检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

弋舟小说观念及其创作实践研究

弋舟小说观念及其创作实践研究

作者：蒋梦姣喀什大学

学位级别：硕士

浸润在快速发展的时代环境与文化语境中,新世纪小说呈现出“人的再次发现”的生长点,催生了与其相契合的小说观念。弋舟的创作始于新世纪,他关注新世纪以来人类精神世界的困境与荒芜,随着其作品持续发表,弋舟创作日趋成熟。其小说创作... 详细信息

浸润在快速发展的时代环境与文化语境中,新世纪小说呈现出“人的再次发现”的生长点,催生了与其相契合的小说观念。弋舟的创作始于新世纪,他关注新世纪以来人类精神世界的困境与荒芜,随着其作品持续发表,弋舟创作日趋成熟。其小说创作呈现出从个体生存体验出发透视社会整体与时代精神的特点,对“人之存在”式的思考成为弋舟创作的元问题。弋舟对小说创作有着自己独特的理解,并将其贯穿在自己的小说创作实践中,小说观念与创作实践相得益彰。本文将弋舟独特的异乡生存经历和创作经验置于中国当代新世纪小说发展语境中进行考察,管窥其小说观念及创作实践的独特性。本文包括绪论、正文(分为四章)以及结语三个部分。一、绪论部分。绪论中概括了关于弋舟的研究现状,论述了论文选题原因及意义。二、正文部分。第一章阐释弋舟小说观念的形成原因及表现特点。首先,弋舟的人生经历对弋舟创作产生了重要影响,其异乡的成长与生活经历和传统文化熏陶以及宗教信仰潜移默化影响着弋舟的小说观念的形成。其次,弋舟所处的时代背景为弋舟小说观念的形成提供了思想基础。通过日常化叙述、个人化表达、虚构式询唤,弋舟逐渐探索出自己的创作思路与叙述方式。最后,在个体经历与时代背景的影响下形成了以“现实倾向”“边缘意识”“救赎精神”为特点的小说观念。第二章结合弋舟的创作实践论述弋舟小说观中的现实倾向。弋舟认为文学是对现实的终极关切。从弋舟的创作实践中可以得出,弋舟对个体的现实关怀体现在个体成长隐痛与群体境遇困苦的关注中;对社会的现实批判体现在疾病隐喻下的社会病症、两性关系下的隐形规则;对时代的精神纪实通过追忆八十年代与审视当代精神危机来展现。弋舟从个体的现实关怀、社会的现实批判、时代的精神纪实三个方面层层递进,完成对现实的终极关怀。第三章结合弋舟创作实践分析弋舟小说观中的边缘意识。从弋舟作品中普遍存在的三类边缘人物分析弋舟的边缘意识。根据社会学边缘性理论中的心理边缘对边缘意识进行概念界定。将边缘意识的体现聚焦到弋舟塑造的三类边缘群体的身上:老年群体、隐疾患者、女性群体,从三类人群的生存困境展现弋舟的边缘意识。第四章结合弋舟创作实践论述弋舟小说观中的救赎精神。弋舟小说创作所内涵的救赎精神既为弋舟创作观的体现又为弋舟小说的价值所在。从欲望与孤独的审视和罪感意识与忏悔精神分析弋舟的精神书写,最终肯定弋舟的创作具有普世价值与对群体孤独的关照。由此揭示孤独的普遍性,揭开小说里人物的自救与被救历程,分析其隐喻的现代人精神拯救的途径。三、结语部分。在前四章的基础上对弋舟的小说观进行梳理,对弋舟的创作给予总结与肯定,补充弋舟创作的局限,指出弋舟研究有待挖掘的方向,并对弋舟未来的创作给予期待。

关键词：弋舟小说观念创作实践现实倾向边缘意识救赎精神

湖南花鼓戏小调《瓜子红》《采茶调》的艺术特征与演唱分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南花鼓戏小调《瓜子红》《采茶调》的艺术特征与演唱分析

作者：陈良姣上海音乐学院

学位级别：硕士

本文以湖南花鼓戏小调《瓜子红》、《采茶调》作为研究对象,通过分析其艺术特征,总结演唱处理这两首不同风格作品的表演经验。论文共分为三章,第一章简扼地梳理丝弦小调和民歌小调的艺术体裁特征,为后文对两种不同艺术风格乐曲的分析,... 详细信息

本文以湖南花鼓戏小调《瓜子红》、《采茶调》作为研究对象,通过分析其艺术特征,总结演唱处理这两首不同风格作品的表演经验。论文共分为三章,第一章简扼地梳理丝弦小调和民歌小调的艺术体裁特征,为后文对两种不同艺术风格乐曲的分析,提供一个较为宏阔的文化背景。第二章和第三章研究丝弦小调《瓜子红》和民歌小调《采茶调》的音乐风格,主要涉及乐曲的情感内容及表现、调性、曲式等音乐结构要素的形式分析和演唱处理方式,并把这两首地域性民歌的风格性装饰音及方言性歌词也同样纳入到理论分析的视野。

关键词：湖南花鼓戏小调《采茶调》《瓜子红》结构吐字发音

从延安时期三个违纪事件的处理看全党纪律教育的实践探索

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

党建 2024年第7期 62-64页

作者：吴玉姣中共中央党校(国家行政学院)图书和文化馆中共党史文献中心

以史鉴今被抛弃的“中央委员”1935年,张国焘率领的红四方面军和毛泽东的红一方面军,历经千辛万苦终于胜利会师。这原本是一件天大的喜事,却有一个现实问题摆在眼前:军队指挥权的归属问题。在张国焘看来,此时的他麾下一共有8万人马,且... 详细信息

以史鉴今被抛弃的“中央委员”1935年,张国焘率领的红四方面军和毛泽东的红一方面军,历经千辛万苦终于胜利会师。这原本是一件天大的喜事,却有一个现实问题摆在眼前:军队指挥权的归属问题。在张国焘看来,此时的他麾下一共有8万人马,且各个兵强马壮弹药充足,对比红一方面军的2万人,实力明显更胜一筹,所以,部队指挥权应该握在自己手里。

关键词：延安时期纪律教育红一方面军红四方面军实践探索胜利会师指挥权归属问题

低碳转型与社会公平：碳交易机制是否会造成不平等的居民碳负担？

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

系统工程理论与实践 2024年

作者：刘江华何世雄龚年姣上海财经大学城市与区域科学学院/财经研究所

碳交易机制已成为全球碳减排的有效政策工具，关注其造成的碳负担和对公平性的影响也非常重要. 本文首先基于传统非竞争型投入产出价格模型，测算了碳交易机制仅覆盖电力行业（情景Ⅰ）和覆盖七个高能耗行业（情景Ⅱ）时生产部门的产品... 详细信息

碳交易机制已成为全球碳减排的有效政策工具，关注其造成的碳负担和对公平性的影响也非常重要. 本文首先基于传统非竞争型投入产出价格模型，测算了碳交易机制仅覆盖电力行业（情景Ⅰ）和覆盖七个高能耗行业（情景Ⅱ）时生产部门的产品价格变化，进而结合微观家庭消费数据，研究碳交易机制造成的不平等碳负担；之后放松假设，研究考虑价格管制和成本传导能力后，碳交易机制对居民碳负担的影响. 研究结果表明：①主动部门中，碳强度较大的部门产品价格上升幅度也会较大；情景Ⅰ下水的生产和供应业，金属和非金属产业链部门价格上升明显；情景Ⅱ时，交通运输和采掘业的产品价格会明显提高. 各从动部门受到的直接和间接影响也有所不同. ②情景Ⅰ下居民的居住类消费品碳负担率最高，且农村居民的居住碳负担率逐渐高于城镇居民；情景Ⅱ时居民交通和通信类消费品碳负担率明显上升. ③两种情景下碳负担率在城乡之间均是累进的；但情景Ⅰ时在城镇内部是累退的；情景Ⅱ时由于交通方面碳负担上升，碳负担率会转变为累进. ④不同部门的价格管制政策会对居民碳负担产生异质性影响；纳入成本传导能力会整体降低居民的碳负担率，但并不会改变不同收入群体碳负担率之间的相对大小.

关键词：碳交易机制碳负担不平等非竞争型投入产出价格模型

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《一滴水经过丽江》教学设计

中学语文教学 2024年第2期 71-73页

作者：夏二姣广东省中山市横栏中学 528478

【教学目标】1.通过圈点勾画地点,理清一滴水的游踪。2.通过文本变形讲述丽江的美,体会作者对丽江的赞美与热爱。3.通过互文参照,领会一滴水的独特视角。

关键词：圈点勾画教学设计教学目标丽江独特视角热爱

基于情景教学法的初级汉语综合课《我和中国有个约会》教学设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于情景教学法的初级汉语综合课《我和中国有个约会》教学设计

作者：胡姣姣安阳师范学院

学位级别：硕士

情景教学法重视情景的作用,注重学习者的意识在情景中得到强化,强调语言的结构与情景相融合,情景意识与实践相结合,主张让学生在具体的情景中学习语言。汉语综合课在国际中文教学中处于核心地位,是国际中文教学的主干课程,具有融合性的... 详细信息

情景教学法重视情景的作用,注重学习者的意识在情景中得到强化,强调语言的结构与情景相融合,情景意识与实践相结合,主张让学生在具体的情景中学习语言。汉语综合课在国际中文教学中处于核心地位,是国际中文教学的主干课程,具有融合性的特点,它融合了语音、词汇、语法、汉字、文化等多个方面的教学内容,旨在全面提高学生的汉语综合能力。而初级综合课作为汉语学习的基础课程,它的教学质量和效果直接关系到学生的整体汉语水平和后续学习的发展。基于情景教学法的初级汉语综合课教学,不仅可以优化课堂教学,丰富教学形式,提高教师课堂教学效率,还可以增加师生、生生的互动性,提高学生运用汉语进行交际的能力,激发学习者学习汉语的兴趣,提高学生学习效率。本文以河南大学2020级本科班留学生为教学对象,以情景教学法为指导,选取《发展汉语·初级综合Ⅱ》中的《我和中国有个约会》一课进行教学设计,希望为初级汉语综合课教学研究提供一些参考和借鉴,同时帮助学生更好地理解和掌握汉语知识,提高汉语综合运用能力。本文主要分为以下五个部分:第一章是绪论部分,阐述了研究的背景和意义、国内外研究现状以及研究方法。第二章是情景教学法与初级汉语综合课的适切性分析。首先阐述了情景教学法的理论基础、特点以及原则,然后分析了在初级汉语综合课教学中应用情景教学法的可行性。第三章是教学设计相关因素分析,包括教学环境分析、教学对象分析、教材分析、课型分析等。第四章是《我和中国有个约会》教学设计方案,分为教学总体设计和教学流程两部分。教学总体设计部分主要对教学目标、教学内容、教学重难点等进行设计说明;教学流程部分主要展示了具体教学流程和教学思路。第五章是教学评估与反思。从自我评估、听课教师评价、学生意见反馈等三个方面进行教学效果评估,总结取得的成绩,反思存在的问题,提出针对性的教学建议。

关键词：情景教学法初级汉语综合课《我和中国有个约会》教学设计

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

面向胸部影像病变检测的域自适应研究

面向胸部影像病变检测的域自适应研究

作者：陈元姣杭州电子科技大学

学位级别：硕士

胸部X线检查是最常见的影像学检查方法之一,用于肺炎、结节性肿块、心脏病、肺结核等疾病的早期筛查。由于在门诊、体检中X胸部检查量急剧增多,资深医生由于阅片量过大,基层医生由于经验不足,均容易漏诊和误诊,从而延误患者治疗。因此,... 详细信息

胸部X线检查是最常见的影像学检查方法之一,用于肺炎、结节性肿块、心脏病、肺结核等疾病的早期筛查。由于在门诊、体检中X胸部检查量急剧增多,资深医生由于阅片量过大,基层医生由于经验不足,均容易漏诊和误诊,从而延误患者治疗。因此,胸部X影像自动病变检测技术受到研究者关注。在基于深度学习的胸部影像病变检测研究中,收集完整标注的胸部影像十分困难,并且医学图像的标注通常是昂贵且耗时的。特别是对于来自多个影像中心的图像数据的研究,样本数据可能来自多家医院的不同机器设备,由于扫描协议、拍摄参数和角度以及受试群体的差异,就会导致图像分布的迁移。围绕上述问题,本文开展的研究工作如下:(1)针对源域和目标域之间存在的数据分布差异,提出了一种联合Wasserstein距离和差异度量的X线胸片图像分类的领域自适应方法。采用多尺度特征提取器,提取数据样本的深层特征表示,并在挑选出与目标域最接近的源域样本的基础上,实现了跨域的同类相近和异类相疏。(2)针对域自适应模型在迁移学习过程中遗忘源域信息的问题,提出基于类决策边界的动态扩展网络。通过动态地扩展基于自编码器的网络结构,实现了对源域特征信息的保留和利用,并逐步适应目标域的数据分布。同时,挖掘出数据的内在结构,通过学习低密度区域来确定目标域的类决策边界,从而在远离数据密集区域的地方找到最佳决策边界,实现了更高的分类精度和更好的泛化性能。(3)针对胸部影像缺乏坐标信息,难以准确定位病变区域的问题,结合掩膜信息和注意力机制,采用弱监督学习的方法,实现对病变区域的定位。首先利用掩膜信息分割出胸部影像中的心脏和肺部,将模型的注意力集中在与心脏和肺部相关的区域,然后基于图像级标签训练分类模型,利用注意力机制在模型的感兴趣区域内进行细粒度的定位。

关键词：胸部X线病变检测域自适应类决策边界注意力机制

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中外合资企业技术创新演化脉络探析

科研管理 2024年第5期45卷 134-142页

作者：刘婷童彤张满姣湖南师范大学商学院湖南长沙410006 湘潭大学商学院湖南湘潭411105

中国式技术创新是推动中国高质量发展的第一动力,是实现中国式现代化的核心要素;而中外合资企业作为我国合理利用外资、深化改革开放的重要产物,是中国式技术创新的重要主体。通过系统梳理中外合资企业技术创新在中国式现代化发展历程... 详细信息

中国式技术创新是推动中国高质量发展的第一动力,是实现中国式现代化的核心要素;而中外合资企业作为我国合理利用外资、深化改革开放的重要产物,是中国式技术创新的重要主体。通过系统梳理中外合资企业技术创新在中国式现代化发展历程中的特定现实背景和中国宏观政策演化逻辑,探究其技术创新的特点、规律及演化脉络。研究表明:(1)中外合资企业技术创新经历了萌芽阶段—市场换技术阶段(1978—20世纪末)、探索阶段—技术引进消化吸收再创新阶段(20世纪末—2017)和发展阶段—科技自主创新阶段(2017至今),各阶段在技术创新的模式、关键核心技术的主导以及技术创新能力的强弱方面都发生了明显变化;(2)中外合资企业技术创新经历了螺旋式上升路线,有着前进性、曲折性和周期性的特点;(3)技术创新现实背景和宏观政策演化逻辑的动态匹配推动了中外合资企业技术创新的阶段转化,最终走出了一条区别于美、日、韩等国家的中国式技术创新路径。该研究为理解中国式技术创新动态演化的内在逻辑提供借鉴,为中国式创新理论研究的发展方向提供启示,对深入理解我国高质量发展和中国式现代化具有十分重要的意义。

关键词：中外合资企业中国式技术创新中国式现代化演化脉络

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

译著《音乐形式即过程》及其书评

译著《音乐形式即过程》及其书评

作者：胡银姣上海音乐学院

学位级别：硕士

苏联杰出作曲家、音乐学家、教育家、社会活动家、批评家鲍里斯·弗拉基米罗维奇·阿萨菲耶夫“三位一体”的音乐形式动态理论是苏联音乐理论与音乐学研究的基础性理论之一,形成于20世纪20年代,在其1930年出版的著作《音乐形式即过程》... 详细信息

苏联杰出作曲家、音乐学家、教育家、社会活动家、批评家鲍里斯·弗拉基米罗维奇·阿萨菲耶夫“三位一体”的音乐形式动态理论是苏联音乐理论与音乐学研究的基础性理论之一,形成于20世纪20年代,在其1930年出版的著作《音乐形式即过程》中进行了详细阐述。全书共分为绪论、正文和附录三大部分。其中内容挑战了音乐分析领域的教条主义、经院哲学,以及形而上叙述方法以及构形典范思维,积极关注以创作、表演、接受这一过程中形成的音乐形式,对音乐学和音乐教育等诸多领域的发展、研究来说都具有重大意义。本篇论文以翻译阿萨菲耶夫的学术著作《音乐形式即过程》为基础,总结阿萨菲耶夫的贡献、解读其音乐形式的动态发展理论及其相关概念,并对该著作及其内容做出整体性评论。音乐形式的过程性理论是理解阿萨菲耶夫音调论的重要前提。通过本次译介,可以为国内研究苏联-俄罗斯音乐理论体系提供一条新的途径,为我国音乐话语体系的建设与发展、完善提供借鉴。

关键词：阿萨菲耶夫音乐形式过程辩证法