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检索条件"作者=覃蔡清"
76152 条 记 录,以下是21-30 订阅
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培智学校高年级生活数学主题式学习活动设计与实施
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现代特殊教育 2024年 第15期 55-56页
作者: 蔡清 甘肃省兰州市城关区辅读学校 兰州730030
生活数学主题式学习活动是一种生活化的、动态的、生成性的数学学习活动,能有效帮助智障学生在整合性的实践活动中提升数学知识迁移、应用等方面的能力。在开展培智高年级生活数学主题式学习活动时,应结合课标和学情确定具体明确的教学... 详细信息
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单位球上加权Bergman空间上乘法、复合与微分算子的乘积(英文)
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中山大学学报(自然科学版)(中英文) 2024年
作者: 张超 跃海 广东第二师范学院数学系
研究了单位球上加权Bergman空间上乘法、复合与微分算子的乘积有界性和紧性.通过径向导数,我们定义了单位球上解析函数空间上的微分算子,从而推广了Sharma的结果.
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关于健全单位培训体系保障人才队伍建设的思考
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市场瞭望 2024年 第9期 154-156页
作者: 蔡清 晋江市灵源街道社区卫生服务中心
健全完善的培训体系对于单位的人才队伍建设和可持续发展至关重要。首先,文章分别从个人和单位的角度入手,分析了培训对人才队伍建设的重要性。其次,基于事业单位当前的普遍状况,文章从培训目标、培训内容、培训形式、培训流程等角... 详细信息
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培智学校课间游戏活动的实践探索
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甘肃教育 2024年 第8期 101-104页
作者: 蔡清 兰州市城关区辅读学校
与传统的教学方法相比,游戏活动对学生的吸引力更强,更能激发学生的学习兴趣。将其运用到培智学校教育教学中,不仅有着较强的适用性,还能获得相对理想的教学效果,让培智学生在游戏中明确学习方向,获得知识与情感的体验。文章以L学校培... 详细信息
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鸡TET2及截短体真核表达载体的构建及其对先天免疫反应的影响
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农业生物技术学报 2024年 第10期 2371-2380页
作者: 马克姣 蔡清 王佳兴 王强州 白皓 陈世豪 常国斌 扬州大学表观遗传学与表观基因组学研究所 扬州大学兽医学院
甲基胞嘧啶双加氧酶2 (ten-eleven translocation 2, TET2)通过甲基化依赖和不依赖的两种方式调控哺乳动物的天然免疫反应,而鸡(Gallus gallus) TET2的先天免疫调控作用尚未阐明。本研究旨在克隆鸡TET2基因并构建TET2及截短体的真核表... 详细信息
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基于分层理念的初中英语教学研究
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校园英语 2024年 第16期 15-17页
作者: 蔡清 南安市新营中学
立足素质教育背景,教师在预设课堂教学活动时,既要关注课程知识的教学需求,又要从学生实际学习能力入手,综合考虑后制订细化的教学流程,确保设计的课堂教学活动与学生实际学情相匹配,以此保障学生课堂学习行为的有效性。本文首先... 详细信息
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考虑空间溢出效应的高速公路交通事故随机参数频次模型
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交通运输系统工程与信息 2024年 第2期24卷 263-271,312页
作者: 漆巍巍 铄磊 朱淑芳 刘岩 华南理工大学 土木与交通学院广州510641 广州市城市规划勘测设计研究院 广州510060 东北林业大学 土木与交通学院哈尔滨150040
为提高高速公路事故频次模型参数估计的准确性,本文以精细的事故记录、道路属性、交通流状态和天气条件数据为样本,首先,构建传统的事故频次模型并对比拟合效果,选择效果最佳的泊松-对数正态分布模型作为优化的基础模型;之后,为挖掘更... 详细信息
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新课标背景下培智学校数学生活化教学探讨
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甘肃教育 2024年 第13期 119-121页
作者: 蔡清 兰州市城关区辅读学校
随着教育改革的不断深入,特殊教育也受到了越来越多的关注。培智学校作为特殊教育的重要组成部分,承担着培养智力障碍学生生活适应能力和基本数学素养的重要任务。在新课标背景下,如何使数学教学更加贴近学生的生活实际,提高教学效果,... 详细信息
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品味高考真题,提升学习效率——以2022年高考地理广东卷第17题为例
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广东教育(高中版) 2024年 第2期 64-65页
作者: 蔡清 广东省佛山市第一中学
《中国高考评价体系》指出:高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选材、引导教学”。《中国高考评价体系》还明确了“高考必须坚持引导教学”、“达到理顺教考关系、... 详细信息
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中国城市新质生产力水平的测算及时空格局
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地理科学进展 2024年 第6期43卷 1102-1117页
作者: 曾鹏 意晗 周联超 广西民族大学民族学与社会学学院 南宁530006 广西民族大学经济学院 南宁530006
新质生产力是作为新科技革命背景下的先进生产力,是符合高质量发展要求的生产力,理解其内涵与现状对加快发展新质生产力、推进中国式现代化至关重要。论文从新质生产力的内涵及实践要求出发,借鉴“物理—事理—人理”(WSR)系统方法论,... 详细信息
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