检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水利工程抢险实例及对建管工作的启示

陕西水利 2022年第10期 174-175,178页

作者：詹蓉珠海市斗门区城乡防洪设施管理和技术审查中心广东珠海519000

以珠海市斗门区水利工程葫芦坦泵站及瑞福泵站在遭遇2022年西江四号洪峰过境时发生管涌险情为例,重点介绍具体的工程抢险方案,并针对险情情况进行原因分析,及时总结经验,并提出水利工程在建设及运行管理过程中的几点建议,给其它同类型... 详细信息

以珠海市斗门区水利工程葫芦坦泵站及瑞福泵站在遭遇2022年西江四号洪峰过境时发生管涌险情为例,重点介绍具体的工程抢险方案,并针对险情情况进行原因分析,及时总结经验,并提出水利工程在建设及运行管理过程中的几点建议,给其它同类型的工程提供参考价值。

关键词：水利工程险情抢险启示

论全息教学视角下SUMMER外语思政课堂教学设计中人文核心素养的融入

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2022年第47期 48-50页

作者：詹蓉武汉城市学院

本文通过介绍全息教学视角下的SUMMER外语思政课堂教学设计模型，探讨了将人文核心素养元素融入该模型的方式。最终得出如下结论：SUMMER外语思政课堂教学设计将人文核心素养作为主题全息元的设计核心，以教材为依托，对教材内容进行重... 详细信息

本文通过介绍全息教学视角下的SUMMER外语思政课堂教学设计模型，探讨了将人文核心素养元素融入该模型的方式。最终得出如下结论：SUMMER外语思政课堂教学设计将人文核心素养作为主题全息元的设计核心，以教材为依托，对教材内容进行重构、增补，将人文核心素养的培养辐射教学的各个环节，以合作、探究的混合式教学方式为主，使学生在学习语言的过程中能全面提升人文素养，真正实现“立德树人”的教育根本任务。

关键词：全息教学 SUMMER 人文核心素养

原位热塑成型管道修复法在水库除险加固中的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

珠江水运 2022年第21期 108-110页

作者：詹蓉珠海市斗门区城乡防洪设施管理和技术审查中心

在二、三类水库除险加固工程中,有效处理坝下放水涵管防渗修复是保证坝体稳定的较为核心和复杂的问题,也是除险加固工程能否实现水库防洪、供水效益的重要基础。在长期的工程经验中积累了四种常用的涵管修复方式:补强灌浆法、管内套管... 详细信息

在二、三类水库除险加固工程中,有效处理坝下放水涵管防渗修复是保证坝体稳定的较为核心和复杂的问题,也是除险加固工程能否实现水库防洪、供水效益的重要基础。在长期的工程经验中积累了四种常用的涵管修复方式:补强灌浆法、管内套管、开挖重建、顶管法,分别适用于不同的工程类型,但在实际工程中,坝下涵管病险的类型增多,传统的修复方法无法使用的情况时有发生,本文主要依托珠海市斗门区七宗水库除险加固工程中的王保水库来介绍其在修复放水涵管渗漏过程中采用的一项新型技术,供类似工程参考及推广使用。

关键词：水库除险加固放水涵管渗漏原位热塑成型管道修复法

基于SEA图论法的船舶舱室噪声降噪优化设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

舰船科学技术 2023年第4期45卷 18-24页

作者：苏楠傅建鹏詹蓉韩钰中国船舶及海洋工程设计研究院上海200011

针对详细设计阶段易出现的船舶舱室噪声超标问题,依据噪声控制原理,以振动噪声传递路径为切入点,引入SEA图论法,结合振动噪声能量的主导传递路径对2层平板声腔结构降噪设计参数展开声学灵敏度分析,给出降噪设计指导性建议,为船舶舱室降... 详细信息

针对详细设计阶段易出现的船舶舱室噪声超标问题,依据噪声控制原理,以振动噪声传递路径为切入点,引入SEA图论法,结合振动噪声能量的主导传递路径对2层平板声腔结构降噪设计参数展开声学灵敏度分析,给出降噪设计指导性建议,为船舶舱室降噪设计提供理论支撑;以某VLCC船声学设计实例,采用SEA图论法结合其噪声超标舱室的能量输入谱,确定其噪声主导传递路径的灵敏度,结合评价指标选取最优降噪方案,成功应用于实船(预报值与实测值吻合良好)。可见,基于SEA图论法的船舶舱室噪声的降噪优化设计具有可行性,为降噪声学指标的定量优化设计提供参考。

关键词：舱室噪声噪声主导传递路径 SEA图论法声学灵敏度降噪优化

浅析全息教学视角下SUMMER外语思政课堂教学设计对高阶思维的培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2022年第22期 116-118页

作者：詹蓉武汉城市学院湖北省武汉市430000

本文通过介绍全息教学视角下的SUMMER外语思政课堂教学设计模型,探讨了该模型对于学生高阶思维的形成所产生的积极影响。最终得出如下结论:SUMMER外语思政课堂教学设计围绕主题进行开展,通过主题全息元触发知识生成,调动学生思考问题的... 详细信息

本文通过介绍全息教学视角下的SUMMER外语思政课堂教学设计模型,探讨了该模型对于学生高阶思维的形成所产生的积极影响。最终得出如下结论:SUMMER外语思政课堂教学设计围绕主题进行开展,通过主题全息元触发知识生成,调动学生思考问题的积极性,以思维素养赋能,让学生通过对知识的主动建构来提升批判思考以及创新发展的思维能力。

关键词：全息教学 SUMMER 思政课堂高阶思维

不同剂量沙库巴曲缬沙坦钠治疗老年HFpEF合并AF患者的效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中外医学研究 2023年第19期21卷 164-168页

作者：詹蓉林小芳尤溪县总医院福建尤溪365100

目的:探究不同剂量沙库巴曲缬沙坦钠治疗老年射血分数保留心力衰竭(heart failure with preserved ejection fraction,HFpEF)合并心房颤动(atrial fibrillation,AF)患者的效果。方法:选取2020年3月—2022年7月尤溪县总医院收治的96例老... 详细信息

目的:探究不同剂量沙库巴曲缬沙坦钠治疗老年射血分数保留心力衰竭(heart failure with preserved ejection fraction,HFpEF)合并心房颤动(atrial fibrillation,AF)患者的效果。方法:选取2020年3月—2022年7月尤溪县总医院收治的96例老年HFpEF合并AF患者为研究对象。根据抛硬币法将其分为对照组与试验组,各48例。两组均给予常规治疗,对照组给予小剂量沙库巴曲缬沙坦钠片,试验组给予大剂量沙库巴曲缬沙坦钠片治疗。比较两组临床疗效,治疗前、治疗3个月后心功能、氧化应激指标、炎症因子。结果:治疗3个月后,试验组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,试验组心率(heart rate,HR)、左心室舒张末期内径(left ventricular end-diastolic diameter,LVEDD)显著低于对照组,心脏指数(cardiac index,CI)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,试验组超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)水平显著高于对照组,一氧化氮(nitric oxide,NO)及丙二醛(malondialdehyde,MDA)水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,试验组白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、超敏C反应蛋白(hypersensitivity C-reactive protein,hs-CRP)、肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:大剂量沙库巴曲缬沙坦钠治疗老年HFpEF合并AF患者具有显著效果,可改善患者心功能,降低炎症因子水平,减轻氧化应激反应。

关键词：沙库巴曲缬沙坦钠心房颤动心力衰竭临床疗效炎症因子

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

葛根汤对脂多糖诱导大鼠急性肺损伤的影响

葛根汤对脂多糖诱导大鼠急性肺损伤的影响

作者：詹蓉广东药科大学

学位级别：硕士

目的急性肺损伤（Acute lung injury,ALI）/急性呼吸窘迫综合征（Acute respiratory distress syndrome,ARDS）是临床上常见的危重疾病,有着极高的病死率,严重威胁危重患者的生命安全,影响患者的生活质量。但迄今为止,尚无药物可降低ALI... 详细信息

目的急性肺损伤（Acute lung injury,ALI）/急性呼吸窘迫综合征（Acute respiratory distress syndrome,ARDS）是临床上常见的危重疾病,有着极高的病死率,严重威胁危重患者的生命安全,影响患者的生活质量。但迄今为止,尚无药物可降低ALI/ARDS患者的死亡率。ALI本质是一种肺的炎症反应,因此抗炎是ALI治疗中的主题。葛根汤已被证明具有抗炎作用。本实验探究葛根汤对急性肺损伤的影响,旨在为中药在ALI/ARDS的研究及应用提供新的思路,并为今后葛根汤运用于临床ALI患者的治疗提供很好的理论依据。方法1.取8周龄SD大鼠24只,均为雄性,体重控制在200±20g。2.分组:对照组、模型组、葛根汤组,每组8只大鼠。3.煎煮中药:葛根20 g,麻黄15 g,桂枝15 g,芍药15 g,生姜15 g,大枣10 g,甘草10 g。4.灌胃:按中药生药量900mg/100g给葛根汤组大鼠灌胃,给模型组灌同等剂量的生理盐水,连续5天。5.造模:第5天模型组、葛根汤组:按2.5 mg/kg尾静脉注射脂多糖（Lipopolysaccharide,LPS）,对照组:尾静脉注射同等体积的生理盐水。6.造模后48h处死所有大鼠,收集肺组织和肺泡灌洗液（Bronchoalveolar lavage fluid,BALF）标本。7.大鼠肺组织病理切片以及进行病理评分。8.大鼠肺组织湿/干比例检测。9.利用考马斯亮蓝法检测大鼠BALF的总蛋白浓度。10.大鼠BALF的总细胞计数。11.酶联免疫吸附测定法（enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA）检测大鼠BALF炎症因子IL-6的表达量。12.检测大鼠肺组织的髓过氧化物酶（myeloperoxidase,MPO）活力。13.免疫印迹试验（Western Blot,WB）检测大鼠肺组织中Toll样受体4（Toll-like receptors 4,TLR4）的蛋白表达水平。结果1.与对照组相比,模型组肺组织出血严重,并出现淤血点。与模型组相比,葛根汤组肺组织出血减轻。2.与对照组（0.01±0.01）相比,模型组（0.26±0.02）病理评分升高（P＜0.05）。与模型组相比,葛根汤组（0.09±0.01）病理评分降低（P＜0.05）。3.与对照组（4.51±0.05）相比,模型组（5.20±0.09）肺组织湿/干重的比例升高（P＜0.001）。与模型组相比,葛根汤组（4.86±0.09）肺组织湿/干重的比例降低（P＜0.001）。4.与对照组（0.401±0.11）相比,模型组（1.11±0.11）BALF总蛋白浓度升高（P＜0.001）。与模型组相比,葛根汤组（0.78±0.10）BALF总蛋白浓度降低（P＜0.001）。5.与对照组（61.74±24.58）相比,模型组（229.56±10.50）BALF细胞总数升高（P＜0.001）。与模型组相比,葛根汤组（157.50±23.89）BALF细胞总数降低（P＜0.001）。6.与对照组（19.73±3.33）相比,模型组（73.85±3.26）和葛根汤组BALF的IL-6水平升高（P＜0.001）。与模型组相比,葛根汤组（53.64±5.89）BALF的IL-6水平降低（P＜0.05）。7.与对照组（0.22±0.09）相比,模型组（1.49±0.08）肺组织MPO活力水平升高（P＜0.001）。与模型组相比,葛根汤组（0.71±0.11）肺组织MPO活力水平降低（P＜0.001）。8.与对照组（0.47±0.06）相比,模型组（0.95±0.08）TLR4蛋白表达明显增加（P＜0.05）。与模型组相比,葛根汤组（0.82±0.09）TLR4蛋白表达下降（P＜0.05）,说明葛根汤可抑制TLR4蛋白表达。结论葛根汤可以减轻脂多糖诱导的急性肺损伤,具有抗炎作用,这可能与降低TLR4表达量相关。

关键词：葛根汤脂多糖急性肺损伤 TLR4

普通高中英语“五步三查”教学模式调查研究——以户县四所普通高中为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高中英语“五步三查”教学模式调查研究——以户县四所普通高...

作者：詹蓉陕西理工大学

学位级别：硕士

当前在基础教育领域,越来越多的学校开始实施新课程改革,推行高效课堂建设。在高效课堂实施的过程中出现了很多教学模式,“五步三查”教学模式就是一套符合新课程改革要求、符合学生的认知和学习发展规律、有利于促进学生全面建构知识... 详细信息

当前在基础教育领域,越来越多的学校开始实施新课程改革,推行高效课堂建设。在高效课堂实施的过程中出现了很多教学模式,“五步三查”教学模式就是一套符合新课程改革要求、符合学生的认知和学习发展规律、有利于促进学生全面建构知识的一种教学模式,它能够适应各个学科的教学实践,并能够帮助推行新课程改革实践的学校提升教学质量。然而,“五步三查”教学模式在有些学校特别是在一些普通高中英语学科上的推行却并不能够取得预期的效果。为了探究“五步三查”教学模式在普通高中英语教学上的实施情况以及在推行过程中所存在的问题,笔者进行了一系列的调查与研究。本文以“五步三查”教学模式的相关背景理论为依据,以“五步三查”教学模式下高中英语教学为研究对象,旨在以对西安市户县四所普通高中英语“五步三查”教学模式下的调查研究来分析当前推行“五步三查”教学模式效果如何、是否存在问题以及今后应该如何推行,通过文献研究、调查研究、案例分析、对比分析以及问卷调查的方式为以西安市户县四所普通高中为例对普通高中“五步三查”教学模式英语教学提供参考。本文通过调查研究发现当前“五步三查”教学模式下高中英语教学中出现了学校对“五步三查”教学模式推行力度有限、教师对“五步三查”教学模式认识不到位以及学生自我角色定位不当等各方面的问题,导致英语课堂未能真正实现高效。针对这些问题笔者通过探究从学校、教师、以及学生各方面提出相应的改进策略,以期提升高中英语教学效果。本文旨在通过以上研究,就“五步三查”教学模式在高中英语教学方面实现高效探究途径,为正在进行教学改革与实践的广大一线高中英语教师提供参考。

关键词： “五步三查” 教学模式普通高中英语教学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

某公务船振动分析及优化设计

某公务船振动分析及优化设计

作者：詹蓉上海交通大学

学位级别：硕士

公务船作为海上执法的主要交通工具,其振动性能往往受到船东的特别关注。本文对某所设计的某型公务船进行了振动分析,并对一些局部结构构件进行了动力学优化设计。首先,本文阐述了公务船的主要振动激励源。除了通常考虑的螺旋桨激励和... 详细信息

公务船作为海上执法的主要交通工具,其振动性能往往受到船东的特别关注。本文对某所设计的某型公务船进行了振动分析,并对一些局部结构构件进行了动力学优化设计。首先,本文阐述了公务船的主要振动激励源。除了通常考虑的螺旋桨激励和主机激励外,还简单阐述了波浪激励和侧推激励的作用机理。介绍了用于估算螺旋桨诱导的脉动压力、表面力和轴承力的经验公式。其次,本文采用有限元法对目标船进行了全船自由振动分析。获得了目标船的自由振动特性,即固有频率和固有模态。根据目标船的自由振动特性,对主机型号进行选型,得到了兼顾船舶总体性能和振动性能的主机型号等主要参数。再次,本文采用有限元法对目标船进行了全船受迫振动分析。获得了目标船在螺旋桨激励和主机激励下,船体梁总体振动响应水平和居住舱室的局部振动响应水平。计算结果表明目标船振动响应水平满足振动衡准要求。最后,本文给出针对局部结构基于振动响应的优化算法。建立了目标船某局部结构的动力学优化模型,并给出了相应的数学列式。通过修改设计变量,得到了优化设计方案。本文研究工作为预报公务船的船体振动性能和进行船体结构的动力学优化设计提供了有益的参考。

关键词：公务船振动特性振动响应动力学优化