴近历史的本来面目是马克思主义研究的重要使命。随着MEGA~2等史料的不断挖掘,马克思政治经济学的历史转向问题正越来越受到关注。现有资料表明,马克思政治经济学的历史转向不是偶然的,而是深深植根于当时欧洲... 详细信息
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“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议综述
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外国教育研究 2024年 第6期51卷 125-128页
作者： 谢晓宇 东北师范大学国际与比较教育研究院 吉林长春130024
为探索建设高质量教师教育体系的新思路和培养高质量教师的新模式,推动教师教育高质量发展,支撑中国教育现代化,东北师范大学于2024年6月15日至16日举办了“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议。2024年适逢东北师范大学国际与... 详细信息
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思维的版图:东西方学生批判性思维的差异分析
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现代大学教育 2024年 第1期40卷 43-49页
作者： 谢晓宇 东北师范大学教育学部 长春130024
批判性思维作为21世纪学生必备的关键技能之一,已经成为世界各国高等教育机构改革的重要议题。随着越来越多的国际学生,尤其是东亚学生进入西方大学学习,东西方学生批判性思维的差异问题逐渐受到关注。传统观点认为,东方学生比西方学生... 详细信息
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德川儒者对人心道心问题的阐释
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东岳论丛 2024年 第6期45卷 73-80,191页
作者： 谢晓东 厦门大学哲学系 福建厦门361005
人心道心问题是东亚儒学中的重要问题,故而德川儒者大多注意到了该问题。从学派角度而言,朱子学派、阳明学派和古学派都对该问题有不同的诠释、理解和见解。从这些论述来看,德川儒者对人心道心问题的阐释呈现出如下特点:不成体系、非原... 详细信息
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毛泽东的马克思主义人化自然观简析
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毛泽东邓小平理论研究 2024年 第07期 75-82+109页
作者： 谢晓娟 兰莹莹 辽宁大学马克思主义学院
毛泽东的马克思主义人化自然观探讨了人与自然间的复杂关系，在毛泽东思想体系中具有重要地位。毛泽东认为，自然界是人类生存与发展的基础，人与自然具有对立统一的辩证关系；人对自然的认识具有长期性和复杂性，只有通过不断实践和科... 详细信息
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思想政治教育方法论的体系建构——一种面向元理论的思考
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理论月刊 2024年 第9期 46-54页
作者： 谢晓通 南京理工大学马克思主义学院
作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法，元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括，同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题... 详细信息
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基于单轴光学陀螺与MEMS IMU的室内移动机器人寻北
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仪器仪表学报 2024年
作者： 谭彩铭 谢晓龙 南京邮电大学自动化学院人工智能学院 南京邮电大学机器人信息感知与控制研究所
三轴高精度光学陀螺成本高体积大，限制了陀螺寻北技术在移动机器人领域的应用。针对该问题，提出一种基于单轴光学陀螺和微机电系统(Micro-Electro-Mechanical System，MEMS)惯性测量单元的室内移动机器人寻北方法，达到或者接近三轴... 详细信息
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