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检索条件"作者=许亚娜"
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深度学习视域下高中物理教学的优化策略
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新课程 2023年 第8期 109-111页
作者: 许亚娜 贵州省遵义市第十五中学
高中物理内容密集,难度较大,且教材中涵盖多种实验类知识,对学生的实践应用能力要求较高。学生不但要学习借助公式求解物理试题,而且需要将物理知识灵活地运用到实践中,这对学生的逻辑思维和实践能力提出了更高的要求。在传统的物...
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案例教学法在高中物理教学中的实践探索
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试题与研究 2023年 第14期 7-9页
作者: 许亚娜 贵州省遵义市第十五中学
案例教学法具有启发性、真实性和完整性的特征,能够将枯燥的理论灌输转化为生动的分析讨论,并加强理论内容和实际运用的联系,能够有效提升学生迁移运用知识解决现实问题的能力。高中物理知识点非常抽象,学习难度大,学生的兴趣不高... 详细信息
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半夏白术天麻汤联合甲磺酸倍他司汀治疗高血压眩晕的临床疗效分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2023年 第12期 48-51页
作者: 许亚娜 涉县涉城镇卫生院 河北邯郸056400
分析对高血压眩晕症患者,给药半夏白术天麻汤+甲磺酸倍他司汀治疗的疗效。方法:将2022.5-2022.3那60名患者摄入到实验中,将患者均分建组,对照组予以甲磺酸倍他司汀治疗,观察组予以甲磺酸倍他司汀+半夏白术天麻汤治疗,对实验中的结果汇... 详细信息
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学科融合视域下高中语文课堂深度学习的对策分析
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第12期 149-152页
作者: 金永改 许亚娜 安徽省含山县第二中学安徽马鞍山238100 安徽省无为第三中学安徽无为238300
以新课标为指引,高中语文要重视学科融合教学。立足语文课堂,提高学生思维品质,关注核心素养育人,促进教师专业发展,深度达成高中语文提质增效育人目标。现从深度学习的概念分析入手,探索学科融合视域下高中语文课堂深度学习落实的意义... 详细信息
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西藏边境地区中小学爱国守边意识的培育
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西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第3期 94-100页
作者: 许亚 王凯迪 西藏民族大学教育学院
培育青少年的爱国守边意识对于传承爱国守边精神、筑牢固边守边人民防线至关重要。为了揭示西藏边境地区中小学的爱国守边意识培育现状,林芝市米林市和朗县的6所边境中小学的师生作为研究对象参与了抽样调查。研究结果显示,西藏边境... 详细信息
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锆基金属有机框架复合膜在水处理中的应用
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高校化学工程学报 2024年 第1期38卷 14-23页
作者: 史丽秀 许亚 史亚慧 张植翔 陈宏 长沙理工大学水利与环境工程学院 湖南长沙410114 洞庭湖水环境治理与生态修复湖南省重点实验室 湖南长沙410114 河南工业大学环境工程学院 河南郑州450001
锆基金属有机框架(Zr-MOFs)复合膜具有良好的渗透性和抗污染性,被广泛应用于水处理领域。了解Zr-MOFs复合膜在水处理应用中的研究现状,对拓展Zr-MOFs膜的实际应用具有重要意义。鉴此,总结了Zr-MOFs的类型,复合膜的成膜方法、表面特性和... 详细信息
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急性缺血性卒中血管内治疗围手术期抗凝治疗研究进展
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中国卒中杂志 2024年 第2期19卷 219-226页
作者: 许亚 张猛 中国人民解放军陆军特色医学中心神经内科 重庆400042 中国人民解放军联勤保障部队第九八五医院神经内科
目前急性缺血性卒中(acuteischemicstroke,AIS)患者在血管内治疗(endovascular treatment,EVT)围手术期进行抗凝治疗的安全性和有效性尚未明确。现有研究表明,在EVT术前使用抗凝药物并不会增加患者出血或不良预后的风险。而EVT术中抗凝... 详细信息
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“抗战意志论”与战时写作的文本裂隙——以沈从文《战国策》派时期的写作为中心
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中国文学研究 2024年 第1期 209-216,220页
作者: 许亚 陈思广 海南师范大学文学院 海南海口571158 四川大学文学与新闻学院 四川成都610207
全面抗战时期,围绕抗战建国的时代召唤,沈从文生成了一种隐性的“抗战意志论”思想观念。“抗战意志论”有两个层面:国家意志和生命意志。国家意志的观念对应《战国策》派“大政治”主张下“民族至上、国家至上”的抗战现实;生命意志的... 详细信息
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幔源岩浆在地壳中分层侵位的控制因素:二维热-力学模拟
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岩石学报 2024年 第4期40卷 1087-1101页
作者: 崔晓 陈林 中国科学院地质与地球物理研究所 岩石圈演化国家重点实验室北京100029 中国科学院大学地球与行星科学学院 北京100049
幔源岩浆在地壳内的上升和聚集样式不仅依赖于岩浆自身的性质,还取决于围岩的强度和热状态。已有数值和物理模型大多关注岩浆自身物性对其上升过程的影响,而对围岩流变强度或热状态如何影响岩浆的上升和聚集过程的研究相对薄弱,尤其是... 详细信息
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基于复杂适应系统理论的STEAM教育产学政研一体化系统:理据架构困厄路径
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数学教育学报 2024年 第2期33卷 55-63页
作者: 张会庆 许亚 华东师范大学教育学部 上海200062 西藏民族大学教育学院 陕西咸阳712082
构建STEAM教育产学政研一体化系统,发挥主体适应性,对于促进STEAM教育发展具有现实必要性和价值合理性.目前STEAM教育产学政研一体化系统构建格局尚处于探索阶段,还缺乏系统性考量和整体协同性创新推进,存在诸多现实困厄.鉴于此,基于复... 详细信息
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